Respuesta breve: Abraham Lincoln nunca realizó una prueba de CI. El estudio de Stanford de 1926 de Catharine Cox lo calificó con 125 en la infancia y 140 como adulto joven, o 145 y 150 después de corregir los registros escasos. El estudio de 2006 de Dean Keith Simonton sobre los presidentes adoptó esas cuatro cifras, que promedian 140. Todas son estimaciones extraídas de biografías, no puntuaciones.
De un vistazo
| CI estimado | 125–150 (Cox); media de las cuatro cifras 140 |
|---|---|
| Base de la estimación | Cox (1926), reutilizado en Simonton (2006), Psicología política 27(4) |
| Puntuación medida | Ninguna registrada |
| Nacimiento – muerte | 12 de febrero de 1809 (Kentucky) – 15 de abril de 1865 (Washington, D.C.) |
| Campo | Derecho, política |
| Logro emblemático | Proclamación de Emancipación (1863); Discurso de Gettysburg (1863) |
| Mentes comparables | George Washington, Thomas Jefferson |
Las cuatro cifras
Lincoln es uno de los 301 sujetos en el libro de Catharine Cox The Early Mental Traits of Three Hundred Geniuses (1926). Su caso se encuentra en el capítulo de sujetos calificados entre 120 y 130 según la evidencia de la infancia, muy por debajo de los 140 donde aparecen Jefferson y Franklin.
| Periodo | Según calificación | Corregido por fiabilidad |
|---|---|---|
| Nacimiento a 17 | 125 | 145 |
| Edades 17 a 26 | 140 | 150 |
En 2006, el psicólogo Dean Keith Simonton estimó los CI de los 42 presidentes en Political Psychology. Para los presidentes que Cox ya había calificado, Lincoln entre ellos, utilizó sus cifras sin cambios. El promedio de las cuatro es exactamente 140. Su biografía está en Abraham Lincoln, y la lógica de la calificación retrospectiva se expone en estimaciones históricas de CI, explicadas.
Una educación fronteriza, según su propio recuento
La baja cifra de la infancia refleja el escaso registro de una niñez en la frontera. Lincoln lo describió él mismo. En un bosquejo de 1859 escribió que nunca se requirió ninguna cualificación de un maestro más allá de "leer, escribir y calcular" hasta la regla de tres. En su autobiografía de campaña de 1860, escrita en tercera persona, añadió: "Abraham ahora piensa que el agregado de toda su escolaridad no llegó a un año".
Aprendió derecho leyéndolo. "No estudió con nadie", dice el bosquejo de 1860. Fue habilitado para ejercer en Illinois el 9 de septiembre de 1836, sirvió cuatro periodos en la Cámara de Illinois de 1834 a 1842, y ocupó un escaño en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos de 1847 a 1849. Las correcciones de Cox existen para registros como este: elevan las estimaciones cuando la evidencia temprana es escasa, razón por la cual su cifra de la infancia pasa de 125 a 145.
Euclides después del Congreso, una patente a los 40
Lincoln siguió entrenando su mente como adulto. La autobiografía de 1860 registra que "estudió y casi dominó los seis libros de Euclides desde que fue miembro del Congreso". Tenía unos 40 años cuando se dedicó a la prueba geométrica por sí misma.
El 22 de mayo de 1849, recibió la Patente de EE. UU. n.º 6,469 por un dispositivo para "Hacer flotar embarcaciones sobre bajíos": cámaras inflables destinadas a elevar un barco fluvial sobre un banco de arena. Sigue siendo el único presidente en poseer una patente. Más tarde elogió el sistema de patentes por añadir "el combustible del interés al fuego del genio".
La evidencia en la prosa
El registro cognitivo más fuerte de Lincoln es verbal. Debatió la expansión de la esclavitud con Stephen Douglas siete veces en 1858, y su discurso en Cooper Union en Nueva York el 27 de febrero de 1860, lo elevó a la prominencia nacional. La Proclamación de Emancipación preliminar siguió el 22 de septiembre de 1862, y la final el 1 de enero de 1863.
En Gettysburg, el 19 de noviembre de 1863, pronunció unas 270 palabras. Se conservan cinco copias manuscritas, cada una llamada así por la persona que la recibió. La compresión de ese tipo, el argumento reducido a sus oraciones fundamentales, es la habilidad que las subpruebas de razonamiento verbal en las pruebas de CI modernas intentan muestrear, de forma rudimentaria y en minutos.
Lincoln junto a Washington, Jefferson y Churchill
| Presidente | Infancia, según calificación | Edades 17–26, corregido | Promedio de cuatro |
|---|---|---|---|
| Abraham Lincoln | 125 | 150 | 140.0 |
| George Washington | 125 | 140 | 132.5 |
| Thomas Jefferson | 145 | 160 | 153.8 |
| John Quincy Adams | 165 | 175 | 168.8 |
Lincoln y Washington comienzan al mismo nivel en 125; Lincoln toma ventaja en la juventud. Winston Churchill, el líder con el que más a menudo se le compara, no tiene ninguna estimación de Cox, porque Cox solo cubrió personas nacidas entre 1450 y 1850. Véase El CI de Winston Churchill y los registros comparativos en Lincoln vs. Churchill y Lincoln vs. Washington. Para la escala, véase CI 140 y CI 150.
Por qué la cifra de la infancia es engañosa
El método de Cox recompensa la precocidad documentada. Un niño cuyos tutores, cartas y primeros versos sobreviven obtiene una calificación alta; un niño en la frontera de Indiana no deja casi nada que puntuar. Los críticos, entre ellos el paleontólogo Stephen Jay Gould, argumentaron que sus estimaciones rastrean el volumen de información sobreviviente tanto como la capacidad. Lincoln es el caso más claro en la muestra presidencial: cuanto menos se escribió sobre sus primeros años, menor fue su primer número.
El estudio de Simonton señala un punto más amplio que sobrevive a la advertencia. En 42 presidentes, la inteligencia estimada se correlacionó con las calificaciones de liderazgo de los historiadores. El caso de Lincoln muestra que lo inverso también es informativo: un puntaje de infancia poco notable no es un techo para el desempeño adulto.
Cómo evaluamos esto
Las cuatro cifras de Lincoln provienen de la Tabla 1 del artículo de Simonton de 2006 y coinciden con su ubicación en el índice de la tabla de Cox; la revisión del estudio de 2006 de History News Network informa de forma independiente el 150. Las citas provienen de los textos de los bocetos autobiográficos de Lincoln de 1859 y 1860. Los detalles de la patente provienen de la revista Smithsonian.
Preguntas frecuentes
¿Cuál era el CI de Abraham Lincoln?
No existe un puntaje de prueba. El estudio de 1926 de Catharine Cox estimó 125 para su infancia y 140 para las edades de 17 a 26, o 145 y 150 después de corregir las brechas en el registro. El estudio presidencial de 2006 de Dean Keith Simonton utilizó las mismas cifras, que promedian 140.
¿Fue Abraham Lincoln un genio?
Muchos historiadores dirían que sí, por la fuerza de su prosa, su razonamiento legal y su autoeducación. Con menos de un año de escolarización formal, aprendió derecho por su cuenta, estudió a Euclides en su madurez, obtuvo una patente y escribió el Discurso de Gettysburg. Su CI estimado de 140 a 150 es alto; sus logros lo superan.
¿Quién tenía un CI más alto, Abraham Lincoln o George Washington?
Según las cifras de Cox, Lincoln. Ambos tienen una calificación de 125 en la infancia, pero la estimación corregida de Lincoln como adulto joven es 150 frente a 140 de Washington, y su promedio de cuatro cifras es 140 frente a 132.5. Véase El CI de George Washington para la comparación completa.
¿Cuánta educación formal tuvo Lincoln?
Menos de un año en total, según su propio relato. Su boceto autobiográfico de 1860 dice que el agregado de toda su escolarización no llegó a un año. Se esperaba que los maestros de la frontera enseñaran poco más que leer, escribir y aritmética hasta la Regla de Tres. Aprendió derecho, gramática y geometría por su cuenta.
¿Por qué algunos sitios web enumeran el CI de Lincoln como 128?
Esa cifra toma la estimación corregida de 150 de Cox y resta unos 22 puntos por el efecto Flynn, el aumento en los puntajes de las pruebas durante el siglo XX. Cox no hizo tal ajuste, y no hay una forma confiable de aplicar una tendencia poblacional a una persona nacida en 1809.
Fuentes
- Simonton, D. K. (2006). CI Presidencial, Apertura, Brillantez Intelectual y Liderazgo. Psicología Política 27(4), 511–526 — Tabla 1: Lincoln 125, 145, 140, 150; método y hallazgos
- Cox, C. M. (1926). Los primeros rasgos mentales de trescientos genios (Archivo de Internet) — El caso de Lincoln en el capítulo para CI AI 120 a 130; sujetos limitados a 1450–1850
- CI Presidencial, por Thomas C. Reeves (History News Network, 2006) — Reporte secundario de la cifra de Simonton para Lincoln (150)
- Autobiografías de Abraham Lincoln de 1858–60 (Abraham Lincoln Online) — Citas sobre escolarización, Euclides y autoeducación legal
- Abraham Lincoln es el único presidente que ha tenido una patente (Smithsonian) — Patente No. 6,469, 22 de mayo de 1849; comentario sobre 'combustible de interés'
- Abraham Lincoln (Wikipedia) — Fechas de licencia de abogado, servicio legislativo, debates, Cooper Union, Proclamación de Emancipación
- Discurso de Gettysburg (Wikipedia) — Cinco copias manuscritas conocidas y su longitud
- Estimaciones de CI de Cox de 301 genios eminentes (Sitio de comparación de CI) — Lincoln 150 corregido; 128 después de una resta del efecto Flynn
Estándar editorial: las cifras de CI para figuras históricas son estimaciones retrospectivas y están etiquetadas como tales; los puntajes para personas vivas aparecen solo cuando la persona los divulgó o un medio acreditado los informó. Correcciones: contacte a los editores.