Respuesta corta: Las Escalas de Inteligencia Stanford-Binet, Quinta Edición (SB5), de Gale Roid, son una prueba de CI administrada individualmente para edades de 2 a 85 años y más. Publicada en 2003, mide cinco factores: Razonamiento fluido, Conocimiento, Razonamiento cuantitativo, Procesamiento visoespacial y Memoria de trabajo, cada uno en una subprueba verbal y otra no verbal. Las puntuaciones compuestas utilizan una media de 100 y una desviación estándar de 15.
De un vistazo
| Autor | Gale H. Roid |
|---|---|
| Publicado | 2003, Riverside Publishing; ahora vendido por PRO-ED |
| Edades | De 2 a 85 años y más |
| Subpruebas | 10: cinco factores, cada uno verbal y no verbal |
| Tiempo de prueba | 45 a 75 minutos para la batería completa; 15 a 20 para el CI abreviado |
| Puntuaciones de CI | CI de Escala Completa, Verbal, No verbal y Batería Abreviada |
| Escala de puntuación | Compuestos con media de 100, DE 15; subpruebas con media de 10, DE 3 |
| Muestra normativa | 4.800 personas de 2 a 96 años |
| Linaje | Escala Binet-Simon, 1905; revisión de Stanford, 1916 |
De París a Stanford
Alfred Binet y Theodore Simon publicaron la primera prueba de inteligencia práctica en París en 1905, para identificar a los escolares que necesitaban ayuda adicional. Lewis Terman de la Universidad de Stanford la adaptó para el uso estadounidense en 1916, y la revisión de Stanford dio su nombre a la prueba. Terman y Maud Merrill la revisaron en 1937. La Forma L-M de Merrill de 1960 introdujo el CI de desviación, con una media de 100 y una desviación estándar de 16, y fue renombrada en 1973.
Robert Thorndike, Elizabeth Hagen y Jerome Sattler produjeron la cuarta edición en 1986. La quinta edición de Gale Roid, el SB5, siguió en 2003 desde Riverside Publishing de Itasca, Illinois. La prueba ahora es vendida por PRO-ED de Austin, Texas, que también gestiona su sistema de puntuación en línea. El linaje completo se detalla en nuestra historia de la prueba de CI.
Cinco factores, dos dominios
El SB5 cruza cinco factores cognitivos con dos dominios, verbal y no verbal, para un total de diez subpruebas. Cada subprueba se construye a partir de breves conjuntos de actividades que aumentan en dificultad. Las subpruebas no verbales permiten que un niño o adulto responda señalando o organizando piezas, lo que reduce el peso del lenguaje hablado. Los nombres de las actividades a continuación provienen de la estructura de la prueba publicada; los ítems son confidenciales.
| Factor | Actividades de la subprueba no verbal | Actividades de la subprueba verbal |
|---|---|---|
| Razonamiento fluido | Series de objetos/Matrices (enrutamiento) | Razonamiento temprano, Absurdos verbales, Analogías verbales |
| Conocimiento | Conocimiento procedimental, Absurdos con imágenes | Vocabulario (enrutamiento) |
| Razonamiento cuantitativo | Razonamiento cuantitativo no verbal | Razonamiento cuantitativo verbal |
| Procesamiento visoespacial | Tablero de formas, Patrones de formas | Posición y dirección |
| Memoria de trabajo | Respuesta demorada, Bloques (span) | Memoria de oraciones, Última palabra |
Las dos subpruebas de enrutamiento son las primeras. Los resultados del examinado en Series de objetos/Matrices y Vocabulario establecen el nivel inicial para las subpruebas no verbales y verbales restantes, por lo que un niño superdotado de diez años y uno que tiene dificultades comienzan en puntos diferentes. Ese diseño adaptativo mantiene las sesiones más cortas y reduce el tiempo dedicado a ítems que son demasiado fáciles o demasiado difíciles.
Las puntuaciones en un informe SB5
Cada subprueba arroja una puntuación escalar con una media de 10 y una desviación estándar de 3. Los compuestos utilizan una media de 100 y una desviación estándar de 15, la misma métrica que las pruebas de Wechsler. El SB5 informa cuatro CI y cinco índices de factores:
- CI de Escala Completa (FSIQ): las diez subpruebas.
- CI no verbal y CI verbal: cinco subpruebas cada uno.
- CI de Batería Abreviada (ABIQ): solo las dos subpruebas de enrutamiento, utilizadas para la detección.
- Índices de factores: Razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento cuantitativo, procesamiento visual-espacial y memoria de trabajo, cada uno combinando una subprueba verbal y otra no verbal.
Los informes también proporcionan rangos percentiles, intervalos de confianza, equivalentes de edad y puntuaciones sensibles al cambio, que rastrean el crecimiento en una escala absoluta a través de pruebas repetidas. La fiabilidad es alta. En la guía de 2004 de Roid y Barram para la prueba, el FSIQ promedió 0,98 con un error estándar de medición de 2,30 puntos; el ABIQ de dos subpruebas promedió 0,91.
Cómo etiqueta el SB5 las puntuaciones
El SB5 utiliza más categorías en la parte superior que las pruebas Wechsler y nombra explícitamente la superdotación.
| CI | Etiqueta SB5 | Proporción aproximada de personas |
|---|---|---|
| 145 a 160 | Muy superdotado o altamente avanzado | 0.15% |
| 130 a 144 | Superdotado o muy avanzado | 2.3% |
| 120 a 129 | Superior | 7% |
| 110 a 119 | Promedio alto | 17% |
| 90 a 109 | Promedio | 50% |
| 80 a 89 | Promedio bajo | 16% |
| 70 a 79 | Límite con deterioro o retraso | 6% |
| 55 a 69 | Deterioro o retraso leve | 2% |
| 40 a 54 | Deterioro o retraso moderado | 0.1% |
Las proporciones son cifras teóricas de la curva normal, no recuentos de la muestra normativa. Una puntuación SB5 de 145, el inicio de la banda superior, se corresponde con aproximadamente 1 persona de cada 740; nuestra página sobre un CI de 145 muestra la aritmética. Para etiquetas comparativas de otras pruebas, vea la tabla de clasificación de CI.
Por qué los programas para superdotados lo utilizan
El SB5 fue diseñado con ítems de alto nivel destinados a evaluar la superdotación intelectual, y su opción de CI extendido va mucho más allá del rango compuesto estándar de 40 a 160. Roid y Barram describen el CI extendido como una medida de CI desde 10 hasta 225. Se trata de una extrapolación estadística para casos raros, no una afirmación de que la muestra normativa contuviera personas en 225. Sí da a los examinadores una forma de describir un resultado en la parte superior del rango estándar.
La prueba llega tanto hacia abajo como hacia arriba. Su rango de edad comienza a los 2 años, sus etiquetas llegan hasta Deterioro o retraso moderado, y el CI extendido también se extiende por debajo de 40, por lo que el mismo instrumento puede servir para una referencia de superdotación y una de desarrollo. Para ver cómo se ven las puntuaciones altas en contexto, consulte qué cuenta como un CI alto.
Repetición de pruebas y efectos de la práctica
La repetición de pruebas eleva las puntuaciones modestamente. Roid y Barram informaron de cambios en el CI no verbal de solo 2 a 5 puntos cuando los examinados fueron reevaluados con 5 a 8 días de diferencia. Sbordone, Saul y Purisch, en un texto de neuropsicología de 2007 citado por Ray, situaron las mejoras típicas del FSIQ entre 2 y 4 puntos. La revisión de 2009 de Christopher Ray señaló que el SB5 puede repetirse antes que la mayoría de las pruebas de inteligencia, pero aconsejó esperar al menos seis meses.
La regla práctica para padres y adultos: dos puntuaciones tomadas con semanas de diferencia no son evidencia independiente. Si los números difieren por unos pocos puntos, el error de medición y la familiaridad lo explican.
Quién lo administra y qué cuesta
El SB5 es administrado uno a uno por un examinador capacitado, generalmente un psicólogo escolar, clínico o educativo. PRO-ED señala que un adulto capacitado debe supervisar de cerca el uso de los materiales manipulativos por parte de los niños. El kit de prueba completo, con manuales técnicos y del examinador, tres libros de ítems, 25 formularios de registro y materiales manipulativos, figuraba a 1353 $ en el sitio de PRO-ED en octubre de 2026. Las tarifas de una evaluación las establece el examinador.
Ninguna prueba en línea reproduce el Stanford-Binet, independientemente de su nombre. La prueba de CI gratuita geniuses.club es un filtro de práctica, y nuestra guía sobre la precisión de las pruebas de CI en línea explica por qué. Compare el SB5 con la familia Wechsler en nuestra guía WISC-V y nuestra guía WAIS-IV, o explore todos los explicadores en las guías de CI. Cuando el examinado es un niño, un psicólogo con licencia interpreta estas puntuaciones.
Preguntas frecuentes
¿Qué mide la prueba Stanford-Binet?
Cinco factores: razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento cuantitativo, procesamiento visual-espacial y memoria de trabajo. Cada uno se evalúa dos veces, una vez verbalmente y otra no verbalmente, para diez subpruebas. Los resultados se combinan en un CI de escala completa, un CI verbal, un CI no verbal y cinco índices factoriales.
¿Para qué edad es el Stanford-Binet?
La quinta edición cubre edades de 2 a 85 años y más, un rango más amplio que cualquier prueba Wechsler individual. Sus normas se construyeron a partir de 4800 personas de 2 a 96 años, estratificadas para coincidir con las cifras de la Oficina del Censo de EE. UU.
¿Es el Stanford-Binet mejor que el WISC-V para la superdotación?
No automáticamente. El SB5 etiqueta las puntuaciones de 145 y superiores como Muy superdotado o altamente avanzado y ofrece un CI extendido para casos excepcionales, y comienza a la edad de 2 años. Qué prueba es mejor depende del niño y de la pregunta; los psicólogos eligen según la edad, el idioma y el motivo de la evaluación.
¿Cuál es la desviación estándar del Stanford-Binet?
15 en la quinta edición, la misma que las escalas Wechsler. La Forma L-M de 1960 usaba 16, razón por la cual una puntuación anterior de Stanford-Binet de 132 coincidía aproximadamente con el mismo rango que un 130 moderno. Compruebe siempre qué edición produjo una puntuación histórica.
¿Cuánto tiempo lleva el Stanford-Binet?
La batería completa dura de 45 a 75 minutos, según Roid y Barram. La mitad verbal o no verbal toma unos 30 minutos, y el CI de batería abreviada, construido a partir de las dos subpruebas de ruta, de 15 a 20 minutos.
Fuentes
- Fundamentos de la evaluación de las escalas de inteligencia Stanford-Binet (SB5), Roid y Barram (extracto de Wiley) — Publicación de Riverside 2003, edades, muestra normativa de 4800 sujetos, estructura de subpruebas, enrutamiento, temporización, confiabilidad, CI extendido, diseño para superdotados
- Guía del usuario del sistema de puntuación e informes en línea de la SB5, PRO-ED — Métricas de puntuación, CI e índices factoriales, subpruebas de enrutamiento, puntuaciones sensibles al cambio
- Kit de prueba completo SB5, PRO-ED — Vendedor actual, edades de 2 a 85+, contenido del kit, precio, nota de supervisión
- Escalas de inteligencia Stanford-Binet, Wikipedia — Historial de ediciones, DE 16 en la Forma L-M, bandas de clasificación de la SB5
- Escalas de inteligencia Stanford-Binet, quinta edición, Liderazgo estatal de Texas para la formación en autismo — Puntuaciones reportadas y CI extendido más allá de 40-160
- Ray (2009), Implicaciones éticas de los efectos de la práctica, Revista de acceso abierto de psicología forense — Efectos de la práctica en la SB5 (Roid y Barram; Sbordone, Saul y Purisch) y guía de repetición de pruebas a seis meses
Estándar editorial: las cifras de CI de personajes históricos son estimaciones retrospectivas y están etiquetadas como tales; las puntuaciones de personas vivas solo aparecen cuando la persona las ha revelado o un medio de comunicación respetable las ha reportado. Correcciones: contacte a los editores.