Короткий ответ: Опубликованные данные показывают четкий рейтинг профессий по среднему баллу теста с широким наложением. В записях армии времен Второй мировой войны у бухгалтеров был самый высокий медианный показатель — 130 по армейской шкале, что составляет около 123 по современной шкале IQ. По данным соискателей Wonderlic 1992 года, медианный балл соискателя составлял около 120 для аналитика-исследователя, 112 для бухгалтера и учителя, 100 для кассира и 90 для смотрителя. В рамках любой профессии средняя половина соискателей охватывала диапазон от 15 до 20 баллов.
Краткий обзор
| Основные источники данных | Записи AGCT армии США (1940-е гг.); данные соискателей Wonderlic (1992 г.); Висконсинское лонгитюдное исследование |
|---|---|
| Наивысший медианный показатель в армии | Бухгалтер, 130 по шкале AGCT (Stewart, 1947) |
| Шкала AGCT | Среднее 100, стандартное отклонение 20 |
| Самые высокие медианы Wonderlic | Около 120 IQ: аналитик-исследователь, рекламный менеджер |
| Разброс внутри профессии | Средняя половина соискателей охватывает диапазон от 15 до 20 баллов IQ (Gottfredson, 1997) |
| Профессия и IQ, корреляция | от 0.39 до 0.44 (Hauser, 2002) |
| IQ и эффективность работы | 0.31 (Sackett et al., 2022) |
Как был составлен этот список
Каждая цифра на этой странице взята из опубликованного исследования или данных издателя тестов с указанием авторства. Мы исключили таблицы без источников, которые распространяются в Интернете, где обычно присваивается один и тот же IQ десяткам профессий без выборки, теста и даты.
Три массива доказательств прошли этот фильтр. Первый — это Армейский тест общей классификации (AGCT), который проводился среди американских новобранцев во время Второй мировой войны и анализировался по профессиям в 1940-х годах. Второй — это тест для персонала Wonderlic, тест при приеме на работу, данные которого за 1992 год психолог Линда Готтфредсон перевела в эквиваленты IQ в 1997 году. Третий — это Висконсинское лонгитюдное исследование, которое десятилетиями отслеживало выпускников средних школ 1957 года.
Все три исследования сообщают о групповых средних значениях. Ни одно из них не описывает, что может делать конкретный человек в данной профессии.
Данные армии: новобранцы Второй мировой войны
Самая цитируемая таблица профессий появилась во время войны. Наоми Стюарт, написавшая в журнале Профессии в 1947 году, сгруппировала баллы AGCT более чем 250 000 военнослужащих по 227 гражданским профессиям. В диссертации Тригга Энгена 1952 года (Детройтский университет) были воспроизведены ее десять профессий с самым высоким рейтингом и их медианы.
| Ранг | Профессия | Медианный балл AGCT | Приблизительный эквивалент IQ (СО 15) |
|---|---|---|---|
| 1 | Бухгалтер | 130 | Около 123 |
| 2 | Студент машиностроения | 128 | Около 121 |
| 3 | Секретарь отдела кадров | 128 | Около 121 |
| 4 | Студент медицины | 127 | Около 120 |
| 5 | Химик | 127 | Около 120 |
| 6 | Студент электротехники | 127 | Около 120 |
| 7 | Писатель | 126 | Около 120 |
| 8 | Студент гражданского строительства | 126 | Около 120 |
| 9 | Статистический клерк | 125 | Около 119 |
| 10 | Студент химического машиностроения | 125 | Около 119 |
AGCT использовал свою собственную шкалу со средним значением 100 и стандартным отклонением 20, как описали Дэйл Вулф и Тоби Окстоби в 1952 году. В правом столбце каждый медианный показатель пересчитан в современное 15-балльное стандартное отклонение, предполагая, что армейская выборка репрезентирует общее население. Это не совсем так: выборка состояла из военнослужащих военного времени, прошедших отбор на службу и протестированных в 1940-х годах. Половина из десяти лучших профессий — это студенты, а не работающие специалисты.
Параллельное исследование Томаса У. Харрелла и Маргарет С. Харрелл «Баллы Армейского теста общей классификации для гражданских профессий» появилось в журнале Педагогическое и психологическое измерение в 1945 году. Мы не смогли получить доступ к его полной таблице и не приводим здесь ни одной из его цифр.
Данные Wonderlic: соискатели рабочих мест в 1992 году
Статья Линды Готтфредсон (Linda Gottfredson) 1997 года «Почему важен g» (Why g Matters), опубликованная в журнале Intelligence, представила графики баллов Wonderlic в зависимости от должности, на которую претендовал соискатель, на основе руководства издателя 1992 года. Она перевела медианный балл соискателя в эквивалент IQ и рассматривала его как уровень, необходимый для конкурентоспособности.
| Запрашиваемая должность | Медианный соискатель, примерный IQ | Перцентиль среди взрослого населения в целом |
|---|---|---|
| Аналитик-исследователь | Около 120 | 91-й |
| Менеджер по рекламе | Около 120 | 91-й |
| Бухгалтер | 112 | 81-й |
| Учитель | 112 | 81-й |
| Кассир | 100 | 50-й |
| Снимающий показания счетчиков | 100 | 50-й |
| Банковский служащий | 100 | 50-й |
| Смотритель/дворник | 90 | 25-й |
| Грузчик | 90 | 25-й |
Это соискатели, а не сотрудники, и это люди, которые сами решили подать заявление. О самом публичном использовании теста читайте в нашем руководстве по самым высоким баллам Wonderlic в НФЛ.
Степени и области: выпускники колледжей 1951 года
Другой взгляд открывается со стороны образования. Вольф и Окстоби (Wolfle and Oxtoby), работавшие в Комиссии по кадровым ресурсам и передовой подготовке, в 1952 году сообщили о 38 420 выпускниках колледжей, которые сдали квалификационный тест для колледжей в рамках службы призыва в 1951 году. Это была группа мужчин, отобранных по собственному желанию, баллы которых были переведены в шкалу AGCT.
| Область | Медиана, шкала AGCT | Примерный IQ-эквивалент (SD 15) |
|---|---|---|
| Физические науки | 130 | Около 123 |
| Инженерное дело | 129 | Около 122 |
| Гуманитарные науки | 127 | Около 120 |
| Биологические науки | 126 | Около 120 |
| Социальные науки | 125 | Около 119 |
| Сельское хозяйство | 124 | Около 118 |
| Бизнес и коммерция | 124 | Около 118 |
| Образование | 122 | Около 117 |
В том же отчете средний балл выпускника бакалавриата по шкале AGCT был близок к 126, аспирантов — к 129, а докторов наук в области естественных наук — к 138, что составляет около 129 по современной шкале. Медианные значения для докторов наук в области химии, наук о Земле, инженерии, физики и психологии варьировались примерно от 138 до 143. Разрыв между высшими и низшими областями составляет около 8 баллов AGCT, что менее половины одного стандартного отклонения.
Разброс внутри каждой профессии
Средние показатели скрывают главный вывод. «Во всех профессиях существует большое различие в IQ и значительное перекрытие между ними», — писала Готтфредсон. В ее данных средние 50 процентов соискателей на одну должность, как правило, охватывали диапазон в 15–20 баллов IQ.
Роберт Хаузер (Robert Hauser) из Висконсинского университета пришел к тому же выводу с другого ракурса. Его статья 2002 года опиралась на Висконсинское лонгитюдное исследование: случайная выборка из одной трети выпускников средних школ штата 1957 года, 4 994 мужчины и 5 323 женщины, протестированные с помощью теста умственных способностей Хенмона-Нельсона (Henmon-Nelson Test of Mental Ability) в их предпоследнем классе. Он составил графики распределения способностей для 65 профессиональных групп среди мужчин и 62 среди женщин. Корреляция между профессиональным статусом и результатами теста была «не более чем умеренной: от 0,39 до 0,44». Он отметил, что диаграммы действительно показывают профессиональную иерархию, но с сильным перекрытием от вершины до низа.
Проще говоря, умный дворник и средний бухгалтер — это нормально. Знание профессии человека мало что говорит вам о его баллах.
Что дает IQ после приема на работу
Результаты тестов больше помогают распределять людей по профессиям, чем определять успех внутри одной из них. Мета-анализ Тармо Стрензе (Tarmo Strenze) 2007 года выявил скорректированную корреляцию 0,43 между интеллектом и профессиональным статусом, что близко к 0,38 для социально-экономического статуса родителей.
Что касается производительности труда, оценка снизилась. Пол Сакетт (Paul Sackett) и коллеги в журнале Journal of Applied Psychology в 2022 году оценили валидность тестов когнитивных способностей в 0,31. Это полезный предиктор, но он уступает структурированным интервью, тестам на знание работы, биографическим данным и рабочим образцам. Опыт, навыки, добросовестность и сама работа играют гораздо большую роль.
Как честно читать средние показатели по профессиям
Относитесь к каждой цифре здесь как к историческому снимку на уровне группы. Данные армии 80-летней давности и охватывают только призывников военного времени. Цифры Wonderlic описывают соискателей в 1992 году. С тех пор исходные баллы выросли, а тесты были перенормированы, поэтому ни одна из этих медиан точно не соответствует тесту, пройденному сегодня.
Модель все еще полезна. Профессии, требующие больших усилий в абстрактном мышлении и бумажной работе, имели более высокие медианы; профессии, основанные на рутинных физических задачах, имели более низкие. Чтобы увидеть, где находятся баллы по современной шкале, сравните IQ 120 с тем, что считается хорошим баллом IQ и верхним 1 процентом. Для приблизительной личной оценки, наш бесплатный тест IQ является тренировочным фильтром; почему онлайн-тесты несовершенны объясняет их ограничения. Больше в наших руководствах по IQ.
Часто задаваемые вопросы
У какой профессии самый высокий средний IQ?
В анализе Наоми Стюарт (Naomi Stewart) 1947 года, охватившем более 250 000 призывников армии по 227 профессиям, у бухгалтеров был самый высокий медианный балл AGCT — 130, что примерно равно 123 по сегодняшней шкале IQ. В данных соискателей Wonderlic 1992 года лидировали аналитики-исследователи и менеджеры по рекламе, с медианой соискателей около IQ 120. Современного, репрезентативного рейтинга всех профессий не существует.
Каков средний IQ врача?
Никаких репрезентативных современных данных опубликовано не было. Ближайшая историческая запись содержится в данных армии 1947 года Стюарта (Stewart), где студенты-медики имели средний балл AGCT 127, что составляет около 120 по современной 15-балльной шкале. Эта выборка состояла из новобранцев армии военного времени, некоторые из которых все еще проходили обучение, поэтому это лишь приблизительный исторический маркер.
Каков средний IQ учителя?
В данных о соискателях Wonderlic за 1992 год, преобразованных Линдой Готтфредсон (1997), средний соискатель на преподавательскую должность набрал около 112 баллов IQ, что соответствует 81-му процентилю. Среди выпускников колледжей 1951 года студенты педагогических специальностей имели средний балл 122 по шкале AGCT, что составляет около 117 по современной шкале (Wolfle and Oxtoby, 1952).
Нужен ли высокий IQ для профессиональной работы?
На более высокие должности претендуют люди с более высокими средними баллами, но разброс велик. Готтфредсон (1997) обнаружила, что средняя половина претендентов на одну должность обычно охватывает диапазон от 15 до 20 баллов IQ, а Хаузер (2002) в Висконсинском лонгитюдном исследовании обнаружил лишь умеренную корреляцию, от 0,39 до 0,44, между профессиональным статусом и результатами тестов.
Может ли тест на IQ подсказать мне, какую карьеру выбрать?
Сам по себе — нет. IQ умеренно предсказывает профессиональный статус (скорректированная корреляция 0,43 в мета-анализе Стренце 2007 года) и более скромно — эффективность работы (0,31 в обзоре Сакетта и коллег 2022 года). Интересы, навыки, подготовка и личностные качества так же важны для соответствия требованиям и успеха.
Источники
- Engen (1952), диссертация Университета Детройта, воспроизводящая профессиональные медианы Стюарта (1947) — Стюарт, «Профессии», 1947: более 250 000 новобранцев, 227 профессий, медианы первой десятки
- Wolfle and Oxtoby (1952), «Распределение способностей студентов, специализирующихся в различных областях» — среднее значение AGCT 100, стандартное отклонение 20; медианы SSCQT 1951 года по областям; средние показатели уровня степени
- Gottfredson (1997), «Почему g имеет значение», Intelligence 24 — эквиваленты среднего IQ соискателей Wonderlic 1992 года; разброс от 15 до 20 баллов внутри должностей
- Hauser (2002), «Меритократия, когнитивные способности и источники профессионального успеха» — Висконсинское лонгитюдное исследование; корреляция 0,39–0,44; перекрытие
- Harrell and Harrell (1945), «Баллы теста общей классификации армии для гражданских профессий» — только цитирование: Educational and Psychological Measurement 5(3), 229-239
- Strenze (2007), «Интеллект и социально-экономический успех», Intelligence 35 — скорректированная корреляция 0,43 с профессией; 0,38 для социально-экономического статуса родителей
- Являются ли когнитивные способности лучшим предиктором эффективности работы? (SIOP) — Сакетт и др. (2022): валидность 0,31
Редакционный стандарт: цифры IQ для исторических личностей являются ретроспективными оценками и помечены как таковые; баллы живущих людей появляются только в том случае, если человек раскрыл их сам или если о них сообщило авторитетное издание. Исправления: связаться с редакторами.