إجابة قصيرة: لم يخضع بيتهوفن لاختبار ذكاء قط. التقدير العلمي الوحيد هو تقييم كاثرين كوكس بأثر رجعي عام 1926: 135 لسجل حياته حتى سن 17 و140 للأعمار من 17 إلى 26، مما وضعه في منتصف قائمة الملحنين الذين قيمتهم. الرقم 165 المذكور عبر الإنترنت هو رقمها المصحح للموثوقية، وهو تعديل للأدلة الضعيفة وليس قياسًا جديدًا.
لمحة سريعة
| معدل الذكاء المقدر | 135 (حتى سن 17) و140 (للأعمار 17–26)، كوكس 1926 |
|---|---|
| أساس التقدير | سجل السيرة الذاتية الذي قيّمه لويس تيرمان ومود ميريل وكاثرين كوكس |
| النتيجة المقاسة | لا يوجد في السجلات |
| الميلاد – الوفاة | عُمّد في 17 ديسمبر 1770، بون – 26 مارس 1827، فيينا |
| المجال | التأليف؛ البيانو |
| إنجاز بارز | تسع سيمفونيات، 32 سوناتا للبيانو و16 رباعية وترية |
| عقول قابلة للمقارنة | موزارت, باخ |
التقدير ومصدره
معدل ذكاء بيتهوفن موجود فقط كتقدير بأثر رجعي من قبل عالم نفس. كتاب كاثرين كوكس "السمات العقلية المبكرة لثلاثمائة عبقري"، الذي نشرته مطبعة جامعة ستانفورد عام 1926، قيّم 301 شخصية بارزة ولدت بين عامي 1450 و1850 بناءً على الأدلة الموثقة لحياتهم المبكرة. حصل بيتهوفن، الذي غطيناه في full Beethoven profileعلى 135 للسنوات حتى سن 17 و140 للأعمار من 17 إلى 26.
توصل ثلاثة علماء نفس إلى تلك الأرقام: لويس تيرمان، الذي صمم اختبار ستانفورد-بينيه، وزميلته مود ميريل، وكوكس. لقد قرأوا السير الذاتية والسجلات المدرسية والرسائل، ثم حكموا على العمر العقلي الذي يشير إليه كل إنجاز. النتيجة هي نسبة ذكاء، العمر العقلي مقسومًا على العمر الزمني، وفقًا لمعايير العشرينيات. نشرت كوكس أيضًا أرقامًا "مصححة" تهدف إلى إظهار ما كانت ستسفر عنه السجلات الأكثر اكتمالًا؛ الجداول الثانوية لتلك التصحيحات ترفع بيتهوفن إلى 165.
ما قرأه المقيمون
ملف كوكس عن بيتهوفن قصير ومحدد. تذكر أحد زملاء الدراسة صبيًا لم يظهر أي علامة على العبقرية في المدرسة العامة وبدا مهملًا. بحلول سن 12 تغيرت الصورة. في عام 1783، أخبر معلمه، عازف الأرغن في بلاط بون كريستيان غوتلوب نيفي، قراء مجلة كرامر Magazin der Musik أن الصبي عزف على الكلافير بمهارة وقوة، وقرأ النوتة جيدًا عند النظر إليها، وعزف لباخ "الكلافير المعدل جيدًا". توقع نيفي أنه سيصبح موزارت ثانٍ إذا استمر كما بدأ.
بحلول ذلك الوقت، تم نقش تسع تنويعات لوحة مفاتيح على مسيرة لإرنست كريستوف دريسلر، وهي أول أعماله المنشورة. أصبح عازف أرغن مساعد في البلاط بأجر في عام 1784 وانتقل إلى فيينا عام 1792 لدراسة التأليف مع جوزيف هايدن. تضيف ملاحظات كوكس أن معلميه اللاحقين، بما في ذلك ألبريشتسبرغر وسالييري، قدروه كثيرًا لكنهم وجدوه عنيدًا.
عبقرية بلا ضرب
حقيقة واحدة موثقة تعقد أي رقم مفرد. كطالب في Tirocinium في بون، تعلم بيتهوفن الجمع ولكنه لم يستطع الضرب أو القسمة. كان اختبار الذكاء الحديث سيكتشف تلك الفجوة في بنوده الحسابية ويخفض درجته.
كان سيفوته الباقي. بنى بيتهوفن بعضًا من أكثر الهياكل تعقيدًا في الموسيقى الغربية: حركات سوناتا تعود موضوعاتها متغيرة، 33 تنويعًا مستوحاة من فالس ديابيلي واحد، وتتابعات (فيوغات) في الرباعيات المتأخرة. هذا هو التفكير التجريدي المستدام في الصوت. تأخذ الاختبارات عينات من المفردات، والتفكير في الأنماط، وذاكرة العمل، والسرعة؛ وليس لديهم بند لذلك.
أدلة الصمم
إن أقوى دليل على عقل بيتهوفن هو ما فعله بعد فقدان سمعه. بدأ التدهور في عام 1798. وفي أكتوبر 1802، في هايلينجنشتات خارج فيينا، كتب رسالة إلى إخوته يسجل فيها أفكار الانتحار وعزمه على مواصلة العيش من أجل فنه. ومنذ عام 1818 تقريبًا، اعتمد على دفاتر المحادثة، التي كان الزوار يكتبون فيها ما يريدون قوله.
لقد استمر في التأليف. عُرضت السمفونية التاسعة لأول مرة في فيينا في 7 مايو 1824، وقد كتبها مؤلف لم يعد قادرًا على سماع الأوركسترا. إن الكتابة بهذا المستوى اعتمادًا على السمع الداخلي وحده تتطلب خيالًا سمعيًا وذاكرة عاملة من نوع لا يحاول أي اختبار ذكاء قياسي قياسه.
لماذا تفوقت المثابرة على الرقم
استخلصت كوكس درسًا عامًا من عينتها، ويعد بيتهوفن أفضل مثال توضيحي لها. كانت استنتاجها، الذي نقله دين كيث سايمونتون في مراجعة عام 2009، هو أن "الذكاء المرتفع ولكن ليس الأعلى، مقترنًا بأكبر قدر من المثابرة" سيصل إلى مكانة أعظم من الذكاء الأعلى المقترن بمثابرة أقل. طبق سايمونتون هذا بشكل مباشر. ربما لم يطابق بيتهوفن ذكاء موزارت المقدر، "لكنه كان يمتلك ما يكفي من المثابرة للتعويض".
وضع سايمونتون بيتهوفن "في منتصف المجموعة" بين الملحنين الأحد عشر الذين سجلت كوكس درجاتهم. تشير برامج الحفلات الموسيقية على مدى قرنين من الزمان إلى أن منتصف تلك المجموعة كان مرتفعًا بما يكفي.
قراءة 135 و140 اليوم
ترجم سايمونتون نطاق بيتهوفن إلى اختصار حديث: "ذكي بما يكفي للانضمام إلى مينسا"، التي تقبل الأشخاص الذين يسجلون في أعلى 2 في المئة في اختبار معتمد وتحت الإشراف. في مقياس الانحراف اليوم، بمتوسط 100 وانحراف معياري 15، ستكون درجة 140 أعلى من حوالي 99.6 في المئة من البالغين.
يجب أخذ هذا التحويل بمرونة. أرقام كوكس هي نسب ذكاء مقدرة من الوثائق، وليست درجات انحراف من كتيب اختبار، والفجوة بين تقييماته في الطفولة والشباب لبيتهوفن، خمس نقاط، ليست أكبر من هامش الخطأ البالغ حوالي خمس نقاط في اختبار حديث واحد. انظر ذكاء 135 للرقم الأدنى.
بيتهوفن وموزارت وباخ
وفقًا لأرقام كوكس موزارت يتقدم على بيتهوفن بـ 15 نقطة في كلا العمرين، 150 و155 مقابل 135 و140. باخ يبدأ أقل، عند 125، وينهي على قدم المساواة مع بيتهوفن عند 140. يضع تصحيح كوكس الثلاثة عند 165 في الجداول التي تعيد إنتاجه، وهو تذكير بأن جزءًا من كل فجوة يعكس جودة السجلات الباقية.
المنافسة أغنى من الأرقام. تدرب بيتهوفن على مقطوعات باخ الموسيقية والفوغا، وقيس مقابل موزارت في المطبوعات في سن 12، ودرسه هايدن. انظر بيتهوفن ضد موزارت, بيتهوفن ضد باخ والكامل الملحنون مرتبون حسب الذكاء المقدر.
ملاحظة المنهج
تحققنا من تقييمات بيتهوفن وملاحظات الحالة في نص دراسة كوكس لعام 1926 ومكانه بين الملحنين في مراجعة سايمونتون لـ ذا سيكولوجيست (The Psychologist). التقدير هو نسبة ذكاء مستنتجة من السيرة الذاتية؛ كان تقرير الاختبار الحديث سيضيف هامش خطأ إلى بيانات أفضل بكثير. لما تعنيه درجة 140 اليوم، انظر ذكاء 140؛ ولمعرفة حدود الطريقة، انظر شرح تقديرات الذكاء التاريخية.
أسئلة مكررة
ما هو ذكاء بيتهوفن؟
لم يقيسه أحد. قدرت دراسة كاثرين كوكس التاريخية لعام 1926 درجة 135 لشبابه حتى سن 17 و140 للأعمار من 17 إلى 26. رقمها المصحح للموثوقية، المعاد إنتاجه عبر الإنترنت كـ 165، يعدل السجلات القليلة بدلاً من إضافة أي دليل.
هل كان بيتهوفن عبقريًا؟
نعم، بناءً على دليل أعماله: تسع سمفونيات، 32 سوناتا للبيانو، 16 رباعية وتريّة والأوبرا فيديليو، مع كتابة الكثير من الموسيقى المتأخرة بينما كان أصمًا تمامًا. ذكاؤه المقدر بـ 135-140 يضعه في منتصف الملحنين الذين قيمتهم كوكس، ولهذا السبب يستشهد به الباحثون كدليل على أن المثابرة مهمة.
من كان لديه ذكاء أعلى، بيتهوفن أم موزارت؟
قيمت كوكس موزارت أعلى في كلا العمرين، بـ 15 نقطة في كل مرة: 150 مقابل 135 في الطفولة، 155 مقابل 140 في مرحلة الشباب. كلا الرقمين هما أحكام بأثر رجعي مستمدة من السير الذاتية، وليست نتائج اختبارات، ويرتفع كلا الرجلين إلى 165 في الجداول المصححة. وجدت كوكس نفسها أن التقديرات ارتفعت مع تحسن السجلات الأساسية.
هل كان بإمكان بيتهوفن القيام بالرياضيات؟
حساب بسيط فقط. كطالب في تيروسينيوم في بون، تعلم الجمع لكنه لم يتعلم الضرب أو القسمة أبدًا، وفقًا للسير الذاتية القياسية. لم تمنعه الفجوة من بناء بعض الهياكل الأكثر تعقيدًا في الموسيقى الغربية.
هل أثر الصمم على تأليف بيتهوفن؟
لقد غير الطريقة التي عمل بها، وليس ما كان يمكنه تخيله. بدأ سمعه في الفشل في عام 1798، ومنذ عام 1818 تقريبًا اعتمد على دفاتر المحادثة. قام بتأليف السمفونية التاسعة، التي عرضت لأول مرة في 7 مايو 1824، في تلك الحالة. الصمم أزال حاسة، وليس القدرة على التفكير في الصوت.
المصادر
- كاثرين إم. كوكس، الدراسات الجينية للعبقرية، المجلد الثاني: السمات العقلية المبكرة لثلاثمائة عبقري (مطبعة جامعة ستانفورد، 1926)، النص الكامل — دراسة حالة بيتهوفن (ذكاء 135، ذكاء 140)؛ إشعار نيف عام 1783؛ المعلمون الأوائل؛ تعريف التقدير المصحح
- دين كيث سايمونتون، "النظر إلى الوراء: العبقرية الإبداعية في الموسيقى الكلاسيكية"، ذا سيكولوجيست (الجمعية النفسية البريطانية)، ديسمبر 2009 — بيتهوفن 135–140، 'في منتصف القائمة' بين 11 مؤلفاً موسيقياً؛ استنتاج كوكس حول المثابرة؛ اقتباس سيمونتون عن المثابرة
- لودفيج فان بيتهوفن — ويكيبيديا — تواريخ التعميد والوفاة؛ حسابات تيروسينيوم؛ أول نشر عام 1783؛ فقدان السمع منذ 1798؛ هايلجينشتات 1802؛ كتب المحادثة؛ العرض الأول للسمفونية التاسعة
- قائمة مؤلفات لودفيج فان بيتهوفن — ويكيبيديا — تسع سمفونيات، 32 سوناتا للبيانو، 16 رباعية وتريّة، أوبرا واحدة
- تقديرات كوكس لمعدل الذكاء لـ 301 من العباقرة البارزين المولودين بين 1450 و1850 (جدول ثانوي) — جدول ثانوي للأرقام المصححة لكوكس (بيتهوفن 165)
- دين كيث سيمونتون، "جالتون، تيرمان، كوكس: المجلد الثاني المميز في الدراسات الوراثية للعبقرية"، دورية الطفل الموهوب (2020) — عينة كوكس ومنهجيتها: 301 شخصاً ولدوا بين 1450–1850؛ تقديران؛ معدلات ذكاء مصححة للموثوقية
المعايير التحريرية: أرقام معدل الذكاء للشخصيات التاريخية هي تقديرات بأثر رجعي ويتم تصنيفها على هذا النحو؛ تظهر درجات الأشخاص الأحياء فقط عندما يكشفون عنها بأنفسهم أو تذكرها وسيلة إعلامية مرموقة. التصحيحات: اتصل بالمحررين.