20世紀の医療現場では、医師による外傷の特定方法に大きな変革が起こり、その過程はアレクサンドラ・アドラー (Alexandra Adler) の研究によって加速されました。1901年にウィーンで生まれた彼女は、伝統的な精神医学と現代の神経学の橋渡しをし、後に心的外傷後ストレス障害 (PTSD) として正式に分類されることになる心理的現象を記録しました。
ヨーロッパでの教育と初期のキャリア
アドラーは1926年にウィーン大学で博士号を取得しました。初期の専門的なトレーニングはウィーン大学神経精神科病院で行われ、そこで精神医学における専門的な経験を積みました。1934年、彼女はウィーンの児童指導センターのリーダーに就任しました。この役割は、施設がナチスによって閉鎖されたため、早期に終了することとなりました。安全を求めて、彼女は1935年にアメリカ合衆国へ移住しました。
アメリカでの学術的貢献
アメリカに到着後、アドラーはハーバード・メディカル・スクールで神経学のインストラクターとしての地位を確保し、そこでその役割を担った最初の女性の一人となりました。同年、彼女は『Journal of Psychology』の設立を支援しました。1938年までに、アルフレッド・アドラー・クリニック (Alfred Adler Clinic) の医療ディレクターの役割へ移行しました。彼女の学術的な影響力は1946年に拡大し、ニューヨーク大学医学部 (New York University College of Medicine) の精神科に加わり、1969年には最終的に教授の職位に達しました。
外傷に関する臨床調査
彼女の研究は、身体的損傷と精神状態の交差点に焦点を当てることが多くありました。1937年、彼女はハーバード大学の脳神経外科医トレイシー・パットナム (Tracy Putnam) と協力して多発性硬化症患者の脳を分析し、今日でも引用される臨床図を提供しました。1943年には、1942年のココナッツ・グローブ火災 (Cocoanut Grove fire) の生存者を検査しました。彼女は、生存者の半数が1年後にも永続的な性格の変化、不安、睡眠障害に苦しんでいることを発見しました。これらの心理的反応に関する彼女の記録は、現代のPTSDの臨床定義よりも先行しており、第二次世界大戦から帰還した退役軍人を治療するためのその後の彼女の取り組みに直接的な情報をもたらしました。
個人心理学の洗練
父アルフレッド・アドラー (Alfred Adler) の理論の解釈者として、彼女は個人心理学について広範に出版しました。1950年代から1960年代にかけて、彼女はこれらの概念を、グループセラピー、現代的な薬物治療、実存主義的な心理療法を含む現代の医療アプローチと統合し、統合失調症、神経症、性格障害に対処しました。彼女はまた、アメリカ・アドラー心理学会 (American Society of Adlerian Psychology) の会長も務めました。
クイックファクト
- 出生: 1901年、ウィーン - 死去: 2001年1月4日、ニューヨーク市 - 教育: ウィーン大学 - 市民権: アメリカ合衆国、オーストリア、シライターニア - 配偶者: ハルヴダン・グレガセン (Halfdan Gregersen) - 主要出版物: Journal of Psychology
読者が尋ねる質問
### アレクサンドラ・アドラーの精神医学への主な貢献は何でしたか？
彼女はアドラー心理学の主要な体系化者であり、外傷生存者に関する先駆的な研究を行い、PTSDの理解のための基礎を築きました。
### 彼女は神経学と精神医学の両方で働いていましたか？
はい、彼女のキャリアは両分野にまたがっており、脳炎、多発性硬化症、および様々な性格障害に関する研究を含んでいました。
