إجابة مختصرة: اختبار WISC-V، وهو مقياس وكسلر لذكاء الأطفال، الإصدار الخامس، هو اختبار ذكاء فردي من بيرسون للأعمار من 6:0 إلى 16:11 عاماً، نُشر في عام 2014. يقوم فاحص مدرب بإجراء 10 اختبارات فرعية أولية في حوالي ساعة. ينتج سبعة منها درجة مؤشر الذكاء الكلي (FSIQ)، بمتوسط 100 وانحراف معياري 15. تغطي المؤشرات الخمسة الرئيسية الفهم اللفظي، والمهارات البصرية المكانية، والاستدلال السائل، وذاكرة العمل، وسرعة المعالجة.
لمحة سريعة
| الناشر | بيرسون (Pearson) |
|---|---|
| تاريخ النشر | 2014؛ أحدث إصدار أمريكي |
| الأعمار | من 6 سنوات و0 أشهر إلى 16 سنة و11 شهراً |
| وقت الاختبار | حوالي 60 دقيقة للاختبارات الفرعية الأساسية، حسب بيرسون |
| الاختبارات الفرعية | 10 أساسية، 6 ثانوية، 5 تكميلية |
| الدرجة الرئيسية | مؤشر الذكاء الكلي (FSIQ)، من 7 اختبارات فرعية |
| مقاييس الدرجات | المؤشرات وFSIQ: المتوسط 100، الانحراف المعياري 15. الاختبارات الفرعية: المتوسط 10، الانحراف المعياري 3 |
| عينة المعيار | 2200 طفل أمريكي، 200 في كل مستوى عمري |
ما هو اختبار WISC-V
اختبار WISC-V هو الإصدار الخامس من اختبار نشره ديفيد وكسلر لأول مرة في عام 1949. تبعته إصدارات سابقة في 1974 و1991 و2003؛ وأصدرت بيرسون الإصدار الحالي في عام 2014. يقوم الفاحص بإجرائه وجهاً لوجه، إما بمواد ورقية أو رقمياً عبر نظام Q-interactive الخاص ببيرسون.
قامت بيرسون بتقنين الاختبار على 2200 طفل، 100 صبي و100 فتاة في كل عمر من 6 إلى 16 عاماً. هذه العينة هي المعيار. كل درجة في تقرير طفلك توضح كيف كان أداؤه مقارنة بالأطفال في نفس العمر في تلك المجموعة، وليس مقارنة بالبالغين وليس مقارنة بزملاء الدراسة.
الاختبار ليس امتحاناً مدرسياً وليس تشخيصاً. إنه يأخذ عينات من كيفية تفكير الطفل وتذكره وعمله تحت ضغط الوقت في يوم واحد. للحصول على صورة أوسع حول كيفية بناء مثل هذه الاختبارات، انظر كيف يتم قياس الذكاء و تاريخ اختبار الذكاء.
الاختبارات الفرعية العشرة الأساسية
تقوم بيرسون بتجميع الاختبارات الفرعية في خمسة مجالات. يغذي كل مؤشر رئيسي اختباران فرعيان أساسيان. الاختبارات السبعة المميزة بـ FSIQ تنتج مؤشر الذكاء الكلي. تغطي الأوصاف أدناه التنسيق فقط؛ العناصر نفسها سرية ومحمية بحقوق الطبع والنشر.
| المؤشر الرئيسي | الاختبار الفرعي | التنسيق |
|---|---|---|
| الفهم اللفظي (VCI) | التشابه (FSIQ) | شرح مدى تشابه مفهومين |
| الفهم اللفظي (VCI) | المفردات (FSIQ) | تسمية الصور أو تعريف الكلمات المنطوقة |
| البصري المكاني (VSI) | تصميم المكعبات (FSIQ) | إعادة بناء تصميم مصور بمكعبات ملونة، محدد بوقت |
| البصري المكاني (VSI) | الألغاز البصرية | اختيار القطع التي تتحد لتكوين شكل، محدد بوقت |
| الاستدلال السائل (FRI) | الاستدلال بالمصفوفات (FSIQ) | اختيار القطعة التي تكمل نمطاً بصرياً |
| الاستدلال السائل (FRI) | موازين الأرقام (FSIQ) | اختيار ما يحافظ على توازن الميزان المصور، محدد بوقت |
| ذاكرة العمل (WMI) | مدى الأرقام (FSIQ) | تكرار سلاسل الأرقام للأمام، للخلف، وبالترتيب |
| ذاكرة العمل (WMI) | مدى الصور | تذكر سلسلة من الصور بالتسلسل |
| سرعة المعالجة (PSI) | التشفير (FSIQ) | نسخ رموز مقترنة بأشكال أو أرقام، محدد بوقت |
| سرعة المعالجة (PSI) | البحث عن الرموز | مسح الصفوف للبحث عن رموز مستهدفة، محدد بوقت |
يمكن لستة اختبارات فرعية ثانوية أن تحل محل أو توسع الاختبارات الأساسية: المعلومات، الفهم، الحساب، مفاهيم الصور، تسلسل الحروف والأرقام، والإلغاء. خمسة اختبارات فرعية تكميلية، جديدة في هذا الإصدار، تقيس سرعة التسمية وتعلم واسترجاع ارتباطات الرموز الجديدة: سرعة التسمية القرائية، سرعة التسمية الكمية، وثلاث مهام ترجمة الرموز (فورية، مؤجلة، وتعرف). لا تدخل هذه الاختبارات في حساب الذكاء.
ثلاث عشرة درجة مؤشر ورقم رئيسي واحد
يمكن لـ WISC-V الإبلاغ عن 13 مؤشرًا في ثلاثة مستويات. المؤشرات الخمسة الأساسية هي الفهم اللفظي، والبصري المكاني، والاستدلال السائلي، وذاكرة العمل، وسرعة المعالجة. المؤشرات الخمسة المساعدة هي الاستدلال الكمي، وذاكرة العمل السمعية، وغير اللفظي، والقدرة العامة، والكفاءة المعرفية. المؤشرات التكميلية الثلاثة هي سرعة التسمية، وترجمة الرموز، والتخزين والاسترجاع.
هناك درجتان مساعدتان تهمان العديد من العائلات. يضع مؤشر القدرة العامة (GAI) ذاكرة العمل وسرعة المعالجة جانبًا ويعتمد على الاستدلال والمعرفة. يقوم مؤشر الكفاءة المعرفية (CPI) بالعكس. تخبر الفجوة الكبيرة بينهما الفاحص أن السرعة أو الذاكرة، وليس الاستدلال، هي التي تخفض معدل الذكاء الكامل (FSIQ).
يحث المراجعون المستقلون على توخي الحذر بشأن المؤشرات. في فصل مراجعة عام 2016 الذي أعاد تحليل ارتباطات الاختبارات الفرعية لعينة التقييس، وجد عالما النفس غاري كانيفيز ومارلي واتكينز أن الذكاء العام يمثل 67.6 بالمائة من التباين المشترك بين الاختبارات الفرعية. كانت المؤشرات الفردية تحمل تباينًا قليلًا جدًا في الدرجة الحقيقية الفريدة لتفسيرها بثقة، مع احتمال استثناء سرعة المعالجة. لقد انتقدوا الدليل لجعل المؤشرات الأساسية هي المستوى الرئيسي للتفسير، وهو ما يتجاهل العامل العام الذي تلتقطه FSIQ.
كيف يتم الإبلاغ عن الدرجات
يستخدم تقرير WISC-V ثلاثة أنواع من الأرقام. الاختبارات الفرعية هي درجات مقاسة بمتوسط 10 وانحراف معياري قدره 3، تتراوح من 1 إلى 19؛ يعتبر بيرسون من 8 إلى 12 متوسطًا. المؤشرات و FSIQ هي درجات معيارية بمتوسط 100 وانحراف معياري قدره 15؛ من 90 إلى 109 هو المتوسط. تأتي كل درجة معيارية مع رتبة مئوية وفترة ثقة 95 بالمائة، وهي النطاق الذي تقع فيه الدرجة الحقيقية للطفل على الأرجح.
يشرح تقرير عينة بيرسون المئوية بوضوح: تعني درجة النسبة المئوية الثانية والتسعين أن الطفل كان أداؤه جيدًا مثل أو أفضل من حوالي 92 بالمائة من الأطفال في نفس العمر. يرفق WISC-V هذه التصنيفات الوصفية بالدرجات المعيارية:
| الدرجة المعيارية | التصنيف | حصة الأطفال (المنحنى الطبيعي) |
|---|---|---|
| 130 وما فوق | مرتفع للغاية | حوالي 2% |
| 120 إلى 129 | مرتفع جداً | حوالي 7% |
| 110 إلى 119 | متوسط مرتفع | حوالي 17% |
| 90 إلى 109 | متوسط | حوالي 50% |
| 80 إلى 89 | متوسط منخفض | حوالي 16% |
| 70 إلى 79 | منخفض جداً | حوالي 6% |
| 69 وأقل | منخفض للغاية | حوالي 2% |
يسمي اختبار WAIS-IV للبالغين من 120 إلى 129 متفوقًا و130 وما فوق متفوقًا جدًا. في كلتا الحالتين، تصف التصنيفات موقعًا على المنحنى، لا أكثر. لمعرفة كيف تصيغ الاختبارات الأخرى نفس النطاقات، انظر مخطط تصنيف الذكاء.
ما تقوله درجة 130 أو 115 أو 100 في الواقع
تجلس درجة FSIQ البالغة 100 عند النسبة المئوية الخمسين: المنتصف الدقيق للأطفال في ذلك العمر. تجلس 115 بالقرب من النسبة المئوية الرابعة والثمانين، بانحراف معياري واحد للأعلى. تجلس 130 بالقرب من النسبة المئوية الثامنة والتسعين وتكسب تصنيف مرتفع للغاية؛ تغطي صفحتنا حول معدل ذكاء 130 مدى ندرة ذلك. لا تتضمن التصنيفات الوصفية لـ WISC-V كلمة موهوب. تضع المدارس التي تدير برامج الموهوبين نقاط القطع الخاصة بها وغالبًا ما تجمع بين WISC-V وبيانات التحصيل.
تنطبق ثلاثة تحذيرات على كل رقم. أولاً، فترة الثقة: تحمل الدرجة المسجلة 128 نطاقًا بعرض عدة نقاط على كل جانب، لذا فإن الخط الفاصل بين مرتفع جدًا ومرتفع للغاية أكثر ليونة مما يقترحه الجدول. ثانيًا، التفاوت: الفجوات بين المؤشرات شائعة، والفجوة وحدها ليست اضطرابًا. ثالثًا، الظروف: التعب أو القلق أو المرض أو سوء النوم ليلاً يمكن أن يخفض الدرجة، ويلاحظ الفاحصون السلوك لهذا السبب.
للحصول على سياق حول ما يعتبر قويًا في كل عمر، انظر متوسط معدل الذكاء حسب العمر و ما هي درجة الذكاء الجيدة.
إعادة الاختبار وتأثيرات الممارسة
ترتفع الدرجات عندما يرى الطفل نفس المهام مرتين. في دراسة إعادة الاختبار لبيرسون، التي لخصها كانيفيز واتكينز، خضع 218 طفلاً لـ WISC-V للمرة الثانية بعد 9 إلى 82 يومًا، بمتوسط 26 يومًا. ظلت FSIQ ثابتة، مع ارتباط .91 بين الجلسات. تراوحت المؤشرات الأساسية من .68 للاستدلال السائلي إلى .91 للفهم اللفظي. كانت المكاسب صغيرة في الغالب، وأكبرها في اختبارات سرعة المعالجة الفرعية، حيث تتحسن السرعة بمجرد التعرف على التنسيق.
هذا هو السبب في أن الفاحصين يباعدون بين الإدارات. نصح عالم النفس الجنائي كريستوفر راي، عند مراجعة أدبيات تأثير الممارسة في عام 2009، بعدم إعطاء معظم اختبارات الذكاء مرة أخرى في غضون عام. إن تدريب الطفل على ألغاز متشابهة قبل الاختبار له نفس التأثير على نطاق مصغر: فهو يقيس التدريب، ثم يقارن النتيجة بالمعايير المبنية على الأطفال الذين واجهوا المهام دون سابق إنذار.
من يعطيه وما هي تكلفته
تبيع بيرسون WISC-V فقط في مستوى التأهيل C، وهو أعلى مستوى لها، وهو ما يعني في الممارسة العملية علماء النفس المرخصين أو المعتمدين: علماء النفس المدرسيين، وعلماء النفس السريريين، وعلماء النفس العصبي. قد تقدم المدارس الاختبار كجزء من تقييم التعليم الخاص أو الموهوبين. يتم تحديد رسوم التقييم الخاص من قبل الممارس؛ ولا تنشر بيرسون أي أسعار.
تقوم شركة بيرسون (Pearson) بنشر أسعار موادها. في أكتوبر 2026، تم تسعير مجموعة الاختبار المطبوعة الكاملة بـ 1679 دولاراً، وحزمة تتكون من 25 نموذج تسجيل بـ 204.80 دولاراً، وتقرير الدرجات الرقمي بـ 3 دولارات. توضح هذه الأرقام سبب عدم وجود أي نسخة شرعية من اختبار WISC-V عبر الإنترنت مجاناً. تستعير اختبارات الويب الاسم؛ ولكن لا يوجد أي منها يحمل المعايير الحقيقية. دليلنا حول ما إذا كانت اختبارات الذكاء عبر الإنترنت دقيقة يشرح الفجوة، واختبار الذكاء المجاني على geniuses.club هو مجرد أداة فحص تدريبية، وليس بديلاً عن الاختبار الرسمي.
النسخة السادسة في الطريق. تقوم شركة بيرسون كندا (Pearson Canada) بتوظيف عائلات لدراسة توحيد معايير نسخة WISC 6 الكندية، للأعمار من 6 إلى 16 عاماً، ولم تنشر أي تاريخ للإصدار.
كيفية قراءة تقرير طفلك
- ابدأ بـ FSIQ (معدل الذكاء الكلي) وفترة الثقة الخاصة به، وليس بالرقم الوحيد.
- اقرأ المئينات قبل الملصقات. يعني المئين الـ 75 للكثير من الآباء أكثر من كلمة 'متوسط مرتفع'.
- قارن بين GAI (مؤشر القدرة العامة) و FSIQ. تشير الفجوة الكبيرة إلى أن السرعة أو الذاكرة هما العائق.
- تعامل مع الاختبارات الفرعية الفردية بخفة. إنها قصيرة وأقل موثوقية من الدرجات المركبة.
- اسأل عما تم قياسه أيضاً. اختبارات التحصيل، وتقارير المعلمين، والتاريخ تعطي الدرجات معناها.
يعد اختبار WISC-V أحد أكثر الأدوات بناءً بعناية في علم النفس، ومع ذلك يظل مجرد لقطة زمنية. المزيد عن الاختبار والدرجات موجود في أدلة الذكاءالخاصة بنا، بما في ذلك نظيره للبالغين، WAIS-IV، والمنافس الرئيسي لتقييم الموهوبين، ستانفورد-بينيهيتم تفسير هذه الدرجات من قبل طبيب نفسي مرخص.
أسئلة مكررة
ما الذي يختبره اختبار WISC-V؟
خمس قدرات واسعة: الفهم اللفظي، والمعالجة البصرية المكانية، والاستدلال السائل، والذاكرة العاملة، وسرعة المعالجة. عشرة اختبارات فرعية أولية، اثنان لكل مجال، تنتج خمس درجات مؤشر أولية. سبعة من تلك الاختبارات الفرعية تتحد في معدل الذكاء الكلي (FSIQ)، وهو تقدير الاختبار الرئيسي للقدرة العقلية العامة للطفل الذي يتراوح عمره بين 6 و 16 عاماً.
كم يستغرق اختبار WISC-V؟
تقدر بيرسون الاختبارات الفرعية الأساسية بحوالي 60 دقيقة. إضافة اختبارات فرعية ثانوية أو تكميلية يطيل الجلسة، وقد يحتاج الأطفال الأصغر سناً أو الذين يتعبون بسهولة إلى فترات راحة. التقييم الكامل، مع المقابلة والاختبارات الأخرى والتقرير المكتوب، يستغرق عادةً أكثر من موعد واحد.
ما هي الدرجة الجيدة في اختبار WISC-V؟
أي معدل ذكاء كلي من 90 إلى 109 يعتبر متوسطاً، وهو النطاق الذي يقع فيه حوالي نصف الأطفال. 110 إلى 119 هو متوسط مرتفع، 120 إلى 129 مرتفع جداً، و 130 فما فوق مرتفع للغاية، وهو ما يعادل تقريباً أعلى 2 بالمئة. تصنف الدرجة الطفل مقارنة بأقرانه في نفس العمر؛ ولا تضع حداً لما يمكن للطفل تعلمه.
هل يمكن للطفل التحضير لاختبار WISC-V؟
ليس بشكل مشروع. الأسئلة سرية، وتدريب الطفل على ألغاز مماثلة يضخم الدرجات في مهام ذات تنسيق غير مألوف، مما يجعل المقارنة مع المجموعة المعيارية أقل دقة. أفضل تحضير هو روتيني: ليلة نوم كاملة، ووجبة، وشرح بسيط بأن الجلسة تتضمن ألغازاً وأسئلة دون نجاح أو رسوب.
كم مرة يمكن تكرار اختبار WISC-V؟
تظهر آثار الممارسة عند تكرار الاختبار في غضون أسابيع، خاصة في سرعة المعالجة. نصحت مراجعة كريستوفر راي لعام 2009 بالانتظار لمدة عام على الأقل قبل إجراء معظم اختبارات الذكاء مرة أخرى، والتفكير بجدية في استخدام اختبار ذكاء مختلف إذا تمت إعادة الاختبار في غضون ستة أشهر. يقرر الفاحص بناءً على سبب الاختبار.
هل يعتبر WISC-V تشخيصاً؟
لا. إنه يقيس القدرات المعرفية ويعد مدخلاً واحداً في تقييمات صعوبات التعلم، أو ADHD، أو الموهبة، أو الإعاقة الذهنية. يتطلب التشخيص تاريخاً وملاحظة وتدابير أخرى، يتم تجميعها بواسطة طبيب مؤهل. يتم تفسير هذه الدرجات من قبل طبيب نفسي مرخص.
المصادر
- مقياس وكسلر لذكاء الأطفال، الإصدار الخامس، اختبارات بيرسون — الناشر، إصدار 2014، للأعمار 6:0-16:11، وقت الاختبار، مستوى التأهيل C، اختبارات فرعية، 13 مؤشراً، الأسعار
- تقرير تفسيري لـ WISC-V (عينة)، بيرسون — مقاييس الدرجات الموزونة والدرجات المعيارية، النطاقات المتوسطة، صياغة المئين، فترات ثقة 95%، FSIQ من سبعة اختبارات فرعية
- كانيفيز واتكينز (2016)، مراجعة WISC-V — عينة معيارية من 2200، دراسة إعادة اختبار (218 طفلاً، متوسط فاصل زمني 26 يوماً، FSIQ r = .91)، g بنسبة 67.6% من التباين المشترك، تباين مؤشر فريد ضعيف
- مقياس وكسلر لذكاء الأطفال، ويكيبيديا — تاريخ الإصدار واختبارات FSIQ الفرعية السبعة
- تصنيف الذكاء، ويكيبيديا — ملصقات تصنيف WISC-V الوصفية
- راي (2009)، الآثار الأخلاقية لآثار الممارسة، مجلة الوصول المفتوح لعلم النفس الجنائي — توصية بعدم إعادة إجراء معظم اختبارات الذكاء في غضون عام
- دراسة توحيد معايير نسخة WISC 6 الكندية، بيرسون كندا — الإصدار السادس قيد التطوير، للأعمار من 6 إلى 16 عاماً
معيار التحرير: أرقام الذكاء للشخصيات التاريخية هي تقديرات بأثر رجعي ويتم تصنيفها على هذا النحو؛ تظهر درجات الأشخاص الأحياء فقط عندما يكشف الشخص عنها أو عندما تبلغ عنها جهة مرموقة. التصحيحات: اتصل بالمحررين.