简短回答： 伊曼努尔·康德从未参加过IQ测试。最有据可查的估计来自凯瑟琳·考克斯1926年对301位天才的研究：她的评分员给他的童年评分为135，17岁到26岁评分为145，研究依据是她评价为单薄的档案。在列表网站上看到的175符合她对缺失数据的统计修正，考克斯本人称这只是粗略的近似。
一览
| 估计IQ | 135（童年）和145（17-26岁），考克斯1926年版；在她修正数据的表格中约为175 |
|---|---|
| 估计基础 | 传记记录的回溯性评价；数据可靠性评级为.43 |
| 测量分数 | 无记录 |
| 出生 – 逝世 | 1724年4月22日 – 1804年2月12日，柯尼斯堡 |
| 领域 | 哲学：认识论、伦理学、美学 |
| 代表成就 | 纯粹理性批判 （1781年；1787年修订） |
| 相似的头脑 | David Hume, Gottfried Leibniz, 弗里德里希·尼采 |
评级：135，然后是145
康德在书中。凯瑟琳·考克斯的 The Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses （斯坦福大学出版社，1926年）将他列为“IQ在130到140之间”的完整案例研究。她的评分员阅读了传记记录并分配了两个数字：17岁以前的发展期AI IQ为135，17岁到26岁期间的AII IQ为145。考克斯将两者背后数据的可靠性评价为.43，低于她样本的中位数。我们的 Immanuel Kant profile 涵盖了数字之外的生活。
输入内容非常具体。他的父亲是柯尼斯堡的一名马具匠。在他上学前，母亲教他植物和夜空知识。八岁半时他进入了一所虔诚派学校——腓特烈书院，从9岁到14岁，他一直是班级第一。他于1740年16岁时进入柯尼斯堡大学，并在二十多岁中期出版了他的第一本书， 关于对活力的正确评估的思想，考克斯增加了一句耐人寻味的话：“显然，他的同学或老师中没有人怀疑康德的天才。”
在现代尺度上， 135 大约是前1%， 145 比平均水平高出约三个标准差。然而，考克斯是基于旧的Stanford-Binet进行的评级，所有此类数字背后的方法都在我们的指南中进行了说明。 历史IQ估值.
科克斯本人也怀疑她给出的135分
关于康德IQ最重要的一句话出现在科克斯讨论135分组的章节中。她写道：“在几个案例中，135这一评级显然是因为缺乏数据而导致的回归。”随后她列举了这些名字：该组的“真实上限，由库赞、达尔文、伊拉斯谟、达芬奇和康德等青年设定，很可能在IQ 160以上的范围内。”
简而言之，科克斯认为康德的评分被拉低是因为记录稀少，而非头脑平庸。她的方法奖励的是有据可查的早慧：家庭教师记录了5岁学习拉丁语的孩子，得分会高于学业几乎未留记录的孩子。康德的伟大降临得较晚，且体现在著作中，而非早年的家庭信件里。
175分的由来
在各类清单网站上关于康德的数字是175。这不是测试分数，也不是科克斯的评级。它源于她试图修正不完整记录的尝试，她深知这些不完整的记录会使所有估值趋向平均。科克斯将此修正称为“粗略的近似值”，它指出了“真实IQ不太可能低于的基准点”。复现她修正数据的次要表格将康德列为约 175.
这样解读的话，175是一个基于20世纪20年代数据的统计调整下限，科克斯对其评级为.43。标注该标签引用是站得住脚的。将其作为“康德的IQ”引用则具有误导性。原始评级135和145才是她案例研究中实际印出的数字。
头脑的证据
康德的记录是晚年产出惊人的典型。1755年，他的 自然通用史和天体理论 提出太阳系由旋转的物质云形成，即星云假说。1770年，他成为柯尼斯堡大学逻辑学和形而上学的正教授。随后进入了一段“沉默的十年”，几乎没有任何出版物。
这段时期以1781年的 纯粹理性批判结束，当时康德已经57岁了。 道德形而上学原理 紧随其后于1785年出版， 实践理性批判 于1788年出版， 判断力批判 于1790年出版：在九年内完成了四部奠基性著作。他的核心举措，常被称为哲学界的哥白尼革命，颠覆了知识问题：客体符合头脑的结构，而不是反过来。他将自己从“独断论的迷梦”中惊醒归功于大卫·休谟；参见 休谟对康德.
他足不出户就完成了这一切。康德一生都在柯尼斯堡及其周边生活，从未结婚。
科克斯笔下的康德与其他哲学家
与下表中科克斯卷册里评估的其他哲学家相比，康德的原始评级位于底部。请将该表视为一份文档记录，而非单纯的能力记录。
| 哲学家 | 童年评级（至17岁） | 成年早期评级（17–26岁） |
|---|---|---|
| Gottfried Leibniz | 185 | 190 |
| John Stuart Mill | 190 | 170 |
| David Hume | 155 | 160 |
| René Descartes | 150 | 160 |
| G. W. F. Hegel | 150 | 145 |
| 伊曼努尔·康德 | 135 | 145 |
| Baruch Spinoza | 130 | 145 |
科克斯发现哲学家作为一个群体在两项评级中的平均分都高于其他任何领域。康德在精英群体中平平无奇的排位，主要反映了他童年记录的稀少，这一点科克斯本人也明确指出。如需直接对比背景， 康德对黑格尔 将这两位唯心主义者放在一起，而我们的 哲学家IQ估值排名 将每位人物放入同一个表格中。无论是 尼采 还是 马克思 ，在科克斯的书中均未出现。
数字遗漏的部分
针对26岁以前的IQ估值描绘的是一位年轻人。康德的决定性著作是在那三十年后出现的。基于学校排名和第一部著作的评级，无法涵盖最关键的能力：花费十一年重建知识基础，然后在九年内产出三部主要批判著作的持久力。这是任何限时考试都无法触及的持续专注力测试。
我们如何评估这一点
我们阅读了科克斯1926年卷册扫描件中的康德案例研究，包括AI和AII评级、可靠性等级以及她对135分组的讨论。我们将日期与标准参考资料进行了核对。修正后的数据仅作为次要表格出现，因此我们对其进行了标注。当科克斯的原始评级与互联网数据不符时，我们优先提供原始评级。
常见问题
伊曼努尔·康德的IQ是多少？
康德从未接受过智力测试。凯瑟琳·考克斯（Catharine Cox）1926年的研究根据她评定为“薄弱”（可靠性0.43）的传记记录，估算他童年时期的IQ为135，17至26岁时为145。她修正后的数值表显示约为175，但考克斯描述该修正仅是对下限的粗略近似，而非测量结果。
康德是天才吗？
是的，根据成就证据。在1781年至1790年间，他出版了 纯粹理性批判、 实践理性批判 以及 判断力批判，这些著作重塑了认识论、伦理学和美学。考克斯将他列为真实水平可能高于160的年轻人之一，认为他远高于稀缺记录所允许评估人员打出的分数。
康德和休谟谁的IQ更高？
根据考克斯的原始评分，大卫·休谟的得分更高：童年时期为155，17至26岁为160，而康德为135和145。这种差距主要反映了文献记载情况，而非能力更强的证据。考克斯指出康德的低评分部分是由于资料缺失所致。康德本人则归功于休谟，称其使他从“独断的迷梦”中醒来。
康德的IQ真的是175吗？
并非测量值。175这个数字对应于考克斯对不完整历史记录进行统计修正后的结果。她将这种修正称为一种粗略的近似，标记出真实IQ可能不会低于的下限。她针对康德印发的实际评分是135和145。
为什么康德这么晚才出版他的主要著作？
康德于1770年成为柯尼斯堡大学的逻辑学和形而上学教授，随后经历了大约十年的“沉默十年”，期间他几乎没有出版任何著作，专注于构建自己的体系。 纯粹理性批判 出版于1781年，当时他已57岁。他的另外两部批判著作在1790年前后陆续出版。
来源
- Cox, C. M. (1926). Genetic Studies of Genius, Vol. II: The Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses — Internet Archive — 康德案例研究（AI 135，AII 145，可靠性0.43）；关于135组的讨论；修正方法；对莱布尼茨、米尔、休谟、笛卡尔、黑格尔、斯宾诺莎的评估
- Simonton, D. K. — 促成伟大的个人特质（复刻考克斯估算的章节），加州大学戴维斯分校 — 针对哲学家考克斯未修正和修正后估算的二次制表
- 伊曼努尔·康德 — Wikipedia — 日期、父亲职业、教育、1755年星云假说、1770年教授任职、沉默十年、三部批判著作、休谟的“独断的迷梦”
编辑标准：历史人物的IQ数字属于回顾性估算，均标明为估算值；活人的分数仅在本人公开或权威媒体报道时才会出现。更正： 联系编辑.