प्रारंभिक जीवन और बचपन की अद्भुत क्षमताएं
विलियम जेम्स सिडिस का जन्म 1 अप्रैल 1898 को न्यूयॉर्क शहर में हुआ था। उनके माता-पिता — बोरिस सिडिस, एक यूक्रेनी-यहूदी आप्रवासी जो Harvard के एक प्रमुख मनोवैज्ञानिक बन गए, और सारा मैंडेलबाम सिडिस, एक चिकित्सक — अंतिम बौद्धिक नमूना बनाने के लिए दृढ़ थे। उन्होंने दार्शनिक विलियम जेम्स के नाम पर उनका नाम रखा और जन्म से ही उनकी शिक्षा शुरू कर दी।
परिणाम तत्काल और चौंकाने वाले थे। सिडिस 18 महीने की उम्र में New York Times पढ़ सकते थे। तीन साल की उम्र तक वह अंग्रेजी और फ्रेंच दोनों में पत्र टाइप कर रहे थे। पांच साल की उम्र में उन्होंने खुद लैटिन और ग्रीक सीखी। सात साल की उम्र तक उन्होंने चार किताबें लिखी थीं, जिसमें शरीर रचना विज्ञान पर एक और व्याकरण पर एक मौलिक ग्रंथ शामिल था। उन्होंने सात साल की उम्र में Harvard मेडिकल स्कूल की प्रवेश परीक्षाएं पास कर लीं, लेकिन भावनात्मक अपरिपक्वता के आधार पर उन्हें प्रवेश नहीं दिया गया।
Harvard और सार्वजनिक प्रतिभा
Harvard में सिडिस का समय एक जीत और एक आपदा दोनों था। बौद्धिक रूप से, वे उस स्तर पर काम कर रहे थे जिसने उनके प्रोफेसरों को चकित कर दिया था। जनवरी 1910 में, 11 साल की उम्र में, उन्होंने Harvard मैथमैटिकल क्लब में चार-आयामी निकायों पर एक व्याख्यान दिया — जो गणितीय अनुसंधान में एक सीमावर्ती विषय था — और कथित तौर पर संकाय सदस्यों को मंत्रमुग्ध कर दिया।
लेकिन सार्वजनिक ध्यान भारी और हानिकारक था। समाचार पत्र के रिपोर्टर उनके छात्रावास के बाहर डेरा डाले रहते थे। उनके पिता उत्साहपूर्वक अपने शैक्षिक सिद्धांतों के प्रमाण के रूप में उन्हें प्रेस के सामने पेश करते थे। युवा सिडिस को एक कौतूहल के रूप में जनता के सामने पेश किया जाता था। उन्होंने बाद में इस अवधि को एक प्रकार की यातना के रूप में वर्णित किया। उन्होंने 1914 में 16 साल की उम्र में cum laude के साथ Harvard से स्नातक किया।
उन्होंने संक्षेप में Harvard लॉ स्कूल और राइस यूनिवर्सिटी (जहां उन्होंने गणित में व्याख्यान दिया) में भाग लिया, इससे पहले कि उन्होंने शैक्षणिक जीवन को पूरी तरह से छोड़ दिया। बौद्धिक सेलिब्रिटी की उनकी पूर्ण अस्वीकृति एक परिभाषित विशेषता बन गई।
बीस प्रश्न, घड़ी पर आठ मिनट, और अब तक टेस्ट देने वालों के सामने मापा गया पर्सेंटाइल। साइन-अप नहीं।
IQ टेस्ट दें →पीछे हटना: अपनी शर्तों पर चुनी गई जीवन
अपना शैक्षणिक करियर समाप्त होने के बाद, सिडिस ने जानबूझकर गुमनामी की तलाश की। उन्होंने निम्न-स्तरीय लिपिकीय नौकरियों की एक श्रृंखला में काम किया, और पहचाने जाने से बचने के लिए अक्सर स्थान बदलते रहे। उनके समाजवादी राजनीतिक विचार थे और उन्हें 1919 में मई दिवस परेड के दौरान गिरफ्तार किया गया था, और उन्होंने 18 महीने एक दलील समझौते में बिताए जिसमें उनके पिता द्वारा पर्यवेक्षित एक सेनेटोरियम में एक साल शामिल था।
अपने निजी जीवन में, वे बौद्धिक रूप से निष्क्रिय होने से बहुत दूर थे। उन्होंने छद्म नामों से बड़े पैमाने पर लिखा। उनकी पुस्तक "The Animate and the Inanimate" (1925) ने थर्मोडायनामिक्स और ब्रह्मांड विज्ञान का पता लगाया और इसमें प्रतिवर्तीता और एन्ट्रापी की प्रकृति के बारे में ऐसे विचार थे जो अपने समय से आगे थे। अमेरिका के मूल अमेरिकी इतिहास पर उनकी अप्रकाशित पांडुलिपि ("The Book of Vendidad Sadah") कथित तौर पर हजारों पृष्ठों तक चली गई थी।
वे बोस्टन पारगमन प्रणाली के बारे में भावुक थे और एक शौक के रूप में दुनिया भर से ट्राम टिकट एकत्र करते थे — एक विलक्षणता जो प्रसिद्ध हो गई और जिसके बारे में उन्होंने एक छद्म नाम के तहत 300 पृष्ठों की किताब लिखी।
उनका IQ: 250–300 का अनुमान कैसे लगाया गया?
Sidis ने वयस्क होने पर कभी औपचारिक IQ टेस्ट नहीं दिया। 250-300 का अनुमान उनकी मृत्यु के बाद जीवनी लेखकों और मनोवैज्ञानिकों द्वारा तैयार किया गया था — विशेष रूप से Abraham Sperling, जिन्होंने 1946 की अपनी पुस्तक "Psychology for the Millions" में इसका उल्लेख किया था। यह अनुमान पूर्वव्यापी विश्लेषण पर आधारित है: यह देखना कि Sidis किस उम्र में क्या करने में सक्षम थे, और फिर यह अनुमान लगाना कि ऐसी क्षमताओं के लिए किस IQ स्कोर की आवश्यकता होगी।
हम निश्चित रूप से यह जानते हैं कि Sidis ने अभूतपूर्व गति से भाषाएं सीखीं (कथित तौर पर एक दिन में नई भाषा सीखने में सक्षम), जिस उम्र में अधिकांश बच्चे बुनियादी अंकगणित सीख रहे होते हैं, तब उन्होंने उन्नत गणित को समझा, और कई क्षेत्रों में मौलिक बौद्धिक कार्य किए। सटीक संख्या चाहे जो भी हो, उनकी संज्ञानात्मक क्षमताएं रिकॉर्ड किए गए इतिहास में अद्वितीय थीं।
विरासत और उनकी कहानी हमें क्या सिखाती है
Sidis की मृत्यु 17 जुलाई 1944 को Boston के अपने कमरे में सेरेब्रल हैमरेज के कारण हुई। वे अकेले पाए गए थे। उनकी मृत्यु पर उस प्रेस ने कोई ध्यान नहीं दिया जो कभी उन पर इतना मोहित था।
उनका जीवन परेशान करने वाले सवाल उठाता है: क्या उनके माता-पिता के आक्रामक शुरुआती हस्तक्षेप ने उन्हें मदद की या नुकसान पहुँचाया? क्या सार्वजनिक जीवन से उनका अलग होना एक मनोवैज्ञानिक घाव था या एक तर्कसंगत विकल्प? क्या सबसे बुद्धिमान व्यक्ति एक अलग बचपन के साथ अधिक खुश रह सकता था?
समकालीन मनोवैज्ञानिक Sidis के मामले को बाल प्रतिभाओं पर डाले जाने वाले दबावों के प्रति एक चेतावनी के रूप में देखते हैं। उनके मामले ने शोधकर्ताओं के सोचने के तरीके को प्रभावित किया है कि प्रतिभाशाली बच्चों की सामाजिक और भावनात्मक ज़रूरतें क्या हैं — और क्यों केवल बौद्धिक क्षमता एक समृद्ध जीवन सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त नहीं है। उनकी पूरी प्रोफाइल यहाँ देखें Geniuses.Club.