Resposta curta: Os dados publicados mostram uma classificação clara das ocupações por pontuação média em testes, com uma ampla sobreposição. Nos registros do exército da Segunda Guerra Mundial, os contadores tinham a mediana mais alta, 130 na escala do exército, cerca de 123 na escala de QI atual. Nos dados de candidatos Wonderlic de 1992, o candidato mediano pontuou cerca de 120 para analista de pesquisa, 112 para contador e professor, 100 para caixa e 90 para zelador. Dentro de qualquer cargo, a metade central dos candidatos variava de 15 a 20 pontos.
À primeira vista
| Principais fontes de dados | Registros AGCT do Exército dos EUA (década de 1940); dados de candidatos Wonderlic (1992); Estudo Longitudinal de Wisconsin |
|---|---|
| Mediana mais alta do exército | Contador, 130 na escala AGCT (Stewart, 1947) |
| Escala AGCT | Média 100, desvio padrão 20 |
| Medianas mais altas da Wonderlic | Cerca de 120 de QI: analista de pesquisa, gerente de publicidade |
| Dispersão dentro de um cargo | A metade central dos candidatos abrange de 15 a 20 pontos de QI (Gottfredson, 1997) |
| Ocupação e QI, correlação | 0,39 a 0,44 (Hauser, 2002) |
| QI e desempenho no trabalho | 0,31 (Sackett et al., 2022) |
Como esta lista foi construída
Cada figura nesta página vem de um estudo publicado ou de dados de um editor de testes, atribuídos por nome. Excluímos as tabelas sem fonte que circulam online, que normalmente atribuem um único QI a dezenas de cargos sem amostra, sem teste e sem data.
Três conjuntos de evidências superam esse filtro. O primeiro é o Army General Classification Test (AGCT), aplicado a recrutas americanos na Segunda Guerra Mundial e analisado por ocupação na década de 1940. O segundo é o Wonderlic Personnel Test, um teste de seleção de emprego, cujos dados de candidatos de 1992 a psicóloga Linda Gottfredson converteu para equivalentes de QI em 1997. O terceiro é o Wisconsin Longitudinal Study, que acompanhou a turma do ensino médio de 1957 por décadas.
Todos os três relatam médias de grupo. Nenhum descreve o que qualquer indivíduo em um cargo pode fazer.
Os dados do exército: recrutas da Segunda Guerra Mundial
A tabela ocupacional mais citada vem da guerra. Naomi Stewart, escrevendo na revista Occupations em 1947, agrupou as pontuações AGCT de mais de 250.000 recrutas do exército por 227 ocupações civis. Uma tese de 1952 da Universidade de Detroit por Trygg Engen reproduziu suas dez ocupações mais bem classificadas e suas medianas.
| Classificação | Ocupação | Mediana da pontuação AGCT | Equivalente aproximado de QI (DP 15) |
|---|---|---|---|
| 1 | Contador | 130 | Cerca de 123 |
| 2 | Estudante de engenharia mecânica | 128 | Cerca de 121 |
| 3 | Escriturário de pessoal | 128 | Cerca de 121 |
| 4 | Estudante de medicina | 127 | Cerca de 120 |
| 5 | Químico | 127 | Cerca de 120 |
| 6 | Estudante de engenharia elétrica | 127 | Cerca de 120 |
| 7 | Escritor | 126 | Cerca de 120 |
| 8 | Estudante de engenharia civil | 126 | Cerca de 120 |
| 9 | Escriturário estatístico | 125 | Cerca de 119 |
| 10 | Estudante de engenharia química | 125 | Cerca de 119 |
O AGCT usou sua própria escala, com uma média de 100 e um desvio padrão de 20, conforme descrito por Dael Wolfle e Toby Oxtoby em 1952. A coluna da direita reescala cada mediana para o padrão moderno de 15 pontos, o que pressupõe que a população do exército representa a população geral. Não representa totalmente: a amostra era de recrutas do exército em tempos de guerra, selecionados para o serviço e testados na década de 1940. Metade dos dez primeiros são estudantes, não profissionais em atividade.
Um estudo paralelo de Thomas W. Harrell e Margaret S. Harrell, "Army General Classification Test Scores for Civilian Occupations", apareceu em Educational and Psychological Measurement em 1945. Não conseguimos acessar sua tabela completa e não relatamos nenhuma de suas figuras aqui.
Os dados Wonderlic: candidatos a emprego em 1992
O artigo de 1997 de Linda Gottfredson "Why g Matters", publicado em Intelligence, traçou as pontuações Wonderlic pelo emprego pretendido, baseando-se no manual do editor de 1992. Ela converteu a pontuação do candidato mediano para um equivalente de QI e tratou-o como o nível necessário para ser competitivo.
| Emprego pretendido | Candidato mediano, QI aproximado | Percentil na população adulta geral |
|---|---|---|
| Analista de pesquisa | Cerca de 120 | 91º |
| Gerente de publicidade | Cerca de 120 | 91º |
| Contador | 112 | 81º |
| Professor | 112 | 81º |
| Caixa | 100 | 50º |
| Leiturista de medidores | 100 | 50º |
| Atendente bancário | 100 | 50º |
| Zelador | 90 | 25º |
| Auxiliar de materiais | 90 | 25º |
Estes são candidatos, não funcionários, e são pessoas que escolheram candidatar-se. Para o uso mais público do teste, veja o nosso guia para as pontuações Wonderlic mais altas na NFL.
Graus e áreas: os finalistas universitários de 1951
Uma janela diferente vem da educação. Wolfle e Oxtoby, trabalhando para a Comissão de Recursos Humanos e Formação Avançada, relataram em 1952 sobre 38.420 finalistas universitários que fizeram o Teste de Qualificação Universitária do Serviço Seletivo em 1951, um grupo de homens autoselecionado, com pontuações convertidas para a escala AGCT.
| Área | Mediana, escala AGCT | Equivalente de QI aproximado (DP 15) |
|---|---|---|
| Ciências físicas | 130 | Cerca de 123 |
| Engenharia | 129 | Cerca de 122 |
| Humanidades | 127 | Cerca de 120 |
| Ciências biológicas | 126 | Cerca de 120 |
| Ciências sociais | 125 | Cerca de 119 |
| Agricultura | 124 | Cerca de 118 |
| Negócios e comércio | 124 | Cerca de 118 |
| Educação | 122 | Cerca de 117 |
O mesmo relatório situou o graduado médio de licenciatura perto de 126 na escala AGCT, os estudantes de pós-graduação perto de 129 e os doutorados em ciências perto de 138, cerca de 129 na escala atual. As medianas de doutoramento em química, ciências da terra, engenharia, física e psicologia variaram aproximadamente entre 138 e 143. A diferença entre as áreas superiores e inferiores é de cerca de oito pontos AGCT, menos de metade de um desvio padrão.
A dispersão dentro de cada emprego
As médias escondem a principal conclusão. "Existe muita variação de QI dentro de todas as ocupações e muita sobreposição entre elas", escreveu Gottfredson. Nos seus dados, os 50 por cento medianos dos candidatos a um único emprego cobriam geralmente 15 a 20 pontos de QI.
Robert Hauser, da Universidade de Wisconsin, chegou ao mesmo ponto a partir de um ângulo diferente. O seu artigo de 2002 baseou-se no Estudo Longitudinal de Wisconsin: uma amostra aleatória de um terço da turma do ensino secundário de 1957 do estado, 4.994 homens e 5.323 mulheres, testados com o Teste Henmon-Nelson de Capacidade Mental no seu penúltimo ano. Ele traçou distribuições de capacidade para 65 grupos ocupacionais entre homens e 62 entre mulheres. A correlação entre a posição ocupacional e a pontuação no teste não foi "mais do que moderada: 0,39 a 0,44". Os gráficos mostraram uma hierarquia ocupacional, observou, mas com uma forte sobreposição de cima para baixo.
Simplificando, um zelador brilhante e um contador médio são comuns. Conhecer o emprego de alguém diz-lhe pouco sobre a pontuação dessa pessoa.
O que o QI acrescenta depois de contratado
As pontuações nos testes ajudam a classificar as pessoas em ocupações mais do que decidem o sucesso dentro de uma. A meta-análise de 2007 de Tarmo Strenze encontrou uma correlação corrigida de 0,43 entre a inteligência e o estatuto ocupacional, perto de 0,38 para o estatuto socioeconómico dos pais.
Para o desempenho no trabalho, a estimativa diminuiu. Paul Sackett e colegas, no Journal of Applied Psychology em 2022, colocaram a validade dos testes de capacidade cognitiva em 0,31, um preditor útil, mas atrás de entrevistas estruturadas, testes de conhecimento profissional, dados biográficos e amostras de trabalho. A experiência, a habilidade, a consciência e o próprio trabalho carregam grande parte da responsabilidade.
Como ler honestamente as médias por emprego
Trate cada número aqui como um instantâneo histórico ao nível do grupo. Os dados do Exército têm 80 anos e cobrem apenas os recrutas em tempo de guerra. Os números Wonderlic descrevem os candidatos em 1992. As pontuações brutas aumentaram desde então e os testes foram renormatizados, pelo que nenhuma destas medianas mapeia exatamente para um teste feito hoje.
O padrão ainda é útil. Empregos com carga pesada de raciocínio abstrato e burocracia tiveram medianas mais altas; empregos baseados em tarefas físicas rotineiras tiveram medianas mais baixas. Para ver onde as pontuações caem na escala moderna, compare QI 120 com o que conta como uma boa pontuação de QI e o 1 por cento superior. Para uma leitura pessoal aproximada, o nosso teste de QI gratuito é uma avaliação de treino; por que os testes online ficam aquém explica os seus limites. Mais nos nossos guias de QI.
Perguntas frequentes
Qual profissão tem o QI médio mais alto?
Na análise de Naomi Stewart de 1947 de mais de 250.000 recrutas do Exército em 227 ocupações, os contadores tiveram a pontuação mediana AGCT mais alta, 130, aproximadamente 123 na escala de QI de hoje. Nos dados de candidatos Wonderlic de 1992, os analistas de pesquisa e gerentes de publicidade lideraram, com candidatos medianos perto de QI 120. Não existe um ranking moderno e representativo de cada profissão.
Qual é o QI médio de um médico?
Nenhum número moderno representativo foi publicado. A entrada histórica mais próxima está nos dados do exército de Stewart de 1947, onde os estudantes de medicina tinham uma pontuação média no AGCT de 127, cerca de 120 na escala atual de 15 pontos. Essa amostra era composta por recrutas do exército em tempo de guerra, ainda em treinamento em parte, por isso é apenas um marcador histórico aproximado.
Qual é o QI médio de um professor?
Nos dados dos candidatos da Wonderlic de 1992, conforme convertidos por Linda Gottfredson (1997), o candidato médio para cargos de ensino obteve cerca de 112 de QI, o 81º percentil. Entre os estudantes universitários de último ano de 1951, os estudantes de educação tiveram uma mediana de 122 na escala AGCT, cerca de 117 na escala atual (Wolfle e Oxtoby, 1952).
Você precisa de um QI alto para um trabalho profissional?
Empregos de nível superior atraem pontuações médias mais altas, mas a dispersão é ampla. Gottfredson (1997) descobriu que a metade média dos candidatos a um emprego geralmente abrange de 15 a 20 pontos de QI, e Hauser (2002) encontrou apenas uma correlação moderada, de 0,39 a 0,44, entre o status ocupacional e as pontuações dos testes no Estudo Longitudinal de Wisconsin.
Um teste de QI pode me dizer qual carreira escolher?
Não por conta própria. O QI prevê o status ocupacional moderadamente (uma correlação corrigida de 0,43 na meta-análise de Strenze de 2007) e o desempenho profissional de forma mais modesta (0,31 na revisão de Sackett e colegas de 2022). Interesses, habilidades, treinamento e personalidade importam tanto para a adequação quanto para o sucesso.
Fontes
- Engen (1952), tese da Universidade de Detroit, reproduzindo as medianas ocupacionais de Stewart (1947) — Stewart, Occupations, 1947: mais de 250.000 recrutas, 227 ocupações, medianas dos dez primeiros
- Wolfle e Oxtoby (1952), Distribuições da capacidade de estudantes especializados em diferentes áreas — Média AGCT 100, DP 20; medianas SSCQT de 1951 por área; médias de nível de graduação
- Gottfredson (1997), Why g Matters, Intelligence 24 — Equivalentes de QI do candidato médio da Wonderlic de 1992; dispersão de 15 a 20 pontos dentro dos empregos
- Hauser (2002), Meritocracia, capacidade cognitiva e fontes de sucesso ocupacional — Estudo Longitudinal de Wisconsin; correlação de 0,39 a 0,44; sobreposição
- Harrell e Harrell (1945), Army General Classification Test Scores for Civilian Occupations — Apenas citação: Educational and Psychological Measurement 5(3), 229-239
- Strenze (2007), Inteligência e sucesso socioeconômico, Intelligence 35 — Correlação corrigida de 0,43 com a ocupação; 0,38 para o SES dos pais
- A capacidade cognitiva é o melhor preditor de desempenho profissional? (SIOP) — Sackett et al. (2022): validade 0,31
Norma editorial: os números de QI para figuras históricas são estimativas retrospectivas e são rotulados como tal; as pontuações para pessoas vivas aparecem apenas quando a pessoa as divulgou ou um veículo respeitável as relatou. Correções: entre em contato com os editores.