Réponse courte : Un QI de 138 est très supérieur : plus élevé qu'environ 99,4 pour cent des gens, soit environ 1 sur 177. Il se situe à 2,53 écarts-types au-dessus de la moyenne de 100 et permet de se qualifier pour Mensa lors d'un test supervisé et approuvé. C'est l'un des prédicteurs les plus puissants de la réussite scolaire en psychologie, pourtant l'étude la plus célèbre sur les scores élevés montre qu'il ne peut pas prévoir qui changera un domaine.
Ombré : la part des personnes qui obtiennent un score plus élevé sur une échelle de moyenne 100, ET 15.
En un coup d'œil
| Percentile | 99,44e |
|---|---|
| Rareté | Environ 1 sur 177 (0,565 pour cent obtiennent 138 ou plus) |
| Classification Wechsler | Très supérieur (WAIS-IV) / Extrêmement élevé (WAIS-5) |
| Classification Stanford-Binet 5 | Surdoué ou très avancé |
| Sur une échelle d'ET 16 | 141 |
| Sur une échelle d'ET 24 (Cattell) | 161 |
| Admissible à Mensa ? | Oui, huit points au-dessus de la ligne 130 sur les tests ET 15 |
Ce que signifie un QI de 138
Un 138 se situe 38 points au-dessus de la moyenne, 2,53 écarts-types au-dessus de la courbe en cloche. Dans un stade de 50 000 personnes, environ 280 devraient atteindre ce score ou plus.
Le WAIS-IV le qualifie de Très supérieur ; le WAIS-5 qualifie la même bande d'Extrêmement élevé. Le Stanford-Binet 5 l'étiquette comme surdoué ou très avancé. Tous trois placent le 138 dans le niveau supérieur de leurs échelles. Pour chaque étiquette à partir de 40, voir notre Guide de classification du QI.
Comment 138 se compare avec ses voisins
| QI | Percentile | Part égale ou supérieure | Rareté |
|---|---|---|---|
| 130 | 97.7 | 2.3% | 1 sur 44 |
| 135 | 99.0 | 0.98% | 1 sur 102 |
| 138 | 99.4 | 0.565% | 1 sur 177 |
| 140 | 99.6 | 0.38% | 1 sur 261 |
| 145 | 99.87 | 0.14% | 1 sur 741 |
Entre 130 et 138, le groupe qualifiant se réduit de trois quarts. C'est le côté raide de la courbe à l'œuvre. Plus de comparaisons se trouvent sur notre Tableau de rareté du QI.
Les enfants surdoués de Terman : un siècle de preuves
En 1921, Lewis Terman de Stanford a commencé à suivre des écoliers californiens avec des scores Stanford-Binet très élevés. En 1928, l'échantillon comptait 1 528 enfants, 856 garçons et 672 filles. Sa principale ligne de sélection était un QI de 140 ; le groupe avait une moyenne d'environ 151.
Les enfants ont bien réussi. Plus de la moitié ont terminé leurs études universitaires, alors qu'environ 8 pour cent de la population générale l'ont fait. Quelques-uns sont devenus célèbres, parmi eux le psychologue Lee Cronbach et l'auteur de télévision Jess Oppenheimer. La plupart ont mené des vies solides mais sans éclat.
Deux garçons sélectionnés pour l'étude n'ont pas été retenus car leurs scores étaient insuffisants. William Shockley a partagé le prix Nobel de physique de 1956 ; Luis Alvarez l'a gagné en 1968. Selon le psychologue Dean Keith Simonton, aucun membre de l'échantillon de Terman n'a gagné de Nobel dans aucun domaine.
Ce que ce résultat prouve et ne prouve pas
Cela ne prouve pas que le QI n'est pas pertinent. Le psychologue Russell Warne soutient que manquer deux futurs lauréats était statistiquement attendu : les prix Nobel sont si rares qu'aucun test d'enfance ne pourrait les prédire, et une seule ligne de coupure garantit des manques près de la ligne.
Cela montre la limite d'un nombre comme 138. Les scores prédisent bien les moyennes sur de grands groupes. Les percées individuelles dépendent du domaine, de la formation, de la persévérance, du timing et de la chance. Un 138 est une position de départ solide, pas une prédiction.
138 est-il un bon QI ?
C'est un excellent QI. Dans une étude de plus de 70 000 étudiants anglais, Ian Deary et ses collègues ont constaté que l'intelligence générale à 11 ans corrélait 0,81 avec les résultats aux examens nationaux à 16 ans. Au niveau des carrières adultes, la méta-analyse de 2007 de Tarmo Strenze a trouvé des liens modérés avec l'éducation (0,56) et l'occupation (0,43), et un lien plus faible avec le revenu (0,20).
Ces corrélations décrivent des groupes. Un score de 138 augmente les probabilités de réussite scolaire ; il ne détermine aucun résultat individuel. Pour savoir comment cette fourchette s'inscrit dans le haut du classement, consultez le guide du QI du top 1 pour cent.
Comment vérifier un score de 138
Un 138 défendable provient d'un test administré individuellement et normé, tel que le WAIS-IV, le WAIS-5 ou le Stanford-Binet 5, administré par un psychologue. Attendez-vous à un rapport avec un intervalle de confiance d'environ cinq points, soit environ 133 à 143. Cette fourchette se situe au-dessus de la ligne de Mensa ; notre guide Mensa explique comment le soumettre. Notre test de QI gratuit est un exercice d'entraînement, pas un score clinique ; voici pourquoi les résultats en ligne varient.
Autres scores dans cette fourchette
- QI 136: environ 1 sur 122.
- QI 139: à un point de la légendaire ligne des 140.
- QI 140: la ligne de sélection de Terman, environ 1 sur 261.
Questions fréquentes
Le QI 138 est-il élevé ?
Oui. Un score de 138 est supérieur à celui d'environ 99,4 pour cent de la population et se situe dans la bande de classification supérieure des échelles de Wechsler et de Stanford-Binet. Seule 1 personne sur 177 obtient un score aussi élevé ou supérieur sur une échelle avec un écart-type de 15.
À quel percentile correspond un QI de 138 ?
Un QI de 138 se situe environ au 99,44e percentile. Environ 0,565 pour cent des gens obtiennent un score égal ou supérieur.
Un 138 aurait-il été qualifié pour l'étude sur les surdoués de Terman ?
Probablement pas. La ligne de sélection principale de Terman était un QI de 140 sur le Stanford-Binet de son époque, qui utilisait des scores de ratio plutôt que l'échelle de déviation actuelle. La comparaison est approximative, car les tests et les méthodes de notation diffèrent.
Puis-je rejoindre Mensa avec un QI de 138 ?
Oui, si le score provient d'un test accepté passé sous supervision. Mensa admet les personnes au 98e percentile ou au-dessus, ce qui correspond à 130 sur les échelles de Wechsler. American Mensa accepte environ 200 tests standardisés.
Un QI de 138 garantit-il la réussite ?
Non. Il prédit de meilleurs résultats moyens à l'école et au travail, mais les effets sont modérés. Les sujets de Terman ont bien réussi en tant que groupe, mais aucun n'a remporté de prix Nobel, alors que deux garçons qui n'avaient pas atteint son seuil l'ont fait plus tard.
Sources
- Études génétiques sur le génie — Début en 1921, 1 528 enfants, obtention d'un diplôme universitaire contre 8 pour cent
- Simonton, D. K. (2018). Votre QI compte moins que vous ne le pensez. Nautilus — QI moyen 151 ; Shockley et Alvarez écartés ; aucun prix Nobel chez les Termites
- Warne, R. (2020). Les non-génies de Terman : Shockley et Alvarez — Ligne de sélection à 140 ; pourquoi les échecs étaient attendus
- Deary, I. J., et al. (2007). Intelligence et réussite scolaire. Intelligence, 35(1) — Corrélation de 0,81, plus de 70 000 étudiants
- Strenze, T. (2007). Intelligence et réussite socio-économique. Intelligence, 35(5) — Corrélations méta-analytiques avec l'éducation, l'occupation, le revenu
- Classification du QI — Bandes de Wechsler
- Western New York Mensa : Comment adhérer — Environ 200 tests acceptés
Norme éditoriale : les chiffres de QI pour les personnages historiques sont des estimations rétrospectives et sont étiquetés comme tels ; les scores des personnes vivantes n'apparaissent que lorsqu'elles les ont divulgués ou qu'un média réputé les a signalés. Corrections : contacter les éditeurs.