La escala de CI: una tabla de clasificación completa

Cómo funciona la escala de CI

Una puntuación de CI es un rango expresado como un número. Los editores entregan una nueva prueba a una muestra grande que refleja a la población, y luego convierten cada resultado bruto en una puntuación de desviación: 100 para el promedio de la muestra y 15 puntos por cada desviación estándar. El WAIS-IV, publicado en 2008, se estandarizó con 2,200 adultos estadounidenses de 16 a 90 años. El WAIS-5, lanzado por Pearson en 2024, recopiló sus normas en 2023 y 2024.

La curva de campana fija entonces las proporciones. Aproximadamente el 68 por ciento de las personas obtienen una puntuación entre 85 y 115, y aproximadamente el 95 por ciento entre 70 y 130. Solo alrededor del 2.3 por ciento obtiene una puntuación superior a 130, y la misma proporción inferior a 70.

Los primeros CI funcionaban de forma diferente. William Stern comparaba la edad mental de un niño con su edad cronológica, y Terman multiplicaba la proporción por 100. Las puntuaciones de proporción no funcionan para los adultos, cuyo rendimiento deja de aumentar con la edad, por lo que las pruebas modernas las sustituyeron por puntuaciones de desviación. Para conocer los antecedentes, consulte la historia de la prueba de CI, cómo se mide el CI y la distribución de las puntuaciones de CI.

La tabla maestra: rangos y etiquetas de CI

La tabla alinea los tres sistemas de clasificación actuales. La proporción de personas es la proporción teórica en una curva normal con una media de 100 y una desviación estándar de 15.

*Los informes de muestra del WAIS-5 publicados por Pearson muestran los cinco descriptores intermedios: un 124 es Muy alto, un 111 Por encima del promedio, un 94 Promedio, un 82 Por debajo del promedio y un 79 Muy bajo. Las etiquetas exteriores, Extremadamente alto y Extremadamente bajo, son los términos que utiliza Pearson en esos niveles en el WISC-V; verifíquelos con el manual del WAIS-5 antes de citar un informe.

Wechsler: de Muy superior a Extremadamente alto

David Wechsler publicó su primera escala para adultos, la Wechsler-Bellevue, en 1939, con etiquetas que ahora parecen bruscas: 128 o más Muy superior, 120 a 127 Superior, 111 a 119 Normal brillante, 91 a 110 Promedio, 80 a 90 Normal aburrido, 66 a 79 Límite, y 65 o menos Defectuoso.

La WAIS-IV mantuvo Very Superior y Superior en la parte superior, trasladó las bandas a números redondos y colocó Extremely Low donde estaba la etiqueta inferior de 1939. La escala infantil de Pearson, la WISC-V, cambió entonces a términos neutrales: Extremely High, Very High, High Average, Average, Low Average, Very Low y Extremely Low. La WAIS-5 va más allá en el medio, usando Above average y Below average para las bandas junto a Average.

La dirección es consistente: del juicio hacia la descripción. Una etiqueta ahora indica dónde cae una puntuación en la curva, no qué tipo de persona la obtuvo. Vea cómo se distribuyen las bandas en CI 120, CI 125 y CI 130.

Stanford-Binet 5: la escala que todavía menciona superdotación

Las Escalas de Inteligencia Stanford-Binet, Quinta Edición, de Gale Roid, aparecieron en 2003. Informan el CI con una media de 100 y una desviación estándar de 15, coincidiendo con las pruebas Wechsler; las formas antiguas de Stanford-Binet usaban 16. A diferencia de las escalas Wechsler, sus etiquetas superiores nombran la superdotación: de 130 a 144 es Gifted o very advanced, y de 145 a 160 es Very gifted o highly advanced.

Esa división importa al comparar páginas de puntuaciones. Un CI de 141 todavía es Gifted o very advanced, mientras que un CI de 147 o 149 es Very gifted o highly advanced. En la WAIS-IV, los tres son simplemente Very Superior. En el otro extremo, la SB5 es más granular, dividiendo las puntuaciones bajas en deterioro o retraso limítrofe, leve y moderado.

Las etiquetas de Terman de 1916 y por qué el genio desapareció

La revisión de Stanford de 1916 de Lewis Terman de la escala Binet-Simon produjo la primera clasificación de CI ampliamente utilizada en inglés. Sus bandas se aplicaban a los CI de razón, y su lenguaje era propio de su época.

Los propios Estudios Genéticos del Genio de Terman usaron 140 como su línea de entrada. Sin embargo, para la segunda revisión de 1937 de la Stanford-Binet ya no utilizó genio como clasificación, y ninguna prueba de CI posterior lo ha hecho. Los términos en la parte inferior de la escala desaparecieron por una razón diferente: se convirtieron en insultos. En Estados Unidos, la Ley de Rosa reemplazó el retraso mental por discapacidad intelectual en la ley federal. Para el argumento del umbral, vea CI 140 y qué CI es genio.

Niveles de superdotación: la escala Gross

Los investigadores en educación de superdotados a menudo subdividen la parte superior de la curva. Un esquema ampliamente utilizado proviene de Miraca Gross:

Los niveles superiores superan la medición moderna. El rango de escala completa de la WAIS-IV se detiene en 160, por lo que las puntuaciones en las dos bandas más altas provienen de CI de razón, normas extendidas o pruebas más antiguas. Vea CI 160, CI 180 y CI 200 y superior para lo que esos números pueden y no pueden significar.

Otras escalas: por qué 148 puede equivaler a 130

No todas las pruebas usan una desviación estándar de 15. Las formas antiguas de Stanford-Binet usaban 16, y las escalas tipo Cattell usan 24. Por tanto, el mismo rango conlleva números diferentes, razón por la cual Mensa enumera 130 para las pruebas Wechsler, 132 para la Stanford-Binet y 148 para la Cattell.

Pregunte qué escala usa una puntuación antes de compararla. Un 148 en una escala Cattell equivale a un 130 en la Wechsler, mientras que un CI de 148 en la escala Wechsler es alrededor de 1 de 1,455. La guía de pruebas de CI de Mensa cubre las pruebas que Mensa acepta.

Cómo leer la etiqueta en un informe real

Las etiquetas de clasificación describen la posición. No son diagnósticos ni veredictos sobre una persona, y un clínico las lee junto con las puntuaciones de índice, el historial y el propósito de la evaluación.

Los bordes de las bandas son más suaves de lo que parecen. Una sola puntuación conlleva un intervalo de confianza de aproximadamente cinco puntos en cualquier dirección, por lo que un 129 y un 131 son estadísticamente difíciles de distinguir, a pesar de que la WAIS-IV llama a uno Superior y al otro Very Superior. El informe de muestra de la WAIS-5 de Pearson imprime una escala completa de 111 con un intervalo del 95 por ciento de 106 a 116.

Para convertir cualquier etiqueta en rareza, use el gráfico de rareza de CI. Para los umbrales sobre los que la gente pregunta más, vea qué cuenta como un CI alto y el 1 por ciento superior de CI. Para la brecha entre una etiqueta clínica y un número en línea, lea son precisas las pruebas de CI en línea.

Estándar editorial: Las cifras de CI para figuras históricas son estimaciones retrospectivas y están etiquetadas como tales; las puntuaciones de personas vivas aparecen solo cuando la persona las reveló o un medio de comunicación de buena reputación las informó. Correcciones: contacte a los editores.