Kilit içgörü, ADHD'nin deha olmayı engellemediği, aksine onu yeniden yönlendirdiği gerçeğidir. ADHD'li insanlar genellikle ilgilerini çekmeyen şeylere dikkatlerini sürdürmekte zorlanırlar, ancak kendilerini cezbeden bir konuyla meşgul olduklarında olağanüstü bir hiperodaklanma sergileyebilirler. Yanan bir tutkuya sahip bir bilim insanı, mucit veya sanatçı için bu bir süper güç olabilir.
Albert Einstein
Albert Einstein ADHD'li ünlü insanlar tartışmalarında sıklıkla adı geçer, ancak kanıtlar karışıktır. Bir çocuk olarak geç konuşmaya başlamıştır (bazı kaynaklara göre iki veya üç yaşına kadar tek bir kelime bile söylememiştir), ezberci öğrenme ve erken okul eğitiminin katı yapısıyla mücadele etmiştir ve sınıfta fiziksel olarak mevcut olsa bile zihinsel olarak sıklıkla "başka bir yerde" gibi görünmüştür.
Münih'teki Luitpold Gymnasium'daki öğretmenleri onu dikkatsiz ve yıkıcı olarak tanımladılar; bir öğretmeni ona "asla bir şey olamayacağını" söylediği iddia edilir. Ancak bir şeyle ilgilendiğinde — matematik, fizik, ışığın doğası — odaklanması mutlak ve üretkenliği olağanüstüydü.
Bir yetişkin olarak çalışma stili de ADHD modellerine uyar: Zihinsel bir gezinme gibi görünen uzun süreler, ardından gelen patlayıcı odaklanmış içgörü anları. Özel görelilik teorisini sistematik laboratuvar çalışmasıyla değil, "düşünce deneyleri" yoluyla geliştirmesi meşhurdur; bu, ADHD zihniyle ilişkili oldukça sezgisel ve yaratıcı bir bilişsel stildir.
Thomas Edison
Thomas EdisonADHD karnesi, herhangi bir ünlü isim arasında tarihsel olarak en iyi belgelenmiş olanlardan biridir. Küçük bir erkek çocukken, öğretmeninin onu "sersem" (19. yüzyılın bilişsel olarak kafası karışık terimi) olarak tanımladığı bir notla okuldan sadece üç ay sonra eve gönderildi. Öfkelenen annesi onu örgün eğitimden çekti ve bunun yerine evde eğitti.
Edison klasik ADHD profilini gösterdi: İlgisini çekmeyen konulara dikkat edememe, ilgi duyduğu şeylere karşı takıntılı hiperodaklanma ile birleşmiş durumdaydı. İlgisini çeken konular üzerinde büyük bir istekle okuduğu ancak geleneksel derslerde oturamadığı bildirilmiştir. Bir yetişkin mucit olarak, sıklıkla birden fazla proje üzerinde aynı anda çalışması, geri dönmeden önce bunları yarıda bırakması ve çok az uykuya ihtiyaç duymasıyla ünlüydü; bu da ADHD ile ilişkili başka bir özelliktir.
Leonardo da Vinci
Leonardo da VinciADHD'si tarihçiler arasında muhtemelen en çok tartışılan vakadır. Sanat tarihçisi Michael Fitzgerald ve evrimsel biyolog Pier Francesco Ferrari, ölümünden sonra bir ADHD teşhisi için ayrıntılı argümanlar ortaya koymuşlardır.
Kanıtlar şunları içerir: Olağanüstü sayıda tamamlanmamış proje (da Vinci yüzlerce eser başlattı ve nispeten azını tamamladı); düzensiz uyku ve beslenme düzenleri; olağanüstü yeteneğe rağmen son teslim tarihlerine uymada zorluk; ve tek bir projeye sürekli odaklanmayı zorlaştıran dağınık, çok yönlü bir zihinsel ilgi paterni. Gece boyunca tek bir uyku yerine gün boyunca kısa şekerlemelerle uyuduğu bildirilmiştir; bu, ADHD ile ilişkili uyku düzensizliği ile tutarlı bir paterndir.
Aynı zamanda, not defterleri olağanüstü bir derinlik göstermektedir; bu da hiperodaklandığında uzun süreler boyunca yoğun, ayrıntılı araştırmalar sürdürebildiğini düşündürmektedir.
Winston Churchill
Winston Churchill'in okul kayıtları, erken dönem akademik başarısızlığının dikkat çekici bir belgesidir. Harrow Okulu'nda en alt sınıfa yerleştirilmişti ve çoğu derste kendi dönemindekilerin neredeyse en sonundaydı. Okul müdürü, onun "dikkatini veremediğini" yazmıştı. Sandhurst'teki Kraliyet Askeri Koleji'ne giriş sınavında iki kez başarısız olduktan sonra üçüncü denemesinde başarılı olabilmişti.
Bununla birlikte, siyasi bir lider olarak Churchill, ADHD'nin klasik telafi modelini sergiledi: olağanüstü sözlü akıcılık, ilgi duyulan konulara tutkulu aşırı odaklanma, bazen dahi düzeyinde bazen ise felaketle sonuçlanan dürtüsel karar verme ve kriz anlarında neredeyse manik bir enerji. Heyecan verici konuşmalar hazırlama yeteneği (ki bunların yoğun bir konsantrasyon durumunda yazıldığı söylenir), idari rutinleri sürdürmedeki yetersizliğiyle keskin bir tezat oluşturuyordu.
Charles Darwin
Charles Darwin daha ince bir vaka sunuyor. Edinburgh tıp fakültesinde bir öğrenci olarak, dersleri sıkıcı buluyor ve sık sık kaçırıyordu. Cambridge'de teoloji çalışmak yerine böcek toplamayı tercih eden ilgisiz bir öğrenciydi. Bir doktor olan babasının, ona "atış, köpekler ve sıçan avlamaktan başka hiçbir şeye" değer vermediğini ve "hem kendiniz hem de tüm aileniz için bir utanç" kaynağı olacağını söylediği rivayet edilir.
Darwin'in ADHD özellikleri çoğunlukla yaşamının erken dönemlerinde ortaya çıkar; örgün eğitimdeki zorluk, kendi kendini yönlendirmeli öğrenmeye olan eğilim ve önemsediği konuları takip ederken gösterdiği olağanüstü enerji. Yetişkin bir birey olarak, işini yönetmesine yardımcı olan katı rutinler geliştirdi; bu, ADHD için yaygın bir telafi stratejisidir.
Daha fazla olağanüstü zihni keşfedin: Geniuses.Clubveya doğum gününüzde doğan dâhileri bulun.