המאמר "המורשת של ג'קסון פולוק" (The Legacy of Jackson Pollock), שפורסם בשנת 1958, הציג את המונח "הפנינג" כדי לתאר צורה חדשה ומוחשית של אמנות המורכבת מחפצים יומיומיים כמו מזון, אורות וגרביים ישנים. אלן קפרו (Allan Kaprow), אמן מארצות הברית שנולד בשנת 1927 באטלנטיק סיטי, דחה את האומנות המסורתית לטובת חומרים מתכלים ופעולה ספונטנית על פני חפצי אמנות קבועים.
השפעות מעצבות
קפרו החל את הכשרתו היצירתית בבית הספר לאמנויות יפות של הנס הופמן (Hans Hofmann School of Fine Art) בשנת 1947, שם חקר את ציור הפעולה. הבסיס האינטלקטואלי שלו עוצב במידה רבה על ידי הספר "אמנות כחוויה" (Art as Experience) מאת ג'ון דיואי (John Dewey) במהלך לימודיו באוניברסיטת ניו יורק. מאוחר יותר, הוא למד הלחנה אצל ג'ון קייג' (John Cage) בבית הספר החדש למחקר חברתי (New School for Social Research) ותולדות האמנות אצל מאיר שפירו (Meyer Schapiro). רקע אקדמי זה, בשילוב עם תחילת הקריירה שלו כצייר וכפסל, דחף אותו להתרחק ממוצרים סטטיים לעבר עבודה מבוססת מיצג.
התפתחות ה"הפנינג"
החל מסוף שנות ה-50, פיתח קפרו "הפנינג" – אירועים מתוסרטים שביטלו את ההבחנה בין המופיע לצופה. יצירות כמו "שמונה-עשר אירועי הפנינג בשישה חלקים" (Eighteen Happenings in Six Parts) קראו תיגר על ה"קיר הרביעי" המסורתי בכך שדרשו מהקהל מעורבות פיזית בסביבתם. הפרויקט שלו "לאכול" (Eat) משנת 1964, שהתקיים במערה, השתמש באלמנטים רב-חושיים כמו פירות תלויים ותקתוק קצבי של מטרונומים כדי להטמיע את המבקרים בחוויה. עד שנות ה-70, כפי שנראה בפרויקט "תג" (Tag) במעלית הסקי באספן היילנדס, עבודתו שילבה יותר ויותר טכנולוגיית וידאו כדי לבחון תנועה אנושית והתבוננות עצמית.
קריירה אקדמית ומקצועית
קפרו החזיק במשרות הוראה רבות לאורך הקריירה שלו, החל מאוניברסיטת ראטגרס (Rutgers University) בשנת 1953. לצד עמיתים, בהם רוי ליכטנשטיין (Roy Lichtenstein) וג'ורג' סיגל (George Segal), הוא סייע בהקמת תנועה שקדמה לתנועת פלוקסוס (Fluxus). מאוחר יותר הוא לימד במכון פראט (Pratt Institute) ובאוניברסיטת המדינה של ניו יורק בסטוני ברוק. בין השנים 1966–1974 הוא היה חבר סגל במכון קליפורניה לאמנויות (California Institute of the Arts). הוא כיהן כפרופסור במשרה מלאה באוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו מ-1974 ועד פרישתו ב-1993.
Twenty questions, eight minutes on the clock, and a percentile measured against everyone who has taken it. No sign-up.
Take the IQ test →פעילות מאוחרת
בעשוריו האחרונים, העביר קפרו את המיקוד מהפנינג רחב היקף ל"פעילויות" (Activities) אינטימיות. יצירות אלו תוכננו עבור קבוצות קטנות או יחידים לביצוע משימות פשוטות של יומיום. על ידי הסרת האלמנט הראוותני שהיה מזוהה עם הקריירה המוקדמת שלו, הוא ביקש ליצור חוויות העולות בקנה אחד עם החיים הרגילים. קפרו המשיך לעבוד במגוון מדיומים – כולל צילום, איור ומיצבי אמנות – עד מותו באנסיניטאס בשנת 2006.
עובדות מהירות
- נולד: 1927, אטלנטיק סיטי - נפטר: 2006, אנסיניטאס - תנועה: פלוקסוס - מלגת גוגנהיים: 1967 - השכלה: בית הספר לאמנויות יפות של הנס הופמן - תקופת כהונה אקדמית: אוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו (1974–1993)
שאלות נפוצות של קוראים
### מה אפיין "הפנינג"?
הפנינג היה אירוע שיתופי ללא התחלה או סוף קבועים, שנועד להמיס את הגבול בין האמן לקהל.
### האם קפרו תיעד את המיצגים שלו?
הוא לעיתים רחוקות תיעד את אירועי ההפנינג שלו, שכן הוא התכוון שהם יהיו חוויות ייחודיות וחד-פעמיות.