Respuesta corta: Un CI de 149 es muy superior: superior al 99.95 por ciento de las personas, aproximadamente 1 entre 1838. Se sitúa 3.27 desviaciones estándar por encima de la media, superando el umbral de 130 de Mensa y el de 146 de la Triple Nine Society. Está un punto por debajo de 150, un número redondo sin significado especial en los manuales de pruebas, y cerca de la zona donde las puntuaciones son menos precisas.
Sombreado: la proporción de personas que obtienen una puntuación más alta en una escala con media 100 y DE 15.
De un vistazo
| Percentil | 99.946 |
|---|---|
| Rareza | Aprox. 1 entre 1838 (el 0.054 por ciento obtiene 149 o más) |
| Clasificación Wechsler | Muy superior (WAIS-IV) / Extremadamente alto (WAIS-5) |
| Clasificación Stanford-Binet 5 | Muy dotado o altamente avanzado |
| En una escala DE 16 | 152 |
| En una escala DE 24 (Cattell) | 178 |
| ¿Elegible para Mensa? | Sí, muy por encima del límite de 130; también por encima del 146 de la Triple Nine Society |
Qué significa un CI de 149
Un 149 está 49 puntos por encima del promedio. En términos de desviación estándar, esto es 3.27, en lo profundo de la cola derecha de la campana de Gauss. En una ciudad de 10,000 adultos, se esperaría que unos cinco tuvieran este nivel o más.
Ambas familias principales de pruebas reservan sus etiquetas más altas para ello. Las pruebas Wechsler lo denominan muy superior o extremadamente alto. La Stanford-Binet 5 coloca el 149 en su banda más alta, muy dotado o altamente avanzado, que comienza en 145. Nuestra guía de clasificación de CI enumera cada banda.
Cómo se compara el 149 con el 150 y sus vecinos
| CI | Percentil | Rareza |
|---|---|---|
| 146 | 99.89 | 1 entre 924 |
| 148 | 99.93 | 1 entre 1455 |
| 149 | 99.95 | 1 entre 1838 |
| 150 | 99.96 | 1 entre 2331 |
| 151 | 99.97 | 1 entre 2968 |
Aquí fuera, un punto cambia la rareza en un 25 por ciento aproximadamente. El percentil apenas se mueve mientras que el número de personas disminuye rápidamente. Esa es la geometría de la cola de la curva, graficada en su totalidad en nuestra tabla de rareza de CI.
¿Importa quedarse a uno de 150?
Ningún manual establece una línea en 150. La banda superior de Wechsler comienza en 130; la banda superior de Stanford-Binet 5 comienza en 145. El atractivo de 150 es que es un número redondo.
La medición elimina la distinción de todos modos. Un intervalo de confianza del 95 por ciento de unos diez puntos significa que un 149 reportado describe una puntuación real probable entre 144 y 154. El mismo desempeño leería 152 en una prueba DE 16 y 178 en la escala Cattell, por lo que un "150" de un amigo puede ser una puntuación menor que tu 149.
Por qué la precisión disminuye a este nivel
Cada CI es una comparación con una muestra normativa. La WAIS-IV fue normalizada con 2,200 personas. En una curva de campana perfecta, una muestra de ese tamaño contendría aproximadamente una persona con 149 o más. Las puntuaciones tan altas se basan, por tanto, parcialmente en la extrapolación estadística, no en docenas de pares reales que tomaron los mismos ítems.
Las pruebas también carecen de preguntas difíciles cerca de la parte superior. El techo de la escala completa WAIS-IV es 160, a solo 11 puntos de distancia. Una persona que responde casi todo correctamente alcanza el techo y no puede demostrar más. Las referencias psicométricas señalan que las puntuaciones altas son menos fiables que las cercanas a la mediana, y que el error probable de una puntuación crece a medida que aumenta la puntuación.
Se sigue una regla práctica: a 149, un único resultado de prueba es una evidencia fuerte de una capacidad excepcional, y una evidencia débil del número exacto.
¿Sigue importando tener más capacidad a los 149?
La mejor evidencia dice que sí. El Estudio de Jóvenes Matemáticamente Precoces ha seguido a miles de niños que obtuvieron una puntuación en el 1 por ciento superior a los 13 años. En una revisión de 2020, David Lubinski y Camilla Benbow informaron que "no hay efecto umbral" para la capacidad: dentro de ese grupo ya de élite, el cuartil superior obtuvo doctorados, patentes y publicaciones a tasas más altas que el cuartil inferior.
Eso respalda la opinión de que un 149 conlleva ventajas reales sobre un 135. No hace que el resultado sea seguro. Los intereses, la persistencia y la oportunidad moldearon cuál de esos niños se convirtió en científico, escritor o ninguno de los dos. Vea la guía del 1 por ciento superior para saber cómo se divide la cola.
Obtener un 149 confiable
Elija una prueba administrada individualmente con un techo alto, como la WAIS-IV, WAIS-5 o Stanford-Binet 5, realizada por un examinador con experiencia. Solicite el intervalo de confianza y las puntuaciones de índice. Los cuestionarios en línea que informan 149 no son evidencia de nada en este nivel. Nuestra prueba de CI gratuita es un evaluador de práctica, y explicamos por qué las pruebas de CI en línea se quedan cortas. Para opciones de membresía, comience con nuestra guía para unirse a Mensa.
Páginas vecinas
- CI 147: el umbral de Triple Nueve, aproximadamente 1 de cada 1,157.
- CI 150: el número redondo, aproximadamente 1 de cada 2,331.
- CI 155: acercándose al techo de la WAIS.
Preguntas frecuentes
¿Es 149 un CI de genio?
Los manuales de pruebas ya no usan la palabra genio. Un 149 está en la banda de clasificación superior de cada prueba importante y es más raro que 1 de cada 1,800. Si alguien es un genio depende de lo que cree, no de una puntuación.
¿Qué percentil es un CI de 149?
Aproximadamente el percentil 99.95 en una escala con media 100 y DE 15. Aproximadamente el 0.054 por ciento de las personas obtienen una puntuación igual o superior a 149, o alrededor de 1 de cada 1,838.
¿Es 149 muy diferente de 150?
No. Las dos puntuaciones caen dentro de los intervalos de confianza de la otra, y ni el manual de Wechsler ni el de Stanford-Binet tratan al 150 como un límite. La principal diferencia es psicológica: 150 es un número redondo.
¿Puede un CI de 149 unirse a la Triple Nine Society?
Sí, si proviene de una prueba aceptada y supervisada. La Triple Nine Society admite el percentil 99.9: al menos 146 en pruebas de DE 15 como la WAIS, 149 en pruebas de DE 16 y 173 en la Cattell III-B.
¿Qué tan precisa es una puntuación de CI de 149?
Precisa en rango, menos en el número exacto. A esta altura, las muestras normativas contienen muy pocas personas y las pruebas se acercan a sus techos, por lo que la banda de error se amplía. Trate al 149 como evidencia de una capacidad en algún lugar entre los 140 medios a altos o los 150 bajos.
Fuentes
- Canivez, G. L. (2010). Reseña de la WAIS-IV. Mental Measurements Yearbook — Muestra normativa de 2,200; rango 40-160
- Lubinski, D., & Benbow, C. P. (2020). Precocidad intelectual: ¿Qué hemos aprendido desde Terman? Gifted Child Quarterly — Sin efecto umbral dentro del 1 por ciento superior
- Cociente intelectual — Puntuaciones altas menos fiables que las puntuaciones cercanas a la mediana
- Clasificación de CI — El error probable aumenta a medida que aumenta el CI; bandas de Wechsler
- Rangos de clasificación de Stanford-Binet 5 — Banda superior 145-160
- Triple Nine Society — 146 en DE 15, 149 en DE 16, 173 en Cattell III-B
Estándar editorial: Las cifras de CI para figuras históricas son estimaciones retrospectivas y están etiquetadas como tales; las puntuaciones para personas vivas aparecen solo cuando la persona las reveló o un medio de comunicación reputado las informó. Correcciones: contacte a los editores.