爱德华·德·博诺

水平思考（Lateral thinking）作为一种正式概念，源于爱德华·德·博诺的工作。他是一位挑战传统智力探究模式的医生和哲学家。在跨越数十年的职业生涯中，他撰写了85本书，引入了团体问题解决的结构化框架，并试图改变个人和组织处理信息以得出新颖结论的方式。

学术基础与早期职业生涯

德·博诺于1933年出生在马耳他，走上了一条结合医学和心理学的严谨学术道路。在马耳他大学和圣爱德华学院完成初步学业后，他于1955年作为罗德学者前往英国。在牛津大学基督堂学院，他专注于心理学和生理学，后来在剑桥大学获得了医学博士学位。他的职业轨迹包括在比勒陀利亚大学、哈佛大学、伦敦大学和中央英格兰大学等不同机构担任教职。

方法论与思维框架

他工作的核心是区分对抗性辩论与他所谓的“平行思考”。传统的辩证法方法（他将其归因于希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德）优先考虑证明或反驳陈述，而他的方法则强调建设性探索。这一概念最著名的应用是“六顶思考帽”（Six Thinking Hats），该系统旨在将注意力在小组会议期间分配到特定的、有纪律的轨道上。他还创造了L游戏，并在他1967年的著作《思维的五日课程》（The Five-Day Course in Thinking）中进行了介绍。

公众参与与概念创新

德·博诺通过大众媒体和非传统的建议扩大了他的影响力。1982年，BBC播放了一个名为《德·博诺的思维课程》（de Bono's Thinking Course）的10集系列节目，提供了提高认知技能的实用课程。他的智力追求多种多样；他通过“新思维世界中心”探索地缘政治解决方案，并在他2000年的出版物《爱德华·德·博诺密码书》（The Edward de Bono Code Book）中提出了一套数字代码系统来补充语言表达。他的公开讲座主题从有效的民主到他在1995年的纪录片《2040：爱德华·德·博诺的可能性》（2040: Possibilities by Edward de Bono）中提出的未来场景，应有尽有。

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评价与学术批评

他的工作在科学有效性和经验基础方面受到了审视。罗伯特·J·斯滕伯格等学者指出，德·博诺将思想的发展和实用性置于严谨的测试之上。其他评估，如《思维框架》（Frameworks For Thinking）报告，强调缺乏研究证据来支持各种思维工具在广泛性能改进方面的有效性。虽然他的策略取得了巨大的商业成功并在企业和政府机构中得到了采用，但一些学者将他的方法描述为务实的，而不是扎根于标准科学方法的。