Respuesta breve: Un CI de 137 es muy superior: más alto que el de aproximadamente el 99.3 por ciento de las personas, lo que equivale a 1 de cada 147. Califica para Mensa y se sitúa tres puntos por debajo de 140, un número que alguna vez fue etiquetado como genio pero que está ausente de las clasificaciones modernas de Wechsler. Con unos cinco puntos de error en cualquier prueba, un 137 medido y un 140 medido se solapan considerablemente.
Sombreado: la proporción de personas que obtienen una puntuación más alta en una escala de media 100 y DE 15.
De un vistazo
| Percentil | 99.32 (0.68% obtiene una puntuación más alta) |
|---|---|
| Rareza | Aproximadamente 1 de cada 147 |
| Clasificación Wechsler | Muy superior (WAIS-IV) / Extremadamente alto (WAIS-5) |
| Clasificación Stanford-Binet 5 | Dotado o muy avanzado |
| En una escala DE 16 | Aproximadamente 139 |
| En una escala DE 24 (Cattell) | Aproximadamente 159 |
| ¿Elegible para Mensa? | Sí, en una prueba aprobada y supervisada |
137 en números
Un CI de 137 se sitúa 2.47 desviaciones estándar por encima de la media. Se clasifica en el percentil 99.32, con un 0.68 por ciento de personas con puntuaciones más altas. Llena un estadio de 20,000 asientos con una multitud al azar y unas 136 personas llegarían a 137 o más.
La WAIS-IV lo llama Muy superior, la WAIS-5 Extremadamente alto y la Stanford-Binet 5 Dotado o muy avanzado. En una escala antigua de DE 16 se convierte en aproximadamente 139. En la escala Cattell de DE 24 se convierte en aproximadamente 159, una cifra que suena más dramática de lo que es.
De 135 a 140
| CI | Percentil | Proporción más alta | Rareza |
|---|---|---|---|
| 135 | 99.02 | 0.98% | 1 de cada 102 |
| 136 | 99.18 | 0.82% | 1 de cada 122 |
| 137 | 99.32 | 0.68% | 1 de cada 147 |
| 138 | 99.43 | 0.56% | 1 de cada 177 |
| 139 | 99.53 | 0.47% | 1 de cada 215 |
| 140 | 99.62 | 0.38% | 1 de cada 261 |
Un 140 es aproximadamente 1.8 veces más raro que un 137. En términos de rango, las dos puntuaciones están separadas por tres décimas de punto porcentual. Ver CI 138, CI 139, CI 140 y el Gráfico de rareza de CI.
De dónde viene la mística de 140
El número se remonta a la prueba Stanford-Binet de 1916 de Lewis Terman, cuya categoría superior, por encima de 140, decía "casi genio o genio". Terman abandonó la palabra en la revisión de 1937. Hoy en día, la WAIS-IV no traza ninguna línea en 140: su banda de Muy superior va de 130 a la parte superior de la escala. La Stanford-Binet 5 tampoco lo hace: su banda superior, Muy dotado o altamente avanzado, comienza en 145 y no llama a nadie genio.
Un "140" a secas también es ambiguo. En la escala Cattell, 140 corresponde a solo unos 125 en una prueba Wechsler. Cualquier puntuación citada sin su escala dice poco. Las definiciones de las bandas están en Clasificación de la escala de CI, y la historia de la etiqueta de genio en qué CI cuenta como genio.
¿Es real la diferencia entre 137 y 140?
En grupos grandes, sí. Para una persona en un día, apenas. Una sola puntuación conlleva un intervalo de confianza del 95 por ciento de unos cinco puntos hacia ambos lados. Un 137 medido es consistente con una puntuación real de unos 132 a 142; un 140 medido, de unos 135 a 145. Los rangos se solapan en la mayor parte de su extensión.
Por lo tanto, dos sesiones cuidadosas pueden revertir el orden de dos personas separadas por tres puntos. Una repetición de la prueba también infla los resultados mediante la práctica. La diferencia de tres puntos es una distinción estadística, no un veredicto personal.
¿Es 137 un buen CI y es de genio?
Es una puntuación dentro del 1 por ciento superior. El grupo de trabajo de 1996 de la Asociación Americana de Psicología calificó las puntuaciones de las pruebas como el mejor predictor único de los años de educación de un individuo, y un 137 predice facilidad para estudios avanzados.
Genio es otro tema. Cuando Catharine Cox publicó Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses en 1926, utilizó fuentes biográficas para asignar estimaciones de CI al estilo Stanford-Binet a 301 figuras históricas eminentes. El volumen fue el segundo de Genetic Studies of Genius serie. Las reputaciones llegaron primero; los números llegaron después. Nuestro artículo explicativo sobre estimaciones históricas de CI muestra cómo se construyeron esas cifras y por qué conllevan un amplio margen de error.
Determinar un 137
Un 137 creíble proviene de una batería estandarizada completa administrada por un psicólogo con licencia, con el intervalo de confianza reportado. Califica para Mensa, y cómo unirse a Mensa cubre el papeleo. Nuestro test de CI gratuito es un examen de práctica, no un instrumento clínico; ¿son precisos los tests de CI en línea? explica la diferencia.
Preguntas frecuentes
¿Se considera el 137 un CI de genio?
Ninguna prueba moderna define al genio, y la WAIS-IV sitúa al 137 en la misma banda de Muy Superior que cualquier puntuación a partir de 130. La etiqueta de genio asociada al 140 data del manual de Terman de 1916 y fue eliminada en 1937. Un 137 es una puntuación del 1 por ciento superior; el genio se juzga por el trabajo.
¿Qué tan raro es un CI de 137?
Aproximadamente 1 de cada 147 personas obtiene 137 o más en una prueba con una media de 100 y una desviación estándar de 15. Eso es el 0.68 por ciento de la población, o aproximadamente 6,800 personas en una ciudad de un millón.
¿Cuál es la diferencia entre un CI de 137 y 140?
Estadísticamente, 140 es aproximadamente 1.8 veces más raro: 1 de cada 261 frente a 1 de cada 147. En términos de percentiles, la brecha es de solo tres décimas de punto, 99.32 frente a 99.62. Debido a que cada puntuación conlleva unos cinco puntos de error de medición, una sola prueba no puede separarlos de manera confiable.
¿Es 137 un CI de nivel Mensa?
Sí. El límite de Mensa es el percentil 98 en una prueba aprobada, y en escalas tipo Wechsler eso significa 130. Un 137 se sitúa en el percentil 99.32, siete puntos por encima. El resultado debe provenir de una sesión debidamente administrada y supervisada; los puntajes de cuestionarios en línea no son aceptados.
Fuentes
- Clasificación de CI (Wikipedia) — Tabla de Terman de 1916; etiqueta de genio eliminada en 1937; bandas WAIS-IV y SB5
- Inteligencia: Conocidos y desconocidos (Neisser et al., 1996) — El mejor predictor único de años de educación
- Catharine Cox Miles (Wikipedia) — Estimaciones retrospectivas de CI de Cox de 1926 para 301 personas eminentes
- Mensa International: Preguntas frecuentes sobre cómo evaluar su CI — Percentil 98; pruebas supervisadas
- Cociente intelectual (Wikipedia) — Error de medición e intervalos de confianza
Estándar editorial: Las cifras de CI para figuras históricas son estimaciones retrospectivas y están etiquetadas como tales; las puntuaciones de personas vivas aparecen solo cuando la persona las reveló o un medio de comunicación respetable las reportó. Correcciones: contacte a los editores.