🇺🇸 Antonia Vázquez

Bu yolculuk orta Meksika'da başladı. Ömür boyu öğretmenlik yapan April Vázquez, ailesi Guanajuato'da yaşarken kızına evde eğitim verdi — bu düzenleme, ne yaparsa yapsın, geleneksel okul sistemini yöneten yaşa göre sınıflandırmayı ortadan kaldırdı. Hızlı öğrenen ve evde eğitim alan bir çocuk, bir grubun hızına göre geride tutulmaz ve on yıllık birikimli etkinin sonucu, yaşıtlarından birkaç yıl önce üniversiteye başvuru noktasına gelmesidir. Antonia on bir yaşındayken, ailesi annesinin orada bir doktora programına kabul edilmesi nedeniyle Delaware'e yerleşerek Amerika Birleşik Devletleri'ne geri döndü.

Bu detay — taşınmanın kızının değil, annesinin eğitimi tarafından yönlendirilmesi — hikayenin yapısal gerçeğidir. Erken üniversite girişi genellikle etrafında organize olmaya istekli bir aile gerektirir: birinin kampüse gitmesi, on beş yaşındaki bir öğrenciye alışık olmayan kabul ofisleriyle görüşmesi ve maliyeti üstlenmesi gerekir. Bu durumda aile zaten bir üniversitenin ve kızının sonunda gireceği özel üniversitenin etrafında organize olmuştu. Antonia, UD'ye on beş yaşında girdi.

Alfred Lerner İşletme ve Ekonomi Koleji'nde finansı seçti ve 4.0 ortalama ile bitirdi. Not ortalaması, sadece erken olgunlukla açıklanamayan kısımdır. Üniversiteye erken girmek hazırlık ve idari istekliliğin bir işlevidir; sayısal bir disiplinde tüm derece boyunca mükemmel bir kayıt tutmak, her sınıftaki ortalama öğrenciden üç veya dört yaş küçükken, sürekli bir çalışmanın ürünüdür. Üst düzey finans dersleri bir ezber pratiği değildir — bunlar çoğunlukla finans alanında çalışmayı amaçlayan öğrencilere öğretilen modelleme, değerleme ve istatistiktir.

Erken girişin sosyal boyutu, onu en sık raydan çıkaran ve hakkında en az varsayımda bulunulması gereken kısımdır. Kayıtlara geçen bilgi, Delaware'de dört yıllık bir dereceyi tamamladığı, kolej programlarına katıldığı ve 4+1 yoluyla yüksek lisans için aynı kurumda kaldığıdır — bu yol, öğrencilerin lisansüstü dersleri son lisans yılıyla örtüştürmelerine ve yüksek lisansı bir ek yılda bitirmelerine olanak tanır. Bu karar, düzenlemenin tekrarlanacak kadar iyi çalıştığını gösteriyor.

Delaware Üniversitesi, hikayesini UDaily aracılığıyla ve hem anneye hem de kıza eşit derecede ilgi gösteren Eğitim ve İnsan Gelişimi Koleji aracılığıyla yayınladı: April Vázquez'in doktorası o kolejden geldi ve iki tören bir gün arayla gerçekleşti. Bu hoş bir simetri ve alışılmadık bir durum — çocuğunu üniversite girişine kadar evde eğiten öğretmen, daha sonra çocuğunu eğiten üniversiteden kendi son derecesini alıyor.

Yüksek lisansı tamamladığında on dokuz yaşında olacak; bu, aynı programdaki çoğu öğrencinin lisans son sınıflarına başladığı yaştır. Bu başlangıç avantajının ne kadar büyüyeceği henüz kimsenin ölçemeyeceği şeylere bağlıdır. Şimdiden ortaya koyduğu şey, erken üniversite girişinin ne kadarının dahi olmaktan ziyade planlama ile ilgili olduğuna dair bir vaka çalışmasıdır: yaşa göre sınıflandırmayı kaldırın, yetenekli bir öğrenciyi yüksek öğrenim etrafında organize olmuş bir haneye yerleştirin; zaman çizelgesi egzotik bir şeye gerek kalmadan üç veya dört yıl ilerler.