Réponse courte : Les échelles de QI modernes fixent la moyenne à 100 avec un écart-type de 15. Environ la moitié des gens obtiennent un score de 90 à 109, qualifié de Moyen dans tous les tests majeurs. Les scores de 110 à 119 sont Supérieur à la moyenne, 120 à 129 Très supérieur au WAIS-IV ou Très élevé au WAIS-5, et 130 et plus Exceptionnel ou Extrêmement élevé : les 2 pour cent les plus élevés.
En un coup d'œil
| Moyenne | 100 |
|---|---|
| Écart-type | 15 sur les échelles de Wechsler et le Stanford-Binet 5 |
| Bande moyenne | 90 à 109, environ la moitié de toutes les personnes |
| Bande supérieure | 130 et plus, environ 2,3 pour cent |
| Plage de score total WAIS-IV | 40 à 160 |
| Éditions actuelles | WAIS-5 (2024), Stanford-Binet 5 (2003) |
| Anciennes échelles | ET 16 (ancien Stanford-Binet), ET 24 (Cattell) |
Comment fonctionne l'échelle de QI
Un score de QI est un classement exprimé sous forme de nombre. Les éditeurs font passer un nouveau test à un grand échantillon qui reflète la population, puis convertissent chaque résultat brut en un score d'écart : 100 pour la moyenne de l'échantillon et 15 points pour chaque écart-type. Le WAIS-IV, publié en 2008, a été standardisé sur 2 200 adultes américains âgés de 16 à 90 ans. Le WAIS-5, publié par Pearson en 2024, a collecté ses normes en 2023 et 2024.
La courbe en cloche fixe ensuite les proportions. Environ 68 pour cent des gens obtiennent un score entre 85 et 115, et environ 95 pour cent entre 70 et 130. Seuls environ 2,3 pour cent obtiennent un score supérieur à 130, et la même part en dessous de 70.
Les premiers QI fonctionnaient différemment. William Stern comparait l'âge mental d'un enfant avec son âge chronologique, et Terman multipliait le rapport par 100. Les scores de rapport ne fonctionnent pas pour les adultes, dont les performances cessent d'augmenter avec l'âge, c'est pourquoi les tests modernes les ont remplacés par des scores d'écart. Pour le contexte, voir l'histoire du test de QI, comment le QI est mesuré et la distribution des scores de QI.
Le tableau directeur : plages de QI et étiquettes
Le tableau aligne les trois systèmes de classification actuels. La part des personnes est la proportion théorique sur une courbe normale avec une moyenne de 100 et un écart-type de 15.
| Plage de QI | Part des personnes | WAIS-IV (2008) | WAIS-5 (2024) | Stanford-Binet 5 (2003) |
|---|---|---|---|---|
| 145-160 | 0.13% | Très supérieur | Extrêmement élevé* | Très doué ou hautement avancé |
| 130-144 | 2.1% | Très supérieur | Extrêmement élevé* | Doué ou très avancé |
| 120-129 | 6.8% | Supérieur | Très élevé | Supérieur |
| 110-119 | 16.1% | Supérieur à la moyenne | Au-dessus de la moyenne | Supérieur à la moyenne |
| 90-109 | 49.5% | Moyen | Moyen | Moyen |
| 80-89 | 16.1% | Inférieur à la moyenne | En dessous de la moyenne | Inférieur à la moyenne |
| 70-79 | 6.8% | Limite | Très bas | Limite déficitaire ou retardé |
| 55-69 | 2.1% | Extrêmement bas | Extrêmement bas* | Légèrement déficitaire ou retardé |
| 40-54 | 0.13% | Extrêmement bas | Extrêmement bas* | Modérément déficitaire ou retardé |
*Les rapports d'échantillons du WAIS-5 publiés par Pearson montrent les cinq descripteurs intermédiaires : un 124 est Très élevé, un 111 Au-dessus de la moyenne, un 94 Moyen, un 82 En dessous de la moyenne et un 79 Très bas. Les étiquettes extérieures, Extrêmement élevé et Extrêmement bas, sont les termes que Pearson utilise à ces niveaux sur le WISC-V ; vérifiez-les par rapport au manuel du WAIS-5 avant de citer un rapport.
Wechsler : de Très supérieur à Extrêmement élevé
David Wechsler a publié sa première échelle pour adultes, la Wechsler-Bellevue, en 1939, avec des étiquettes qui semblent maintenant brutales : 128 et plus Très supérieur, 120 à 127 Supérieur, 111 à 119 Normal brillant, 91 à 110 Moyen, 80 à 90 Normal terne, 66 à 79 Limite, et 65 et moins Défectueux.
Le WAIS-IV a maintenu Very Superior et Superior en haut, a déplacé les bandes vers des chiffres ronds et a placé Extremely Low là où se trouvait l'étiquette inférieure de 1939. L'échelle pour enfants de Pearson, le WISC-V, est ensuite passée à des termes neutres : Extremely High, Very High, High Average, Average, Low Average, Very Low et Extremely Low. Le WAIS-5 va plus loin au milieu, utilisant Above average et Below average pour les bandes adjacentes à Average.
La direction est cohérente : du jugement vers la description. Une étiquette indique désormais où un score se situe sur la courbe, et non quel type de personne l'a obtenu. Voyez comment les bandes se répartissent à QI 120, QI 125 et QI 130.
Stanford-Binet 5 : l'échelle qui mentionne encore le surdon
Les Stanford-Binet Intelligence Scales, Fifth Edition, par Gale Roid, sont apparues en 2003. Elles rapportent le QI avec une moyenne de 100 et un écart-type de 15, correspondant aux tests Wechsler ; les anciennes formes de Stanford-Binet utilisaient 16. Contrairement aux échelles Wechsler, leurs étiquettes supérieures nomment le surdon : 130 à 144 est Gifted ou very advanced, et 145 à 160 est Very gifted ou highly advanced.
Cette distinction est importante lors de la comparaison des pages de scores. Un QI de 141 est toujours Gifted ou very advanced, tandis qu'un QI de 147 ou 149 est Very gifted ou highly advanced. Sur le WAIS-IV, les trois sont simplement Very Superior. À l'autre extrémité, le SB5 est plus granulaire, divisant les scores faibles en déficience ou retard limite, léger et modéré.
Les étiquettes de Terman de 1916, et pourquoi le génie a disparu
La révision Stanford de 1916 de Lewis Terman de l'échelle Binet-Simon a produit la première classification de QI largement utilisée en anglais. Ses bandes s'appliquaient aux QI de ratio, et son langage était propre à son époque.
| Plage de QI | Étiquette de Terman |
|---|---|
| Au-dessus de 140 | Presque génie ou génie |
| 120-140 | Intelligence très supérieure |
| 110-120 | Intelligence supérieure |
| 90-110 | Intelligence normale ou moyenne |
| 80-90 | Faiblesse, rarement classable comme débilité mentale |
| 70-80 | Déficience limite, parfois classable comme faiblesse, souvent comme débilité mentale |
| 69 et moins | Débilité mentale définie |
Les Genetic Studies of Genius de Terman lui-même utilisaient 140 comme ligne d'entrée. Pourtant, dès la deuxième révision de 1937 du Stanford-Binet, il n'utilisait plus le génie comme classification, et aucun test de QI ultérieur ne l'a fait. Les termes au bas de l'échelle ont disparu pour une raison différente : ils sont devenus des insultes. Aux États-Unis, la loi Rosa a remplacé le retard mental par le handicap intellectuel dans la loi fédérale. Pour l'argument du seuil, voir QI 140 et quel QI est un génie.
Niveaux de surdon : l'échelle de Gross
Les chercheurs en éducation des surdoués subdivisent souvent le haut de la courbe. Un schéma largement utilisé provient de Miraca Gross :
| Niveau | Plage de QI | Rareté à la borne inférieure |
|---|---|---|
| Légèrement surdoué | 115-129 | 1 sur 6 |
| Modérément surdoué | 130-144 | 1 sur 44 |
| Hautement surdoué | 145-159 | 1 sur 741 |
| Exceptionnellement surdoué | 160-179 | 1 sur 31 574 |
| Profondément surdoué | 180 et plus | Environ 1 sur 21 millions |
Les niveaux supérieurs dépassent la mesure moderne. La plage d'échelle complète du WAIS-IV s'arrête à 160, donc les scores dans les deux bandes les plus élevées proviennent de QI de ratio, de normes étendues ou de tests plus anciens. Voir QI 160, QI 180 et QI 200 et plus pour ce que ces chiffres peuvent et ne peuvent pas signifier.
Autres échelles : pourquoi 148 peut égaler 130
Tous les tests n'utilisent pas un écart-type de 15. Les anciennes formes de Stanford-Binet utilisaient 16, et les échelles de type Cattell utilisent 24. Le même rang porte donc des chiffres différents, ce qui explique pourquoi Mensa liste 130 pour les tests Wechsler, 132 pour le Stanford-Binet et 148 pour le Cattell.
| Centile | ET 15 (Wechsler, SB5) | ET 16 (ancien Stanford-Binet) | ET 24 (Cattell) |
|---|---|---|---|
| 50.0 | 100 | 100 | 100 |
| 84.1 | 115 | 116 | 124 |
| 97.7 | 130 | 132 | 148 |
| 99.0 | 135 | 137 | 156 |
| 99.87 | 145 | 148 | 172 |
| 99.997 | 160 | 164 | 196 |
Demandez quelle échelle un score utilise avant de le comparer. Un 148 sur une échelle Cattell équivaut à un 130 sur le Wechsler, tandis qu'un QI de 148 sur l'échelle Wechsler est d'environ 1 sur 1 455. Le guide des tests de QI de Mensa couvre les tests acceptés par Mensa.
Comment lire l'étiquette sur un rapport réel
Les étiquettes de classification décrivent la position. Ce ne sont pas des diagnostics ni des verdicts sur une personne, et un clinicien les lit avec les scores d'indice, l'historique et le but de l'évaluation.
Les bords des bandes sont plus doux qu'ils n'en ont l'air. Un score unique comporte un intervalle de confiance d'environ cinq points dans chaque sens, donc un 129 et un 131 sont statistiquement difficiles à distinguer, même si le WAIS-IV qualifie l'un de Superior et l'autre de Very Superior. Le rapport d'exemple WAIS-5 de Pearson imprime une échelle complète de 111 avec un intervalle de 95 pour cent de 106 à 116.
Pour transformer n'importe quelle étiquette en rareté, utilisez le tableau de rareté du QI. Pour les seuils sur lesquels les gens s'interrogent le plus, voir ce qui compte comme un QI élevé et le top 1 pour cent de QI. Pour l'écart entre une étiquette clinique et un chiffre en ligne, lisez les tests de QI en ligne sont-ils précis.
Questions fréquentes
Qu'est-ce que l'échelle de QI ?
Une échelle de déviation sur laquelle 100 est la moyenne de la population et chaque 15 points est un écart-type. Environ 68 pour cent des gens obtiennent un score de 85 à 115, et environ 95 pour cent obtiennent de 70 à 130. Les tests Wechsler et le Stanford-Binet 5 l'utilisent tous les deux.
Quelle plage de QI est la moyenne ?
Le WAIS-IV, le WAIS-5 et le Stanford-Binet 5 étiquettent tous 90 à 109 comme Average, une bande qui contient environ la moitié de toutes les personnes. Certains auteurs utilisent 85 à 115 à la place, la plage à moins d'un écart-type de la moyenne, qui couvre environ 68 pour cent.
Que signifie « Très supérieur » lors d'un test de QI ?
C'est l'étiquette WAIS-IV pour un QI total de 130 ou plus, soit les 2,3 pour cent supérieurs. Les tests Pearson plus récents utilisent « Extrêmement élevé » pour la même plage. Le Stanford-Binet 5 le divise en « Doué ou très avancé » (130 à 144) et « Très doué ou hautement avancé » (145 à 160).
Pourquoi différents tests donnent-ils des étiquettes différentes pour le même score ?
Chaque éditeur rédige ses propres descripteurs et les révise à chaque édition. Les chiffres s'alignent car les tests majeurs partagent une moyenne de 100 et un écart-type de 15 ; les mots, non. Un 125 est « Supérieur » dans la WAIS-IV et le Stanford-Binet 5, et « Très élevé » dans la WAIS-5.
Quelle était la catégorie de QI de génie ?
La classification de 1916 de Lewis Terman qualifiait les QI de rapport supérieurs à 140 de « quasi-génie » ou « génie ». Terman a abandonné la catégorie lors de la révision de 1937, et aucun test de QI ultérieur ne l'a utilisée. Aujourd'hui, un 140 est décrit par sa rareté, environ 1 sur 261, plutôt que par un titre.
Quels sont les niveaux de QI de douance ?
Un système largement utilisé par Miraca Gross comprend : douance légère 115 à 129, douance modérée 130 à 144, douance élevée 145 à 159, douance exceptionnelle 160 à 179 et douance profonde 180 et plus. Les deux niveaux supérieurs se situent au-delà du plafond de 160 des tests standard pour adultes.
Sources
- Classification du QI (Wikipédia) — Classifications WAIS-IV, Wechsler-Bellevue 1939, Terman 1916 et Gross
- Échelles d'intelligence Stanford-Binet (Wikipédia) — Bandes de classification SB5 et année de publication
- Guide de l'utilisateur du système de notation et de rapport en ligne SB5, PRO-ED — Les scores composites SB5 utilisent une moyenne de 100 et un écart-type de 15
- Rapport d'échantillon de score WAIS-5, Pearson — Descripteurs WAIS-5 « Très élevé », « Au-dessus de la moyenne », « Moyenne » ; intervalles de 95 pour cent
- Rapport d'échantillon de score WAIS-5 avec scores référencés démographiquement, Pearson — Descripteurs WAIS-5 « En dessous de la moyenne » et « Très faible »
- Exemple de rapport interprétatif WISC-V, Pearson — Système de descripteurs de Pearson « Extrêmement élevé » à « Extrêmement faible »
- Échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes (Wikipédia) — WAIS-IV 2008, échantillon normatif de 2 200 personnes, plage 40-160 ; WAIS-5 2024
- Brochure de présentation WAIS-5, Pearson — Année de publication, tranche d'âge et normes 2023-2024 de la WAIS-5
- Mensa International (Wikipédia) — Scores qualificatifs de 130, 132 et 148 sur différentes échelles
Norme éditoriale : Les chiffres de QI pour les personnages historiques sont des estimations rétrospectives et sont étiquetés comme tels ; les scores des personnes vivantes n'apparaissent que lorsque la personne les a divulgués ou qu'un média réputé les a signalés. Corrections : contactez les éditeurs.