Respuesta corta: Un CI de 133 es muy superior: más alto que aproximadamente el 98,6 por ciento de las personas, o cerca de 1 de cada 72. Se sitúa tres puntos por encima del corte Wechsler de 130 de Mensa, un margen lo suficientemente amplio para sobrevivir a la mayoría de los errores de medición. En una escala de DE 16, la misma posición se lee como cerca de 135; en la escala Cattell de DE 24, cerca de 153.
Sombreado: la proporción de personas que obtienen una puntuación más alta en una escala de media 100 y DE 15.
De un vistazo
| Percentil | 98,61.º (1,39% obtiene una puntuación más alta) |
|---|---|
| Rareza | Cerca de 1 de cada 72 |
| Clasificación Wechsler | Muy superior (WAIS-IV) / Extremadamente alto (WAIS-5) |
| Clasificación Stanford-Binet 5 | Dotado o muy avanzado |
| En una escala de DE 16 | Cerca de 135 |
| En una escala de DE 24 (Cattell) | Cerca de 153 |
| Elegible para Mensa? | Sí, con un margen de tres puntos en una prueba supervisada |
Interpretación de una puntuación de 133
Un 133 se sitúa a 2,2 desviaciones estándar por encima de la media. Se sitúa en el percentil 98,61, lo que deja al 1,39 por ciento de la población por encima. En una escuela de 1.000 alumnos, cerca de 14 obtendrían esta puntuación o más.
Cada escala importante trata el 133 como de élite. La WAIS-IV lo archiva como Muy superior, la WAIS-5 como Extremadamente alto, y la Stanford-Binet 5 como Dotado o muy avanzado, una banda que va de 130 a 139. La guía de clasificación de escalas de CI pone las bandas lado a lado.
Donde se sitúa el 133 entre sus vecinos
| CI | Percentil | Puntuaciones más altas | Rareza |
|---|---|---|---|
| 131 | 98.1 | 1.9% | 1 en 52 |
| 132 | 98.4 | 1.6% | 1 en 61 |
| 133 | 98.6 | 1.4% | 1 en 72 |
| 134 | 98.8 | 1.2% | 1 en 85 |
| 135 | 99.0 | 1.0% | 1 en 102 |
Pasar de 130 a 133 reduce el grupo cualificado del 2,3 por ciento de las personas al 1,4 por ciento, un recorte de casi el 40 por ciento. Dos puntos más alcanzan el percentil 99. Tabla de rareza de CI ejecuta la misma aritmética en toda la curva; véase también CI 132 y CI 134.
Una habilidad, tres números
Las escalas de CI difieren en cuántos puntos asignan a una desviación estándar. Las pruebas Wechsler modernas y la Stanford-Binet 5 usan 15. Las ediciones antiguas de Stanford-Binet usaban 16. La escala Cattell usa 24. El mismo rendimiento en el percentil 98,6, por tanto, se traduce como 133, cerca de 135 o cerca de 153, dependiendo de la prueba.
Las normas también envejecen. Un meta-análisis de 2015 realizado por Jakob Pietschnig y Martin Voracek, que cubrió casi cuatro millones de personas que realizaron la prueba de 1909 a 2013, estimó ganancias de escala completa de cerca de 0,28 puntos al año. Una prueba puntuada frente a normas de 15 años de antigüedad puede, por tanto, halagar un resultado en cerca de cuatro puntos. Varios países, incluidos Dinamarca y Noruega, han registrado descensos desde entonces. Un 133 según las normas actuales vale más que un 133 según normas obsoletas.
Un margen que se mantiene
Cualquier puntuación de CI individual conlleva una banda de error de cerca de cinco puntos en cualquier dirección, por lo que un 133 medido se lee mejor como algo entre 128 y 138. La mayor parte de esa banda se sitúa por encima de la línea de Mensa. Mensa International admite personas en o por encima del percentil 98 en una prueba aprobada y supervisada; los pasos están en cómo unirse a Mensa.
Pocas personas elegibles dan el paso. El top 2 por ciento de una población mundial de cerca de 8.300 millones es de cerca de 166 millones de personas. Mensa cuenta con cerca de 150.000 miembros en más de 90 países. Según esa aritmética, menos de un cualificado de cada mil pertenece.
Es 133 un buen CI?
Estadísticamente, es excelente. Prácticamente, su alcance tiene límites. El grupo de trabajo de la Asociación Americana de Psicología de 1996 dirigido por Ulric Neisser encontró que el CI correlacionaba cerca de 0,3 a 0,5 con medidas de desempeño laboral. Las correlaciones de ese tamaño cambian las probabilidades entre grandes grupos. Dejan margen para una amplia variación individual.
Un 133 señala un razonamiento abstracto rápido y una gran capacidad para absorber material complejo. No mide la perseverancia, el juicio práctico, la creatividad ni la disposición para terminar trabajos difíciles. Nuestra visión general de qué hace que un CI sea alto cubre dónde se manifiesta la ventaja y dónde se desvanece.
Confirmando un 133
Una cifra que vale la pena citar proviene de un psicólogo con licencia que utiliza una edición actual de una prueba estandarizada, como la WAIS-IV, WAIS-5 o Stanford-Binet 5. Pregunte qué edición se utilizó y cuándo se recopilaron sus normas. Mensa solo acepta resultados supervisados. Nuestra prueba de CI gratuita es un evaluador de práctica para una estimación rápida, no una puntuación clínica; qué tan precisas son las pruebas de CI en línea explica la brecha.
Puntuaciones cercanas
- CI 131: el primer número entero después del percentil 98.
- CI 135: el percentil 99, 1 de cada 102.
- CI 137: tres puntos por debajo de la antigua etiqueta de genio de 140.
Preguntas frecuentes
¿Es 133 una buena puntuación de CI?
Sí. Un 133 es superior al 98,6 por ciento de las personas aproximadamente y cae en la banda Muy Superior de la WAIS-IV. Aproximadamente 1 de cada 72 personas obtiene una puntuación igual o superior. Es una fuerte evidencia de un razonamiento abstracto rápido, aunque predice tendencias grupales más que resultados individuales.
¿Qué tan raro es un CI de 133?
Aproximadamente 1 de cada 72 personas obtiene 133 o más en una prueba con una media de 100 y una desviación estándar de 15. Eso es el 1,39 por ciento de la población. En una ciudad de un millón de habitantes, aproximadamente 13.900 residentes alcanzarían ese nivel.
¿Es 133 suficiente para Mensa?
Sí. El límite de Mensa en las pruebas tipo Wechsler es 130, el percentil 98. Un 133 lo supera por tres puntos, siempre que provenga de una prueba aprobada que haya sido administrada y supervisada correctamente. Los resultados en línea no califican, independientemente del número.
¿Por qué diferentes pruebas de CI dan diferentes puntuaciones?
Tres razones predominan. Las pruebas utilizan diferentes desviaciones estándar, por lo que la misma posición se marca como 133 en una y alrededor de 153 en la escala Cattell. Las normas envejecen y las normas más antiguas tienden a inflar los resultados. Y cada puntuación conlleva un error de medición de aproximadamente cinco puntos, por lo que dos pruebas cuidadosas aún pueden diferir.
Fuentes
- Clasificación de CI (Wikipedia) — Bandas WAIS-IV, WISC-V y Stanford-Binet 5
- Mensa International: Preguntas frecuentes sobre cómo evaluar su CI — Regla del percentil 98, solo pruebas supervisadas
- Mensa International (Wikipedia) — Alrededor de 150.000 miembros en más de 90 países
- Pietschnig & Voracek (2015), One Century of Global IQ Gains, Perspectives on Psychological Science — Ganancias a escala completa de aproximadamente 0,28 puntos por año
- Efecto Flynn (Wikipedia) — Tasas de ganancia; reversiones en Dinamarca y Noruega
- Intelligence: Knowns and Unknowns (Neisser et al., 1996) — Correlaciones entre CI y desempeño laboral de 0,3 a 0,5
- Población mundial (Wikipedia) — Alrededor de 8.300 millones de personas en 2026
Estándar editorial: Las cifras de CI para personajes históricos son estimaciones retrospectivas y están etiquetadas como tales; las puntuaciones de personas vivas aparecen solo cuando la persona las reveló o un medio de comunicación acreditado las informó. Correcciones: contacte a los editores.