Resposta curta: Um QI de 138 é muito superior: maior do que cerca de 99,4 por cento das pessoas, aproximadamente 1 em 177. Ele fica 2,53 desvios padrão acima da média de 100 e qualifica para a Mensa em um teste aprovado e supervisionado. É um dos preditores mais fortes que a psicologia tem de sucesso acadêmico, porém o estudo mais famoso sobre pontuações altas mostra que ele não pode prever quem mudará um campo.
Sombreado: a parcela de pessoas que pontuam mais alto em uma escala de média 100 e DP 15.
Em resumo
| Percentil | 99,44º |
|---|---|
| Raridade | Cerca de 1 em 177 (0,565 por cento pontuam 138 ou mais) |
| Classificação Wechsler | Muito Superior (WAIS-IV) / Extremamente Alto (WAIS-5) |
| Classificação Stanford-Binet 5 | Superdotado ou muito avançado |
| Em uma escala de DP 16 | 141 |
| Em uma escala de DP 24 (Cattell) | 161 |
| Elegível para Mensa? | Sim, oito pontos acima da linha de 130 em testes de DP 15 |
O que significa um QI de 138
Um 138 fica 38 pontos acima da média, 2,53 desvios padrão acima na curva de sino. Em um estádio de 50.000 pessoas, cerca de 280 seriam esperadas a pontuar tão alto ou mais.
O WAIS-IV chama de Muito Superior; o WAIS-5 chama a mesma banda de Extremamente Alto. O Stanford-Binet 5 rotula como superdotado ou muito avançado. Todos os três colocam 138 dentro do nível superior de suas escalas. Para cada rótulo de 40 para cima, veja nosso guia de classificação de QI.
Como 138 se compara com seus vizinhos
| QI | Percentil | Parcela igual ou acima | Raridade |
|---|---|---|---|
| 130 | 97.7 | 2.3% | 1 em 44 |
| 135 | 99.0 | 0.98% | 1 em 102 |
| 138 | 99.4 | 0.565% | 1 em 177 |
| 140 | 99.6 | 0.38% | 1 em 261 |
| 145 | 99.87 | 0.14% | 1 em 741 |
Entre 130 e 138, o grupo qualificado reduz-se em três quartos. Este é o lado acentuado da curva em ação. Mais comparações encontram-se no nosso gráfico de raridade de QI.
As crianças sobredotadas de Terman: um século de evidências
Em 1921, Lewis Terman, de Stanford, começou a acompanhar crianças em idade escolar da Califórnia com resultados muito elevados no teste Stanford-Binet. Em 1928, a amostra era composta por 1.528 crianças, 856 rapazes e 672 raparigas. A sua principal linha de seleção foi um QI de 140; a média do grupo foi de cerca de 151.
As crianças tiveram um bom desempenho. Mais de metade completou o ensino superior, quando cerca de 8 por cento da população geral o fazia. Algumas tornaram-se conhecidas, entre elas o psicólogo Lee Cronbach e o argumentista de televisão Jess Oppenheimer. A maioria teve vidas sólidas, mas sem grande destaque.
Dois rapazes selecionados para o estudo não foram escolhidos porque as suas pontuações foram insuficientes. William Shockley partilharam o Nobel Prize de Física de 1956; Luis Alvarez ganhou-o em 1968. Segundo o psicólogo Dean Keith Simonton, nenhum membro da amostra de Terman ganhou um Nobel em qualquer área.
O que esse resultado prova e o que não prova
Não prova que o QI é irrelevante. O psicólogo Russell Warne argumenta que não ter incluído dois futuros laureados era estatisticamente esperado: os Nobel Prize são tão raros que nenhum teste infantil poderia prevê-los, e um corte único garante falhas perto da linha.
Mostra o limite de um número como 138. As pontuações preveem bem as médias de grandes grupos. As conquistas individuais dependem da área, formação, persistência, timing e sorte. Um QI de 138 é uma boa posição de partida, não uma previsão.
138 é um bom QI?
É excelente. Num estudo com mais de 70.000 estudantes ingleses, Ian Deary e colegas descobriram que a inteligência geral aos 11 anos correlacionava-se 0,81 com os resultados dos exames nacionais aos 16. Ao nível das carreiras adultas, a meta-análise de 2007 de Tarmo Strenze revelou ligações moderadas com a educação (0,56) e ocupação (0,43), e uma mais fraca com o rendimento (0,20).
Essas correlações descrevem grupos. Um QI de 138 aumenta as probabilidades de sucesso académico; não define o resultado individual. Para saber como este intervalo se encaixa no topo da escala, veja o guia do top 1 por cento de QI.
Como verificar uma pontuação de 138
Um 138 defensável provém de um teste individual e normatizado, como o WAIS-IV, WAIS-5 ou Stanford-Binet 5, aplicado por um psicólogo. Espere um relatório com um intervalo de confiança de cerca de cinco pontos para cada lado, ou seja, aproximadamente 133 a 143. Esse intervalo permanece acima da linha da Mensa; o nosso guia da Mensa explica como submetê-lo. O nosso teste de QI gratuito é um teste de avaliação, não uma pontuação clínica; aqui explicamos por que os resultados online variam.
Outras pontuações neste intervalo
- QI 136: cerca de 1 em 122.
- QI 139: a um ponto da lendária linha dos 140.
- QI 140: a linha de seleção de Terman, cerca de 1 em 261.
Perguntas frequentes
138 é um QI alto?
Sim. Um QI de 138 é superior a cerca de 99,4 por cento das pessoas e situa-se na banda de classificação superior das escalas Wechsler e Stanford-Binet. Apenas 1 em cada 177 pessoas obtém essa pontuação ou mais numa escala com desvio padrão de 15.
Qual é o percentil de um QI de 138?
Um QI de 138 situa-se aproximadamente no percentil 99,44. Cerca de 0,565 por cento das pessoas obtêm pontuações iguais ou superiores.
Um QI de 138 teria qualificado para o estudo de sobredotados de Terman?
Provavelmente não. A linha principal de seleção de Terman era um QI de 140 no Stanford-Binet da época, que utilizava quocientes em vez da escala de desvio atual. A comparação é imprecisa, pois os testes e métodos de pontuação diferem.
Posso entrar na Mensa com um QI de 138?
Sim, se a pontuação provier de um teste aceite realizado sob supervisão. A Mensa admite pessoas no percentil 98 ou superior, o que corresponde a 130 nas escalas Wechsler. A American Mensa aceita cerca de 200 testes normalizados.
Um QI de 138 garante sucesso?
Não. Prevê melhores resultados médios na escola e no trabalho, mas os efeitos são moderados. Os indivíduos com pontuações altas de Terman tiveram um bom desempenho em grupo, mas nenhum ganhou um Nobel, enquanto dois rapazes que não atingiram o seu limite ganharam posteriormente.
Fontes
- Estudos genéticos sobre o génio — Início em 1921, 1.528 crianças, conclusão do ensino superior vs 8 por cento
- Simonton, D. K. (2018). O seu QI importa menos do que pensa. Nautilus — QI médio 151; Shockley e Alvarez excluídos; nenhum Nobel entre os "Termites"
- Warne, R. (2020). Os não-génios de Terman: Shockley e Alvarez — Linha de seleção de 140; por que as falhas eram esperadas
- Deary, I. J., et al. (2007). Intelligence and educational achievement. Intelligence, 35(1) — Correlação de 0,81, mais de 70 000 estudantes
- Strenze, T. (2007). Intelligence and socioeconomic success. Intelligence, 35(5) — Correlações meta-analíticas com educação, ocupação, renda
- Classificação de QI — Bandas de Wechsler
- Western New York Mensa: Como ingressar — Cerca de 200 testes aceitos
Padrão editorial: Figuras de QI para personagens históricos são estimativas retrospectivas e são rotuladas como tal; pontuações de pessoas vivas aparecem apenas quando a pessoa as revelou ou um veículo respeitável as reportou. Correções: entre em contato com os editores.