تمتد جذور اختبارات الذكاء إلى أوائل القرن العشرين، وهي مرتبطة ارتباطاً وثيقاً بتاريخ علم النفس والتعليم وسياسات الهجرة وتحسين النسل. فهم هذا التاريخ ضروري لتفسير ما تقيسه اختبارات IQ، وما تغفل عنه.
ابتكر عالم النفس الفرنسي ألفرد بينيه أول اختبار ذكاء عملي عام 1905، بتكليف من الحكومة الفرنسية لتحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى مساعدة تعليمية خاصة. حذر بينيه نفسه صراحةً من أن اختباره يقيس الأداء الحالي، وليس ذكاءً فطرياً ثابتاً.
ترجم عالم النفس الأمريكي هنري غودارد اختبار بينيه إلى الإنجليزية واستخدمه لاختبار المهاجرين في جزيرة إليس، وخلص بشكل مثير للجدل إلى أن نسباً كبيرة من المهاجرين اليهود والمجريين والإيطاليين والروس كانوا يعانون من 'ضعف عقلي'. استُخدمت هذه النتائج لدعم قوانين الهجرة التقييدية في عشرينيات القرن العشرين.
قام لويس تيرمان في Stanford بتعديل الاختبار ليصبح اختبار Stanford-Binet للذكاء عام 1916، مقدماً مفهوم حاصل الذكاء (IQ) كعمر عقلي مقسوم على العمر الزمني، مضروباً في 100. استُخدم الاختبار على نطاق واسع لتحديد الأدوار العسكرية في الحرب العالمية الأولى.
تم تحسين اختبارات IQ الحديثة بشكل كبير، لكن لا تزال هناك نقاشات حول ما تقيسه اختبارات الذكاء، وما إذا كان الذكاء سمة واحدة أم متعددة، وما إذا كانت الاختبارات متحيزة ثقافياً. تحدى تأثير فلين — الارتفاع الموثق في متوسط درجات IQ طوال القرن العشرين — التفسيرات الجينية البسيطة.
أسئلة شائعة
من اخترع اختبار IQ؟
ابتكر ألفرد بينيه أول اختبار ذكاء عملي عام 1905 في فرنسا. تم إضفاء الطابع الرسمي على مفهوم درجة IQ بواسطة لويس تيرمان في Stanford عام 1916 من خلال اختبار Stanford-Binet.
ما الذي تقيسه IQ فعلياً؟
تقيس اختبارات IQ الأداء في مهام معرفية محددة، بما في ذلك التعرف على الأنماط، والاستدلال اللفظي، والذاكرة العاملة، وسرعة المعالجة. ترتبط هذه الاختبارات بالتحصيل الأكاديمي وبعض نتائج الحياة، لكنها تلتقط فقط جزءاً مما نعنيه بديهياً بكلمة 'ذكاء'.