IQ Бенджамина Франклина: оценка 1926 года и стоящие за ней записи

Что обнаружило Стэнфордское исследование 1926 года

Франклин — один из 301 субъекта в исследовании Кэтрин Кокс Ранние умственные черты трехсот гениев, втором томе исследований гениальности Льюиса Термана, опубликованном издательством Стэнфордского университета в 1926 году. Кокс, Терман и Мод Мерилл прочитали краткие биографии каждого субъекта и задали один вопрос: какой IQ понадобился бы ребенку, чтобы совершить то, что совершил этот человек в том же возрасте?

Кокс подготовила по две оценки на каждого человека. Первая охватывает период от рождения до 17 лет; вторая — с 17 до 26 лет. Случай Франклина находится в главе, посвященной субъектам, получившим оценку от 140 до 150 баллов на основе детских свидетельств. Для возраста от 17 до 26 лет ее оценщики зафиксировали 145 баллов. Затем Кокс скорректировала каждую цифру в зависимости от достоверности доказательств, и скорректированная оценка Франклина для раннего взрослого возраста составила 160 — число, которое повторяют большинство списков.

Его полный профиль доступен по ссылке Benjamin Franklin. Логика и ограничения метода Кокс изложены в разделе Исторические оценки IQ, объяснение.

Два года школы, затем самообразование

Обучение Франклина в школе длилось с восьми до десяти лет. «В десять лет меня забрали домой, чтобы помогать отцу в его деле», — писал он в своей автобиографии. В 12 лет он стал учеником своего брата Джеймса, печатника из Бостона. В 1722 году, в возрасте 16 лет, он подбросил письма «Сайленс Дугуд», написанные под псевдонимом, в газету своего брата Нью-Ингленд Курант.

Он тренировал свой стиль, делая заметки по эссе из журнала Спектратор, восстанавливая их по памяти и сверяя свою версию с оригиналом, чтобы найти ошибки. Таким же образом он самостоятельно изучал языки. «Я начал изучать языки в 1733 году», — записал он. Сначала французский, затем итальянский и испанский. Когда позже он открыл латинский Новый Завет, он обнаружил, что понимает гораздо больше, чем мог позволить один год обучения латыни в школе в детстве.

Это именно тот тип записей, который оценщики Кокс оценили выше всего: ранний, независимый и задокументированный рукой самого субъекта.

Электрик, который дал названия компонентам

Научный авторитет Франклина не основан на легенде о воздушном змее. Опыты и наблюдения над электричеством, опубликованные в 1751 году, изложили его теорию электрического заряда и утверждение, что молния — это электричество. Эксперимент с воздушным змеем последовал в июне 1752 года. Он изобрел громоотвод, и в том же году их установили на здании Филадельфийской академии и Капитолии штата Пенсильвания.

Он также поставлял словарь. Термины, приписываемые ему, включают батарею, заряд, проводник, плюс, минус, положительно и отрицательно. Королевское общество наградило его медалью Копли в 1753 году и избрало его членом в 1756 году. Гарвард и Йель присвоили ему почетные степени в 1753 году, Сент-Эндрюс — в 1759 году, а Оксфорд — в 1762 году. Человек, бросивший школу в десять лет, стал «доктором Франклином».

Его место среди ученых рассматривается в физики, ранжированные по предполагаемому IQ.

Диапазон: печатник, основатель, дипломат, картограф

Широта интересов способствовала рейтингу Франклина. Он опубликовал Альманах бедного Ричарда с 1732 года под именем Ричард Сондерс. Он основал Библиотечную компанию Филадельфии в 1731 году и Американское философское общество в 1743 году, а также служил первым президентом Филадельфийской академии, предшественницы Пенсильванского университета, с 1749 года. В 1770 году он опубликовал карту Гольфстрима.

Политика пришла поздно и глубоко укоренилась. Франклин — единственный человек, подписавший Декларацию независимости, Парижский мирный договор 1783 года с Великобританией и Конституцию. Ему был 81 год, когда он подписал последний из них.

Как Франклин сравнивается с другими отцами-основателями

Согласно цифрам Кокс, Франклин делит вершину поколения основателей с Джефферсоном и Мэдисоном. Джон Куинси Адамс из следующего поколения оценивается выше — в 175.

Разрывы в пять пунктов меньше, чем неопределенность в любой отдельной оценке, поэтому таблица ранжирует доказательства, а не интеллект. Для прямого сравнения достижений см. Джефферсон против Франклина.

Что означает и чего не означает 160

Цифры Кокс измеряют документированность в той же степени, что и ум. Субъект с богатой историей детства — а Франклин сам писал о себе — может превзойти по очкам столь же способного человека, чьи ранние годы не были задокументированы. Кокс знала это; ее поправки существуют, чтобы компенсировать это. Относитесь к 160 как к обоснованной оценке с широким интервалом. Даже современный результат теста имеет погрешность примерно в пять пунктов в любую сторону, а за цифрой Франклина вообще нет никакого теста. О том, что бы значила эта цифра по сегодняшней шкале, см. IQ 160.

Второе предостережение касается меньшего числа. Некоторые сайты сравнения вычитают около 22 пунктов из-за эффекта Флинна, роста результатов тестов в XX веке, и указывают IQ Франклина как 138. Кокс не делала такой корректировки. Применение современной демографической тенденции к человеку XVIII века — это наложение второго предположения поверх первого.

Как мы проводили эту оценку

Мы нашли случай Франклина в оглавлении тома Кокс 1926 года, взяли его скорректированную цифру из опубликованной репродукции ее таблицы 12A и подтвердили, что та же репродукция совпадает с цифрами Дина Кита Саймонтона 2006 года для шести президентов, которых также оценивала Кокс. Биографические даты взяты из автобиографии Франклина, биографии из Википедии и отчета Ассоциации Индепенденс-холла о его работе с электричеством.

Редакционный стандарт: показатели IQ для исторических личностей являются ретроспективными оценками и помечены как таковые; баллы живущих людей появляются только тогда, когда человек раскрыл их сам или об этом сообщило авторитетное издание. Исправления: связаться с редакторами.