Детский сад «Ханна Перкинс» (Hanna Perkins Nursery School), основанный в 1950 году, является главным институциональным результатом перехода Анни Катан-Розенберг от венского детского аналитика к центральной фигуре американской клинической практики. Применяя психоаналитические принципы в образовательной среде, она переосмыслила лечение эмоционально неблагополучных детей, перенеся терапию из кабинета в пространство раннего развития ребенка.
Раннее обучение и венские корни
Анни Розенберг родилась в Вене в 1898 году в семье Людвига и Джудит Розенберг. Ее ранний интерес к педиатрии был поощрен отцом и дядей Оскаром Ри, оба из которых были врачами и знакомыми семьи Зигмунда Фрейда. Она поступила в Венский университет в 1917 году, получив медицинскую степень в 1923 году. Ее дальнейшее психоаналитическое обучение включало наставничество Макса Эйтингона, Теодора Рейка и Вильгельма Райха. В 1925 году она вступила в Венское психоаналитическое общество, представив свою работу Einige Beobachtungen an einem Kinde («Наблюдения за ребенком»), что ознаменовало ее специализацию на детском анализе.
Политические сдвиги и изгнание во время войны
К 1929 году она работала в Социалистическом обществе сексуального консультирования и исследований, занимаясь вопросами сексуальных неврозов и конфликтов. В 1934 году она вступила в Коммунистическую партию Австрии. После замужества с Морицем Катаном, голландским неврологом и учеником Анны Фрейд, она покинула Австрию в 1936 году. Во время Второй мировой войны, проживая в Нидерландах под вымышленным именем, чтобы избежать нацистских преследований, она использовала антифашистские сети, чтобы помогать другим бежать из Европы. После войны она с семьей переехала в США.
Академический и клинический вклад в Кливленде
Обосновавшись в Кливленде, штат Огайо, Катан-Розенберг вошла в преподавательский состав Университета Кейс Вестерн Резерв. Ее клиническая работа расширилась после назначения доцентом психиатрической больницы в 1946 году, а к 1955 году она стала профессором детского психоанализа в университетской детской больнице. Она была одним из основателей Детройтского психоаналитического общества и Кливлендского психоаналитического общества, основанного в 1957 году. Ее исследования охватывали клинические проявления, включая энурез, фаллические травмы и последствия детских сексуальных травм.
Двадцать вопросов, восемь минут на часах и процентиль, измеренный по всем, кто его проходил. Без регистрации.
Пройти тест IQ →Наследие «Ханны Перкинс»
Катан-Розенберг разработала программу подготовки по детской терапии, основанную на курсе детской терапии Хэмпстеда. Ее самым значительным вкладом остается основание детского сада «Ханна Перкинс». Через это учреждение она применяла детский анализ к поведенческим расстройствам, получив признание президента США за работу с «трудновоспитуемыми» детьми. Она проработала в качестве образовательного аналитика и председателя комитета по образованию в Психоаналитическом институте Кливленда до самой смерти в 1992 году.
Краткие факты
- Рождение: 1898 год, Вена, Австрия - Смерть: 1992 год, Кливленд, Огайо - Медицинская степень: Венский университет, 1923 год - Основание детского сада «Ханна Перкинс»: 1950 год - Основание Кливлендского психоаналитического общества: 1957 год - Гражданство: Австрия, США
Вопросы читателей
### В чем заключалась значимость детского сада «Ханна Перкинс»?
Он был основан Катан-Розенберг в 1950 году для создания клинической среды, где принципы психоанализа могли быть непосредственно применены к развитию детей с эмоциональными расстройствами.
### Где Анни Катан-Розенберг занимала академические должности?
Она работала доцентом в психиатрической больнице с 1946 года и профессором детского психоанализа в университетской детской больнице с 1955 года; обе должности были связаны с Университетом Кейс Вестерн Резерв.
