Resposta curta: Em testes modernos, onde 100 é a média, uma pontuação de 110 a 119 é Média Alta e supera cerca de três em cada quatro pessoas. Uma pontuação de 120 a 129 é Superior, aproximadamente os 9 por cento superiores. Uma pontuação de 130 ou mais é Muito Superior, os 2 por cento superiores e a linha da Mensa. Se uma pontuação é "boa" depende do propósito: o QI prevê fortemente resultados escolares, moderadamente o desempenho no trabalho e fracamente a renda.
Em resumo
| Médio | 90 a 109 (cerca de metade das pessoas) |
|---|---|
| Média Alta | 110 a 119 (supera cerca de 75 a 90 por cento) |
| Superior | 120 a 129 (9 por cento superiores em 120) |
| Muito Superior | 130 e acima (2.3 por cento superiores) |
| Pontuação de qualificação Mensa | 130 em um teste com DP 15 |
| Margem de teste único | Cerca de mais ou menos 5 pontos |
| Vínculo mais forte | Exames escolares: correlação latente 0.81 (Deary et al., 2007) |
Boa comparada com quem
Uma pontuação de QI só significa algo em relação a um grupo de referência. Testes modernos definem o meio desse grupo em 100 e seu desvio padrão em 15, portanto cada pontuação converte diretamente em um percentil: a parcela de pares da mesma idade que pontuaram menos.
A aritmética é implacável no topo. Um 110 supera cerca de 75 por cento das pessoas. Um 115 supera cerca de 84 por cento. Um 120 supera cerca de 91 por cento, um 125 cerca de 95 por cento e um 130 cerca de 97.7 por cento. Cada passo de cinco pontos acima de 115 reduz o campo restante aproximadamente pela metade.
Por essa medida, qualquer pontuação acima de 110 é boa no sentido simples da palavra: superior à maioria. Nossa calculadora de percentil de QI converte qualquer pontuação, e qual é o QI médio explica por que 100 é a âncora.
Cada faixa de QI, de Extremamente Baixo a Muito Superior
Os rótulos vêm do editor do teste. A tabela usa a escala Wechsler para adultos (WAIS-IV) e a escala Wechsler para crianças (WISC-V), os dois testes individuais mais usados. As parcelas são proporções teóricas em uma curva normal.
| Faixa de QI | Rótulo WAIS-IV | Rótulo WISC-V | Parcela de pessoas |
|---|---|---|---|
| 130 e acima | Muito Superior | Extremamente alto | Cerca de 2.3% |
| 120 a 129 | Superior | Muito alto | Cerca de 6.8% |
| 110 a 119 | Média Alta | Média Alta | Cerca de 16% |
| 90 a 109 | Médio | Médio | Cerca de 50% |
| 80 a 89 | Média Baixa | Média Baixa | Cerca de 16% |
| 70 a 79 | Limítrofe | Muito baixo | Cerca de 6.8% |
| 69 e abaixo | Extremamente Baixo | Extremamente Baixo | Cerca de 2.3% |
Nenhum esquema de nomenclatura único governa todos os editores, e é por isso que um psicólogo relata o teste usado e segue seus termos. O gráfico completo de testes cruzados está em Escala de QI e classificação; as pontuações de referência são QI 110, QI 120 e QI 130.
O que uma pontuação de QI prevê
A escola é onde o QI prevê melhor. Ian Deary e colegas seguiram mais de 70,000 crianças inglesas em um estudo publicado em Intelligence em 2007. A inteligência geral medida aos 11 anos correlacionou 0.81 no nível latente com os resultados dos exames nacionais aos 16 anos. Entre crianças com nível de habilidade médio, 58 por cento obtiveram cinco ou mais boas notas GCSE; um desvio padrão acima da média, o número foi de 91 por cento.
Resultados de vida seguem com menor força. A meta-análise de 2007 de Tarmo Strenze de estudos longitudinais encontrou correlações corrigidas de 0.56 entre inteligência e realização educacional, 0.43 com status ocupacional e 0.20 com renda. Uma meta-análise de 2011 liderada por Catherine Calvin, agrupando 16 estudos e mais de 1.1 milhão de pessoas, descobriu que cada desvio padrão de pontuações de teste mais altas na juventude foi associado a um risco 24 por cento menor de morte durante o período de acompanhamento.
Estas são tendências populacionais. Descrevem médias entre milhares de pessoas, não destinos para um só.
O que uma pontuação não define
As evidências no ambiente de trabalho foram revisadas para baixo. Durante duas décadas, a capacidade cognitiva foi descrita como o melhor preditor único de desempenho no trabalho. Em 2022, Paul Sackett, Charlene Zhang, Christopher Berry e Filip Lievens reexaminaram as metanálises no Journal of Applied Psychology e argumentaram que as correções estatísticas padrão inflaram os números. A estimativa deles para a capacidade cognitiva foi de 0.31, atrás das entrevistas estruturadas com 0.42, testes de conhecimento profissional com 0.40, dados biográficos empiricamente codificados com 0.38 e amostras de trabalho com 0.33.
Strenze chegou a um veredito semelhante sobre o sucesso. Inteligência, ele escreveu, "não é um preditor drasticamente melhor do que o nível socioeconômico (SES) ou as notas dos pais". Uma correlação de 0.20 com a renda significa que o QI explica cerca de 4 por cento da variação nos ganhos. Esforço, saúde, oportunidade, personalidade e sorte dividem o resto.
Uma boa pontuação, em resumo, muda as probabilidades. Não escreve o resultado. Para as habilidades que os testes omitem, veja inteligência emocional versus QI.
Bom o suficiente para quê
Alguns limites são fixos. A Mensa admite pessoas que pontuam nos 2 por cento superiores em um teste aprovado e supervisionado: 130 em uma escala com desvio padrão de 15, ou 148 na escala Cattell, que usa 24. O caminho está em como entrar na Mensa.
Outros limites são mitos. Nenhum órgão profissional define um "QI de gênio". A linha de 140 que circula online não aparece em nenhuma tabela de classificação Wechsler atual; o caso é exposto em o que é um QI alto. As ocupações, enquanto isso, recrutam em amplas faixas, e as médias publicadas por cargo mostram uma sobreposição pesada; QI por profissão revisa os dados.
Como ler seu próprio número
Comece pelo teste. Uma pontuação de um teste Wechsler ou Stanford-Binet administrado por um psicólogo traz um intervalo de confiança relatado, geralmente de 95 por cento, de cerca de cinco pontos para mais ou para menos. Um 118 é, na verdade, uma faixa que vai do início dos 110 ao início dos 120. Crianças que refazem exatamente o mesmo teste geralmente ganham cinco ou seis pontos apenas pela familiaridade, então um segundo resultado não é automaticamente mais verdadeiro.
Verifique as normas também. Todo teste respeitável compara você com pessoas da sua própria idade, e uma pontuação obtida em uma edição normalizada décadas atrás tende a ser alta, porque o desempenho bruto aumentou durante a maior parte do século passado. Um 125 em uma edição atual e um 125 em uma edição dos anos 1980 não são a mesma afirmação. Pergunte qual teste, qual edição e qual ano antes de comparar números com qualquer outra pessoa.
Pontuações online são evidências mais fracas. A maioria usa normas não publicadas e participantes autoselecionados. Nosso teste de QI gratuito é um rastreador de prática feito para mostrar onde você provavelmente se encaixa, não um diagnóstico; os testes de QI online são precisos explica a lacuna. Mais guias estão em nossa biblioteca de guias de QI.
Perguntas frequentes
115 é uma boa pontuação de QI?
Sim. Um 115 é um desvio padrão acima da média e supera cerca de 84 por cento das pessoas, colocando-o na faixa de Médio Superior de Wechsler, de 110 a 119. Em um único teste, a pontuação real provavelmente cai em algum lugar entre cerca de 110 e 120.
130 é uma boa pontuação de QI?
É uma pontuação muito alta. Um 130 é dois desvios padrão acima da média, superior a cerca de 97.7 por cento das pessoas, aproximadamente uma pessoa em 44. É classificado como Muito Superior no WAIS-IV e atende ao padrão de qualificação da Mensa em um teste supervisionado com desvio padrão de 15. Veja QI 130.
Um QI de 100 é ruim?
Não. Um QI de 100 é exatamente a média por construção: metade dos pares da mesma idade pontua mais alto e metade mais baixo. A faixa Média de Wechsler vai de 90 a 109 e cobre cerca de metade da população. A maioria das pessoas na maioria dos empregos pontua dentro ou perto dessa faixa.
Qual pontuação de QI conta como gênio?
Nenhuma, oficialmente. Nenhum editor de testes ou órgão profissional usa uma categoria de "gênio". Pontuações de 145 ou mais ocorrem em aproximadamente uma pessoa a cada 740 e são rotuladas como Muito Superior ou Extremamente Alta. Figuras históricas chamadas gênios conquistaram o termo por meio de seu trabalho, não pelo resultado de um teste; QI 140 cobre o limite popular.
Você pode aumentar uma boa pontuação de QI?
Um pouco, e principalmente por meio da escolaridade. Stuart Ritchie e Elliot Tucker-Drob estimaram em 2018 que cada ano adicional de educação formal adiciona um a cinco pontos de QI. Refazer o mesmo teste também aumenta as pontuações por familiaridade, mas esse ganho reflete prática, não maior capacidade. Veja como aumentar o QI.
Fontes
- Classificação de QI (Wikipedia) — Faixas de classificação WAIS-IV e WISC-V; intervalos de confiança; diferenças de rótulos do editor
- Strenze (2007), Inteligência e sucesso socioeconômico, Intelligence 35 — Correlações corrigidas 0.56 educação, 0.43 ocupação, 0.20 renda; comparação com SES e notas
- Deary, Strand, Smith e Fernandes (2007), Inteligência e desempenho educacional — 70.000 crianças inglesas; correlação latente 0.81 com resultados do GCSE
- A capacidade cognitiva é o melhor preditor de desempenho no trabalho? (SIOP) — Sackett et al. (2022), Journal of Applied Psychology: validade 0.31
- Resumo do HumRRO sobre Sackett et al. (2022) — Rankings: entrevistas estruturadas 0,42, conhecimentos profissionais 0,40, dados biográficos 0,38, amostras de trabalho 0,33
- Calvin et al. (2011), Inteligência na juventude e mortalidade por todas as causas — 16 estudos, 1.107.022 participantes, 24 por cento menos risco por DP
- Efeito Flynn (Wikipédia) — Ritchie e Tucker-Drob (2018): 1 a 5 pontos por ano de escolaridade; ganhos em retestes
Norma editorial: Os números de QI para figuras históricas são estimativas retrospectivas e são rotulados como tal; pontuações de pessoas vivas aparecem apenas quando a pessoa as divulgou ou um meio de comunicação respeitável as relatou. Correções: entre em contato com os editores.