Kurze Antwort: Bei modernen Tests, bei denen 100 der Durchschnitt ist, ist ein Wert von 110 bis 119 Überdurchschnittlich und schlägt etwa drei von vier Personen. Ein Wert von 120 bis 129 ist Superior, etwa die oberen 9 Prozent. Ein Wert von 130 oder mehr ist Sehr Superior, die oberen 2 Prozent und die Mensa-Linie. Ob ein Wert "gut" ist, hängt vom Zweck ab: IQ sagt schulische Ergebnisse stark, Arbeitsleistung moderat und Einkommen schwach voraus.
Auf einen Blick
| Durchschnittlich | 90 bis 109 (etwa die Hälfte der Menschen) |
|---|---|
| Überdurchschnittlich | 110 bis 119 (schlägt etwa 75 bis 90 Prozent) |
| Superior | 120 bis 129 (obere 9 Prozent bei 120) |
| Sehr Superior | 130 und darüber (obere 2.3 Prozent) |
| Mensa-Qualifikationswert | 130 bei einem Test mit SD 15 |
| Margin des Einzeltests | Etwa plus oder minus 5 Punkte |
| Stärkster Link | Schulprüfungen: latente Korrelation 0.81 (Deary et al., 2007) |
Gut im Vergleich zu wem
Ein IQ-Wert bedeutet nur etwas gegenüber einer Vergleichsgruppe. Moderne Tests setzen die Mitte dieser Gruppe auf 100 und ihre Standardabweichung auf 15, sodass jeder Wert direkt in ein Perzentil umgewandelt wird: der Anteil der Gleichaltrigen, die niedriger abgeschnitten haben.
Die Arithmetik ist unerbittlich an der Spitze. Eine 110 schlägt etwa 75 Prozent der Menschen. Eine 115 schlägt etwa 84 Prozent. Eine 120 schlägt etwa 91 Prozent, eine 125 etwa 95 Prozent und eine 130 etwa 97.7 Prozent. Jeder Schritt von fünf Punkten über 115 halbiert das verbleibende Feld in etwa.
Nach diesem Maßstab ist jeder Wert über 110 gut im einfachen Sinne des Wortes: höher als die meisten. Unser IQ-Perzentil-Rechner wandelt jeden Wert um, und was ist der durchschnittliche IQ erklärt, warum 100 der Anker ist.
Jedes IQ-Band, von Extrem Niedrig bis Sehr Superior
Die Bezeichnungen stammen vom Testherausgeber. Die Tabelle verwendet die Wechsler-Skala für Erwachsene (WAIS-IV) und die Wechsler-Skala für Kinder (WISC-V), die beiden am weitesten verbreiteten Einzeltests. Anteile sind theoretische Proportionen auf einer Normalverteilungskurve.
| IQ-Bereich | WAIS-IV-Label | WISC-V-Label | Anteil der Menschen |
|---|---|---|---|
| 130 und darüber | Sehr Superior | Extrem hoch | Etwa 2.3% |
| 120 bis 129 | Superior | Sehr hoch | Etwa 6.8% |
| 110 bis 119 | Überdurchschnittlich | Überdurchschnittlich | Etwa 16% |
| 90 bis 109 | Durchschnittlich | Durchschnittlich | Etwa 50% |
| 80 bis 89 | Unterdurchschnittlich | Unterdurchschnittlich | Etwa 16% |
| 70 bis 79 | Grenzbereich | Sehr niedrig | Etwa 6.8% |
| 69 und darunter | Extrem niedrig | Extrem niedrig | Etwa 2.3% |
Kein einzelnes Benennungsschema regelt jeden Herausgeber, weshalb ein Psychologe den verwendeten Test angibt und dessen Bedingungen befolgt. Die vollständige testübergreifende Tabelle befindet sich unter IQ-Skala und Klassifikation; die Referenzwerte sind IQ 110, IQ 120 und IQ 130.
Was ein IQ-Wert vorhersagt
Schule ist der Bereich, in dem IQ am besten vorhersagt. Ian Deary und Kollegen verfolgten mehr als 70,000 englische Kinder in einer Studie, die 2007 in Intelligence veröffentlicht wurde. Die allgemeine Intelligenz, gemessen im Alter von 11 Jahren, korrelierte auf latenter Ebene mit 0.81 mit den nationalen Prüfungsergebnissen im Alter von 16 Jahren. Unter Kindern mit durchschnittlichem Fähigkeitsniveau erreichten 58 Prozent fünf oder mehr gute GCSE-Noten; eine Standardabweichung über dem Durchschnitt lag der Wert bei 91 Prozent.
Lebensergebnisse folgen mit geringerer Stärke. Tarmo Strenzes Meta-Analyse von Längsschnittstudien aus dem Jahr 2007 ergab korrigierte Korrelationen von 0.56 zwischen Intelligenz und Bildungsabschluss, 0.43 mit dem Berufsstatus und 0.20 mit dem Einkommen. Eine Meta-Analyse von 2011 unter der Leitung von Catherine Calvin, die 16 Studien und mehr als 1.1 Millionen Menschen zusammenfasste, ergab, dass jede Standardabweichung höherer Testergebnisse in der Jugend mit einem 24 Prozent niedrigeren Sterberisiko über den Nachbeobachtungszeitraum verbunden war.
Dies sind Bevölkerungstendenzen. Sie beschreiben Durchschnittswerte über Tausende von Menschen hinweg, nicht das Schicksal eines Einzelnen.
Was ein Ergebnis nicht festlegt
Die Nachweise am Arbeitsplatz wurden nach unten korrigiert. Zwei Jahrzehnte lang wurde die kognitive Fähigkeit als der beste Einzelprädiktor für die Arbeitsleistung beschrieben. Im Jahr 2022 untersuchten Paul Sackett, Charlene Zhang, Christopher Berry und Filip Lievens die Meta-Analysen im Journal of Applied Psychology erneut und argumentierten, dass statistische Standardkorrekturen die Zahlen aufgebläht hätten. Ihre Schätzung für die kognitive Fähigkeit lag bei 0.31, hinter strukturierten Interviews mit 0.42, Arbeitswissenstests mit 0.40, empirisch gewichteten biographischen Daten mit 0.38 und Arbeitsproben mit 0.33.
Strenze kam zu einem ähnlichen Urteil über den Erfolg. Intelligenz, schrieb er, sei "kein wesentlich besserer Prädiktor als der sozioökonomische Status (SES) der Eltern oder Noten". Eine Korrelation von 0.20 zum Einkommen bedeutet, dass der IQ etwa 4 Prozent der Einkommensunterschiede erklärt. Anstrengung, Gesundheit, Gelegenheit, Persönlichkeit und Glück machen den Rest aus.
Ein gutes Ergebnis verschiebt kurz gesagt die Chancen. Es schreibt das Ergebnis nicht vor. Für die Fähigkeiten, die Tests auslassen, siehe emotionale Intelligenz versus IQ.
Gut genug wofür
Einige Schwellenwerte sind fest. Mensa nimmt Menschen auf, die bei einem anerkannten, beaufsichtigten Test zu den obersten 2 Prozent gehören: 130 auf einer Skala mit einer Standardabweichung von 15 oder 148 auf der Cattell-Skala, die 24 verwendet. Der Weg ist unter wie man Mensa beitritt.
Andere Schwellenwerte sind Mythen. Keine Fachorganisation definiert einen "Genie-IQ". Die 140er-Marke, die online kursiert, taucht in keiner aktuellen Wechsler-Klassifikationstabelle auf; der Fall wird dargelegt unter was ist ein hoher IQ. Berufe rekrutieren unterdessen über weite Bereiche, und die veröffentlichten Durchschnittswerte nach Beruf zeigen starke Überschneidungen; IQ nach Beruf überprüft die Daten.
Wie man seine eigene Zahl liest
Beginnen Sie mit dem Test. Ein Ergebnis aus einem von einem Psychologen durchgeführten Wechsler- oder Stanford-Binet-Test trägt ein angegebenes Konfidenzintervall, meist 95 Prozent, von etwa fünf Punkten in beide Richtungen. Eine 118 ist in Wirklichkeit ein Bereich von niedrigen 110ern bis zu niedrigen 120ern. Kinder, die genau denselben Test wiederholen, gewinnen allein durch die Vertrautheit normalerweise fünf oder sechs Punkte, daher ist ein zweites Ergebnis nicht automatisch wahrer.
Überprüfen Sie auch die Normen. Jeder seriöse Test vergleicht Sie mit Menschen Ihres eigenen Alters, und ein Ergebnis, das auf einer vor Jahrzehnten normierten Ausgabe erzielt wurde, fällt tendenziell hoch aus, weil die rohe Leistung im letzten Jahrhundert meist gestiegen ist. Eine 125 auf einer aktuellen Ausgabe und eine 125 auf einer Ausgabe aus den 1980er Jahren sind nicht dieselbe Aussage. Fragen Sie nach welchem Test, welcher Ausgabe und welchem Jahr, bevor Sie Zahlen mit jemand anderem vergleichen.
Online-Ergebnisse sind schwächere Beweise. Die meisten verwenden unveröffentlichte Normen und selbstselektierte Testteilnehmer. Unser kostenloser IQ-Test ist ein Übungsscreening, das zeigen soll, wo Sie wahrscheinlich liegen, keine Diagnose; sind Online-IQ-Tests genau erklärt die Lücke. Weitere Leitfäden finden Sie in unserer IQ-Leitfaden-Bibliothek.
Häufig gestellte Fragen
Ist 115 ein guter IQ-Wert?
Ja. Ein 115 liegt eine Standardabweichung über dem Mittelwert und schlägt etwa 84 Prozent der Menschen, was es in das Wechsler-Band "Hoher Durchschnitt" von 110 bis 119 einordnet. Bei einem einzelnen Test liegt das wahre Ergebnis wahrscheinlich irgendwo zwischen etwa 110 und 120.
Ist 130 ein guter IQ-Wert?
Es ist ein sehr hohes Ergebnis. Ein 130 liegt zwei Standardabweichungen über dem Durchschnitt, höher als etwa 97.7 Prozent der Menschen, etwa eine Person von 44. Es wird in der WAIS-IV als "Sehr Überlegen" klassifiziert und erfüllt den Mensa-Qualifikationsstandard bei einem beaufsichtigten Test mit einer Standardabweichung von 15. Siehe IQ 130.
Ist ein IQ von 100 schlecht?
Nein. Ein IQ von 100 ist konstruktionsbedingt genau der Durchschnitt: die Hälfte der gleichaltrigen Altersgenossen schneidet besser ab, die Hälfte schlechter. Das Wechsler-Durchschnittsband reicht von 90 bis 109 und deckt etwa die Hälfte der Bevölkerung ab. Die meisten Menschen in den meisten Berufen liegen in oder nahe diesem Bereich.
Welcher IQ-Wert gilt als Genie?
Keiner, offiziell. Kein Testverlag oder Berufsverband verwendet eine "Genie"-Kategorie. Ergebnisse von 145 und höher kommen bei etwa einer von 740 Personen vor und werden als "Sehr Überlegen" oder "Extrem Hoch" bezeichnet. Historische Persönlichkeiten, die als Genies bezeichnet werden, verdienten sich das Wort durch ihre Arbeit, nicht durch ein Testergebnis; IQ 140 deckt die populäre Grenze ab.
Kann man einen guten IQ-Wert steigern?
Etwas, und meist durch Schulbildung. Stuart Ritchie und Elliot Tucker-Drob schätzten 2018, dass jedes zusätzliche Jahr formaler Bildung ein bis fünf IQ-Punkte hinzufügt. Das Wiederholen desselben Tests erhöht die Werte ebenfalls durch Vertrautheit, aber dieser Gewinn spiegelt Übung wider, nicht größere Fähigkeit. Siehe wie man den IQ steigert.
Quellen
- IQ-Klassifikation (Wikipedia) — WAIS-IV- und WISC-V-Klassifikationsbänder; Konfidenzintervalle; Unterschiede bei Verlagsbezeichnungen
- Strenze (2007), Intelligenz und sozioökonomischer Erfolg, Intelligence 35 — Korrigierte Korrelationen 0.56 Bildung, 0.43 Beruf, 0.20 Einkommen; Vergleich mit SES und Noten
- Deary, Strand, Smith und Fernandes (2007), Intelligenz und schulischer Erfolg — 70.000 englische Kinder; latente Korrelation 0.81 mit GCSE-Ergebnissen
- Ist die kognitive Fähigkeit der beste Prädiktor für die Arbeitsleistung? (SIOP) — Sackett et al. (2022), Journal of Applied Psychology: Validität 0.31
- HumRRO-Zusammenfassung von Sackett et al. (2022) — Rankings: Strukturierte Interviews 0,42, Fachwissen 0,40, Lebenslaufdaten 0,38, Arbeitsproben 0,33
- Calvin et al. (2011), Intelligenz in der Jugend und Gesamtmortalität — 16 Studien, 1.107.022 Teilnehmer, 24 Prozent geringeres Risiko pro SA
- Flynn-Effekt (Wikipedia) — Ritchie und Tucker-Drob (2018): 1 bis 5 Punkte pro Bildungsjahr; Zuwächse bei Retests
Redaktioneller Standard: IQ-Werte für historische Personen sind retrospektive Schätzungen und werden als solche gekennzeichnet; Ergebnisse lebender Personen erscheinen nur, wenn die Person sie offengelegt hat oder ein seriöses Medium darüber berichtet hat. Korrekturen: kontaktieren Sie die Redakteure.