简短回答： 每个年龄段的平均智商均为100。现代离差智商将每个人与同龄的标准组进行比较，因此典型的10岁儿童和典型的60岁成人得分均为100。原始能力确实会随着生命周期发生变化。处理速度在18或19岁左右达到峰值，多项推理和记忆指标在20多岁达到峰值，而词汇量则持续增长到60多岁末或70多岁初。
概览
| 各年龄段的平均智商 | 100 |
|---|---|
| 为什么它从未改变 | 分数是根据同龄人进行标准化的 |
| 比率智商，旧方法 | 心理年龄除以实际年龄（William Stern，1912年），乘以100（Lewis Terman，1916年） |
| 处理速度峰值 | 约18至19岁（Hartshorne 和 Germine，2015年） |
| 词汇量峰值 | 60多岁末或70多岁初（同项研究） |
| 最早可测量的衰退 | 20多岁和30多岁在某些能力上（Salthouse，2009年） |
| 排名稳定性，11岁至90岁 | r = .54，或校正后为 .67（Deary 等人，2013年） |
每个年龄段的平均值都是100
离差智商是对同龄人的比较。大英百科全书关于测试标准的描述很准确：离差智商“在每个年龄水平”的平均值均为100。儿童的原始答案使用该年龄儿童的表格进行转换；成人的原始答案则使用该年龄段成人的表格进行转换。
主要的测试都是这样构建的。韦氏儿童智力量表涵盖6至16岁。第四版韦氏成人智力量表于2008年对2,200名16至90岁的美国人进行了标准化。在每种情况下，每个年龄组的中点均设为100，15分代表一个标准差。
| 年龄 | 平均智商 | 研究显示出的原始表现 |
|---|---|---|
| 6至16岁 | 100 | 原始分数逐年攀升；每个年龄段的标准是分开设定的 |
| 18至19岁 | 100 | 原始处理速度达到峰值（Hartshorne 和 Germine，2015年） |
| 22至27岁 | 100 | 推理、空间、记忆和速度测试达到峰值（Salthouse，2009年） |
| 30多岁中期 | 100 | 短期记忆，从25岁左右保持稳定，开始下降 |
| 40至50多岁 | 100 | 解读他人情绪的能力达到峰值 |
| 60 | 100 | 词汇量和常识知识持续增长（Salthouse，2009年） |
| 60多岁末至70多岁初 | 100 | 词汇量达到峰值（Hartshorne 和 Germine，2015年） |
因此，对于“各年龄段平均智商”这个问题的诚实回答是一条100分的平线，叠加在起伏的曲线上。关于基准本身，请参阅 什么是平均智商 以及 智商100.
为什么最初的智商衡量方法对成人失效
第一个智商是一个比率。德国心理学家 William Stern 在1912年提出了这个术语，并提议用儿童的心理年龄除以实际年龄。Lewis Terman 在1916年于斯坦福修订比内测试时，将该商数乘以100。一个表现如同12岁儿童的10岁孩子得分120。
这个公式仅在能力随年龄增长时才有效。成人在大多数测试中不再进步，而年龄却在不断增长，因此该比率会毫无理由地逐年下降。早期测试者通过固定年龄来修补这个问题：大英百科全书指出，在比率法下，“任何超过18岁的人的实际年龄都被视为18岁”。David Wechsler 在1939年的韦氏-贝尔维测试中完全放弃了心理年龄，认为心理年龄标准不适用于成人。他采用的点分法，通过与同龄人比较进行评分，成为了标准。背景信息请参阅 智商测试的历史.
流体智力和晶体智力：两条曲线，而非一条
雷蒙德·卡特尔（Raymond Cattell）在1943年将智力划分为两大类，他和他的前学生约翰·霍恩（John Horn）在1967年的一篇论文中测试了这种划分，论文发表于 《心理学学报》（Acta Psychologica） ，标题为“流体智力和晶体智力的年龄差异”。
流体智力是指在几乎没有先验知识帮助的情况下解决新问题的推理能力：在陌生的模式中发现规则，并在脑海中保持多个步骤。晶体智力是指积累的知识和技能，如词汇和一般信息。教科书摘要描述流体智力在20多岁时达到顶峰，之后逐渐下降（Cacioppo, 2013），而晶体智力在成年期的大部分时间里保持稳定，仅在65岁左右之后才开始下降（Cavanaugh and Blanchard-Fields, 2006）。
全量表智商（IQ）结合了这两者。这就是为什么一个70岁的老人的原始词汇量可以胜过一个25岁的年轻人，而同一个人的限时拼图得分却落后的原因。像 瑞文标准推理测验（Raven's Progressive Matrices） 这样的矩阵测验严重依赖流体智力方面。
衰退何时开始：萨尔索斯（Salthouse）的研究
弗吉尼亚大学的蒂莫西·萨尔索斯（Timothy Salthouse）在2009年发表于 《衰老神经生物学》（Neurobiology of Aging）的一篇文章中提出了一个直截了当的问题：与年龄相关的认知衰退何时开始？他根据2350名18至60岁健康、受过良好教育的成年人的研究得出的答案是：很早。他写道，数据表明“健康受过教育的成年人在20多岁和30多岁时，一些与年龄相关的认知衰退方面就开始了。”
在12项关于推理、空间可视化、情景记忆和感知速度的测试中，表现高峰出现在22岁至27岁之间。从18岁到60岁，速度和空间分数下降了约一个标准差，推理和记忆能力下降了约0.6到0.7。词汇和一般知识则向另一个方向发展，至少上升到60岁。
萨尔索斯还解释了为什么一些长期研究没有显示出早期衰退。人们在重复参加相同任务测试时会因为练习而提高，他以三种方式衡量了这种重测收益，这些收益通常大于年龄差异。扣除练习效应后，纵向图景看起来与横截面图景非常相似。
没有单一的高峰
麻省理工学院的约书亚·哈特肖恩（Joshua Hartshorne）和马萨诸塞州总医院的劳拉·格明（Laura Germine）在2015年发表于 《心理科学》（Psychological Science） 的论文中以更精细的细节绘制了这些曲线。他们将韦氏智力测验的存档数据与近三百万人的在线测试结果相结合，然后又对近五万名参与者进行了进一步的实验。
每种能力都有其自身的进度表。原始处理速度在18或19岁左右达到顶峰，并立即开始下降。短期记忆力在25岁左右前有所提高，保持一段时间，并在35岁左右开始下降。判断他人情绪状态的能力在40多岁或50多岁时达到顶峰。词汇能力在旧的韦氏数据中显示在40多岁后期达到顶峰，但在新数据中则是在60多岁后期或70多岁早期达到顶峰。作者得出的结论是，没有一个单一的年龄段是一个人在各方面都处于最敏锐状态的。
你的排名比你的原始分数更稳定
原始能力会变动；相对地位的变动要小得多。最明确的证据来自苏格兰。1932年6月1日，苏格兰心理调查（Scottish Mental Survey）对几乎所有1921年出生的儿童（共87,498名儿童）进行了莫雷大厦测试（Moray House Test）。伊恩·迪瑞（Ian Deary）、艾莉森·帕蒂（Alison Pattie）和约翰·斯塔尔（John Starr）在这些参与者90岁时，对1921年洛锡安出生队列（Lothian Birth Cohort）的106名成员进行了相同的测试。据2013年发表在 《心理科学》（Psychological Science） 上的报告，他们相隔79年的分数之间的相关性为0.54，在修正范围限制后为0.67。
这是一个跨越近八十年的强联系，尽管远非完美。人们确实会改变排名。健康、教育和弗林效应（Flynn effect，即几代人之间原始分数的长期上升）都塑造了一个人的最终位置。最后一个因素也扭曲了将今天的70岁老人与今天的20岁年轻人进行比较的快照，因为这两组人成长于不同的时代。
不同年龄段的阅读分数
因为每个年龄段都是分别进行标准化的，所以智商分数告诉你的是在同龄人中的排名，而不是原始能力。9岁时的115分和59岁时的115分都意味着“高于该年龄段约84%的人”。它们并不意味着这两个人能解决同样的问题。
测试版本同样重要。儿童使用WISC-V等量表进行评估，成人使用WAIS-IV或其2024年的继任版本进行评估；参见 WISC-V详解 和 WAIS-IV详解。包括 我们的免费智商测试在内的在线测验，充其量只能提供一个粗略的练习性阅读，正如 在线智商测试准确吗 一文所解释的那样。对于儿童而言，分数取决于测试本身、测试日期以及考官的判断，并且这些分数由持证心理学家进行解读。更多背景信息请见我们的 智商指南.
常见问题解答
10岁儿童的平均智商是多少？
100。诸如涵盖6至16岁年龄段的WISC-V等儿童测试，将每个孩子与同龄的常模样本进行比较，因此典型的10岁儿童在设计上得分为100。一个得分为100的10岁儿童并不是像成年人那样进行推理；该分数描述的是在同龄人中的地位。
60岁以上成年人的平均智商是多少？
同样是100。诸如WAIS-IV之类的成人测试，针对16至90岁的人群进行标准化，将每个年龄段的平均值设定为100。尽管60岁的人在限时推理和速度任务上的原始分数低于25岁的人，但词汇量和常识通常更高，且该分数仅将每个人与同龄人进行比较。
智商会随年龄增长而下降吗？
不会，因为智商是经过年龄标准化的。原始表现确实会发生变化。Salthouse (2009) 的研究发现，推理、空间、记忆和速度指标从20多岁和30多岁开始下降，而词汇量至少在60岁之前都在上升。Hartshorne 和 Germine (2015) 则发现词汇量在60多岁末期或70多岁初期达到顶峰。
人在几岁时最聪明？
这取决于具体能力。Hartshorne 和 Germine (2015) 发现原始处理速度在18或19岁左右达到顶峰，短期记忆在25至35岁之间，情绪解读能力在40或50多岁，而词汇量在60多岁末期或70多岁初期达到顶峰。没有哪个单一的年龄在所有指标上都胜出。
智商从童年到老年是否稳定？
相对稳定。在1921年洛锡安出生队列研究中，11岁和90岁时同一测试的分数相关性为0.54，在统计校正后为0.67 (Deary, Pattie and Starr, 2013)。排名顺序往往会终身保持，但许多人的排名确实会发生升降。
来源
- Salthouse (2009), 与年龄相关的认知衰退何时开始？《神经生物学老化》30卷 — 2,350名18至60岁的成年人；峰值在22至27岁；词汇量上升至60岁；重测效应
- 认知技能的兴衰（MIT新闻，2015） — Hartshorne和Germine (2015), 《心理科学》：按能力的峰值年龄
- Deary, Pattie and Starr (2013), 智力从11岁到90岁的稳定性 — 106名参与者，莫雷之家测试，r = 0.54 (校正后为0.67)
- 流体智力和晶体智力（维基百科） — Cattell 1943；Horn和Cattell 1967；根据Cacioppo 2013，流体智力达到峰值并下降；根据Cavanaugh和Blanchard-Fields 2006，晶体智力稳定至约65岁
- 心理测试：测试标准（不列颠百科全书） — 每个年龄水平的离差智商；比率智商年龄上限为18岁
- 智商（维基百科） — Stern 1912比率智商；离差评分；队列效应
- 韦氏成人智力量表（维基百科） — WAIS-IV 2008，2,200名16至90岁的人；韦克斯勒-贝尔维 1939；WISC 6至16岁
- 洛锡安出生队列研究（维基百科） — 1932年6月1日的苏格兰心理调查；87,498名出生于1921年的儿童
- 什么是智商？（门萨国际） — Stern将智商定义为心理年龄除以实足年龄；Terman在斯坦福-比内测试中将结果乘以100
编辑标准：历史人物的智商数字为回顾性估计，并被标注为估计值；在世者的分数仅在本人披露或由权威媒体报道时才会出现。更正： 联系编辑.