Lauren Zhang：告别音乐会巡演转入医学院的钢琴家
十六岁时，Lauren Zhang (劳伦·张) 与伯明翰市立交响乐团合作演奏了普罗科菲耶夫那残酷且带有讽刺意味的《第二钢琴协奏曲》，并赢得了 2018 年 BBC 年度青年音乐家奖。六年之后，她告别了音乐会舞台，转而在哈佛大学获得了化学学位，目前正在接受医生培训。
早期的双重音乐教育
Zhang 于 2001 年 12 月出生在新墨西哥州阿尔伯克基，并开始了异常早期且双重的音乐教育：四岁起跟随 Madeline Ignazito 学习钢琴，六岁起跟随 Terry Coulton 学习小提琴，当时其家庭尚在伊利诺伊州。这种组合——在大多数孩子开始正规学校教育之前就已开始的两门乐器学习——形成了一种并行且高强度的训练模式，并在她全家搬迁后持续了下来。
伯明翰与严格的文凭课程
2010 年，她全家搬到了英国伯明翰，Zhang 加入了皇家伯明翰音乐学院青少年部，并就读于爱德华国王六世女子中学。她在那里的钢琴训练从 2011 年起由 Rebeca Omordia 转至 Robert Markham 博士指导，同时继续在音乐学院跟随 Sam Mason 学习小提琴；她还参加了包括 Kenneth Hamilton、Peter Donohoe 和 Menahem Pressler 在内等名家的大师班，并获得了英国最受尊敬的钢琴教育家之一 Christopher Elton 的指导。文凭获得得早且难度极高：十二岁获得小提琴演奏的 Licentiate 文凭，十三岁获得钢琴演奏的 Fellowship 文凭——钢琴证书通常被认为比前者更为高级。
一系列国际奖项
2013 年至 2016 年间，Zhang 在比赛中取得了一系列成果，看起来就像是欧洲青年钢琴比赛的履历：2013 年在 EPTA-UK 比赛 12 岁及以下组别获得一等奖；2015 年在 15 岁及以下组别获得一等奖，并获得了 Emanuel 钢琴奖杯以及北方国际青年钢琴家比赛的奖项；2016 年在德国第 15 届埃特林根国际青年钢琴家比赛中获得一等奖，在威尔士国际钢琴节获得奖项，并在 EPTA-UK 的 18 岁及以下组别中获得一等奖——在三个连续周期内横扫了同一比赛的所有年龄段组别。
赢得 2018 年 BBC 年度青年音乐家奖
Zhang 在 2018 年 5 月以十六岁之龄赢得了 BBC 年度青年音乐家奖，当时她与伯明翰市立交响乐团在指挥家 Mark Wigglesworth 的执棒下演奏了普罗科菲耶夫的《第二钢琴协奏曲》。普罗科菲耶夫的《第二钢琴协奏曲》以其庞大、无伴奏的开场华彩乐段以及尖锐、冷静的现代主义风格而闻名——与比赛决赛中更常见的浪漫主义经典作品相比，这是一个经过深思熟虑的、困难且并不讨巧的选择，展示了极具二十世纪特征的钢琴控制力。
评审团的措辞以及比赛周围人物的评价在赞扬中显得异常直接。评审团主席 Kerry Andrew 称赞她具有“精湛的技术和敏锐的音乐感知力”。曾是 2004 年 BBC 年度青年音乐家奖得主并担任当年比赛大使的 Nicola Benedetti 指出她拥有“天生且纯粹的音乐性”。皇家伯明翰音乐学院院长 Julian Lloyd Webber 评价更高：“在与世界上一些最优秀的音乐家共事一生后，我可以诚实地说 Lauren 是其中佼佼者——她是一个完全的现象级人物。”青少年音乐学院院长 Timothy English 补充道：“Lauren 在过去八年里一直是青少年音乐学院的学生，看着她成长为一名非凡的年轻钢琴家是一种极大的荣幸。她是一位极具天赋和奉献精神的音乐家，这次最新的成功是她应得的。”
第二条截然不同的道路
Zhang 的故事在年度青年音乐家得主中不同寻常之处在于接下来发生的事情。2020 年她开始在哈佛大学进行本科学习，并于 2024 年毕业，主修化学，辅修应用数学。此后，她进入哥伦比亚大学 Vagelos 内外科医学院成为了一名医学生——她选择了追求医学而非全职的国际音乐会职业生涯，尽管她仍在继续演出，包括 2025 年为 Helensburgh 音乐协会举办的独奏音乐会。
为什么 Lauren 被称为天才
Zhang 是本榜单中为数不多获得比赛相关人士明确使用最高级语言评价的人之一——来自 Julian Lloyd Webber 的“现象级人物”和来自 Timothy English 的“非凡天赋”——尽管所引用的资料中没有一个词明确使用了“天才”一词。支持类似定义的理由基于两件事的同时发生：在青少年时期之前就达到了两门乐器的文凭级水平，并持续获得了一系列国际一等奖，随后在比赛成功达到顶峰时选择离开音乐会巡演，在哈佛大学完成了严格的化学学位并进入医学院深造——这证明了其头脑不仅是为了单一的技术重复而构建的。诚实的反面论点是，比赛的胜利和热情的赞美，无论多么一致，描述的是训练有素的卓越，而不是“天才”严格暗示的对领域的重塑；Zhang 尚未建立起通常为该词所保留的那种独特的艺术或科学遗产，到目前为止她定义的选择是退出全职音乐职业，而不是将其进一步推向极致。清晰记录的事实是，她在同一个人身上、在同一时间展现出了难得的双重能力——不仅能进行高要求的器乐演奏，也能进行高要求的学术科学研究。
遗产
无论 Zhang 接下来做什么，她赢得 BBC 年度青年音乐家奖的事迹在历届获奖者中已然脱颖而出，这归功于她后来所走的道路：不是从音乐学院到音乐厅的流水线，而是向哈佛化学乃至医学的彻底转型——提醒人们，即使比赛中的天才们在音乐上有着无可置疑的卓越表现，他们也并不总是将音乐作为终身的职业。
