श्रम को अच्छे काम करने में गर्व और आनंद चाहिए, कुछ सुंदर या उपयोगी बनाने या करने की भावना चाहिए - इसे गरिमा और सम्मान के साथ भाई और बहन के रूप में माना जाना चाहिए।
Thorstein Bunde Veblen एक अमेरिकी अर्थशास्त्री और समाजशास्त्री थे, जो अपने जीवनकाल के दौरान पूंजीवाद के एक प्रसिद्ध आलोचक के रूप में उभरे।
अपनी सबसे प्रसिद्ध पुस्तक, The Theory of the Leisure Class 1899 में, Veblen ने दिखावटी खपत और दिखावटी अवकाश की अवधारणा को गढ़ा। अर्थशास्त्र के इतिहासकार Veblen को संस्थागत अर्थशास्त्र स्कूल का संस्थापक माना जाता है। समकालीन अर्थशास्त्री अभी भी Veblen के "संस्थाओं" और "प्रौद्योगिकी" के बीच अंतर को सिद्धांतित करते हैं, जिसे Veblenian द्वैत के रूप में जाना जाता है।
संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रगतिशील युग के एक प्रमुख बुद्धिजीवी के रूप में, Veblen ने लाभ के लिए उत्पादन पर हमला किया। उनके दिखावटी खपत पर जोर ने उन अर्थशास्त्रियों को बहुत प्रभावित किया जो पूंजीवाद और तकनीकी नियतिवाद के गैर-मार्क्सवादी आलोचनाओं में लगे हुए थे।
जीवनी
प्रारंभिक जीवन और पारिवारिक पृष्ठभूमि
Veblen का जन्म 30 जुलाई 1857 को Cato, Wisconsin में नॉर्वेजियन अमेरिकी प्रवासी माता-पिता, Thomas Veblen और Kari Bunde के यहाँ हुआ था – Veblen परिवार में बारह बच्चों में से चौथा।
बीस प्रश्न, घड़ी पर आठ मिनट, और अब तक टेस्ट देने वालों के सामने मापा गया पर्सेंटाइल। साइन-अप नहीं।
IQ टेस्ट दें →उनके माता-पिता ने 16 सितंबर 1847 को Norway से Milwaukee, Wisconsin में प्रवास किया था, जिनके पास बहुत कम धन था और अंग्रेजी का कोई ज्ञान नहीं था। बतौर प्रवासी उनकी सीमित परिस्थितियों के बावजूद, Thomas Veblen के बढ़ईगीरी और निर्माण के ज्ञान ने, अपनी पत्नी के सहायक दृढ़ संकल्प के साथ, उन्हें एक पारिवारिक खेत स्थापित करने की अनुमति दी - जो अब एक राष्ट्रीय ऐतिहासिक स्मारक है - Nerstrand, Minnesota में।
Veblen ने पाँच साल की उम्र में अपनी स्कूली शिक्षा शुरू की। चूंकि नॉर्वेजियन उनकी पहली भाषा थी, उन्होंने पड़ोसियों और स्कूल में अंग्रेजी सीखी। उनके माता-पिता ने भी अंग्रेजी धाराप्रवाह बोलना सीखा, हालांकि वे खेत पर अपने परिवार के साथ मुख्य रूप से नॉर्वेजियन साहित्य पढ़ते रहे। पारिवारिक खेत अंततः अधिक समृद्ध हो गया, जिससे Veblen के माता-पिता अपने बच्चों को औपचारिक शिक्षा प्रदान कर सकते थे। समय के अधिकांश प्रवासी परिवारों के विपरीत, Veblen और उनके सभी भाई-बहनों को निचली कक्षाओं में प्रशिक्षण मिला और पास के Carleton College में उच्च शिक्षा प्राप्त की। Veblen की बहन, Emily, कथित तौर पर नॉर्वेजियन प्रवासियों की पहली बेटी थीं जिन्होंने एक अमेरिकी कॉलेज से स्नातक की। सबसे बड़े Veblen बच्चे, Andrew Veblen, अंततः Iowa State University में भौतिकी के प्रोफेसर बने और America के प्रमुख गणितज्ञों में से एक, Oswald Veblen of Princeton University के पिता।
कई टिप्पणीकारों ने Veblen की नॉर्वेजियन पृष्ठभूमि और अमेरिकी समाज से उनके सापेक्ष अलगाववास को उनके लेखन को समझने के लिए आवश्यक माना है। समाजशास्त्री और शिक्षक David Riesman का तर्क है कि प्रवासियों के बच्चे के रूप में उनकी पृष्ठभूमि का मतलब था कि Veblen अपने माता-पिता की पूर्ववर्ती संस्कृति से अलग-थलग थे, लेकिन America के भीतर एक नॉर्वेजियन समाज में रहने से वह पूरी तरह से "Americanism के उपलब्ध रूपों को आत्मसात करने और स्वीकार" नहीं कर सके। George M. Fredrickson के अनुसार, Veblen जिस नॉर्वेजियन समाज में रहता था वह इतना अलग-थलग था कि जब वह इससे निकला "वह एक अर्थ में, America में प्रवास कर रहा था"।
शिक्षा
17 साल की उम्र में, 1874 में, Veblen को Northfield, Minnesota में पास के Carleton College में भेजा गया। अपनी स्कूली शिक्षा की शुरुआत में, उन्होंने कड़वाहट और हास्य की भावना प्रदर्शित की जो उनकी बाद की रचनाओं को विशेषता देगी। Veblen ने युवा John Bates Clark के मार्गदर्शन में अर्थशास्त्र और दर्शन का अध्ययन किया, जो बाद में नवशास्त्रीय अर्थशास्त्र के नए क्षेत्र में एक नेता बन गए। Veblen पर Clark का प्रभाव बहुत था, और जैसे-जैसे Clark ने उन्हें अर्थशास्त्र के औपचारिक अध्ययन में शुरू किया, Veblen ने परिकल्पनात्मक अर्थशास्त्र की प्रकृति और सीमाओं को पहचानना शुरू किया जो उनके सिद्धांतों को आकार देने लगा। Veblen ने बाद में सामाजिक विज्ञानों में रुचि विकसित की, दर्शन, प्राकृतिक इतिहास और शास्त्रीय भाषाविज्ञान के क्षेत्रों में पाठ्यक्रम लिए। दर्शन के क्षेत्र में, Herbert Spencer के कार्य उनके लिए सबसे अधिक दिलचस्प थे, जिन्होंने सामाजिक-आर्थिक पूर्वधारणाओं को प्रेरित किया। इसके विपरीत, प्राकृतिक इतिहास और शास्त्रीय भाषाविज्ञान में उनके अध्ययन ने क्रमशः विज्ञान और भाषा के अनुशासन के उनके औपचारिक उपयोग को आकार दिया।
Veblen के Carleton से 1880 में स्नातक होने के बाद, वह Johns Hopkins University में दर्शन का अध्ययन करने के लिए पूर्व की ओर गए। Johns Hopkins में उन्होंने Charles Sanders Peirce के अंतर्गत अध्ययन किया। जब वह वहां एक छात्रवृत्ति प्राप्त करने में विफल रहे, तो वह Yale University चले गए, जहां उन्हें अपनी पढ़ाई के लिए आर्थिक समर्थन मिला, 1884 में दर्शन में मुख्य विषय और सामाजिक अध्ययन में लघु विषय के साथ Doctor of Philosophy की डिग्री प्राप्त की। उनके डिसर्टेशन का शीर्षक "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution" था। Yale में, उन्होंने दार्शनिक Noah Porter और समाजशास्त्री William Graham Sumner जैसे प्रसिद्ध विद्वानों के अंतर्गत अध्ययन किया।
शैक्षणिक कैरियर
1884 में Yale से स्नातक होने के बाद, Veblen अनिवार्य रूप से सात साल तक बेरोजगार थे। मजबूत सिफारिश पत्रों के बावजूद, वह एक विश्वविद्यालय की स्थिति प्राप्त करने में असमर्थ थे। यह संभव है कि "Ethical Grounds of a Doctrine of Retribution" 1884 पर उनके डिसर्टेशन अनुसंधान को अवांछनीय माना जाता था। हालांकि, इस संभावना का अब और अनुसंधान नहीं किया जा सकता क्योंकि Veblen का डिसर्टेशन 1935 से Yale से गायब है। जाहिरा तौर पर केवल एक विद्वान जिन्होंने डिसर्टेशन का अध्ययन किया वह Joseph Dorfman था, उनकी 1934 की पुस्तक Thorstein Veblen and His America के लिए। Dorfman कहते हैं कि डिसर्टेशन, विकासवादी समाजशास्त्री William Graham Sumner द्वारा सलाह दिया गया, Herbert Spencer जैसे विकासवादी विचारों के साथ-साथ Kant के नैतिक दर्शन का अध्ययन करता है। कुछ इतिहासकारों ने यह भी अनुमान लगाया है कि नॉर्वेजियन के प्रति पूर्वाग्रह के कारण यह रोजगार प्राप्त करने में विफलता आंशिक रूप से थी, जबकि अन्य इसे इस तथ्य के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं कि अधिकांश विश्वविद्यालय और प्रशासक उन्हें ईसाई धर्म में अपर्याप्त रूप से शिक्षित मानते थे। समय के अधिकांश विद्वान धर्मशास्त्र की डिग्री रखते थे, जो Veblen के पास नहीं थी। यह भी मदद नहीं करता था कि Veblen खुले तौर पर एक अज्ञेयवादी के रूप में पहचान रखते थे, जो उस समय बहुत असामान्य था। नतीजतन, Veblen अपने पारिवारिक खेत में लौट आए, एक प्रवास के दौरान वह मलेरिया से ठीक होने का दावा करते थे। वह उन वर्षों को ठीक होने और अत्यधिक पढ़ने में बिताया। यह माना जाता है कि शैक्षणिक कैरियर शुरू करने में ये कठिनाइयाँ बाद में उनकी पुस्तक The Higher Learning in America 1918 के कुछ हिस्सों को प्रेरित कीं, जिसमें उन्होंने दावा किया कि विश्वविद्यालयों द्वारा सच्चे शैक्षणिक मूल्यों का त्याग उनके अपने स्व-हित और लाभप्रदता के पक्ष में किया गया।
1891 में, Veblen खेत को छोड़कर Cornell University में अर्थशास्त्र का अध्ययन करने के लिए स्नातक स्कूल में लौट गए, अर्थशास्त्र प्रोफेसर James Laurence Laughlin के मार्गदर्शन में। प्रोफेसर Laughlin की मदद से, जो University of Chicago को जा रहे थे, Veblen 1892 में उस विश्वविद्यालय में एक फेलो बन गए। अपने रहने के दौरान, उन्होंने Journal of Political Economy से जुड़ी अधिकांश संपादकीय कार्य किया, University of Chicago में इस समय बनाई गई कई अकादमिक पत्रिकाओं में से एक। Veblen ने पत्रिका को अपनी लेखन के लिए एक आउटलेट के रूप में उपयोग किया। उनके लेखन अन्य पत्रिकाओं में भी दिखाई देने लगे, जैसे American Journal of Sociology, विश्वविद्यालय में एक अन्य पत्रिका। जबकि वह University of Chicago में मुख्य रूप से एक सीमांत व्यक्ति थे, Veblen ने वहां कई कक्षाएं सिखाईं।
1899 में, Veblen ने अपनी पहली और सबसे प्रसिद्ध पुस्तक प्रकाशित की, जिसका शीर्षक The Theory of the Leisure Class था। इससे University of Chicago में Veblen की स्थिति में तुरंत सुधार नहीं हुआ। उन्होंने अपनी पहली पुस्तक के पूरा होने के बाद वेतन वृद्धि का अनुरोध किया, लेकिन यह अस्वीकार कर दिया गया।
Chicago में Veblen के छात्रों ने उनकी शिक्षा को "भयानक" माना। Stanford के छात्रों ने उनकी शिक्षण शैली को "उबाऊ" माना। लेकिन यह Veblen के कुछ व्यक्तिगत मामलों की तुलना में अधिक क्षम्य था। वह University of Chicago में वैवाहिक सम्बन्धों के साथ विक्टोरियन भावनाओं को ठेस पहुंचाते थे। 1909 में Stanford में, Veblen को एक महिला शिकारी और अविश्वसनीय पति होने के लिए फिर से उपहास किया गया। नतीजतन, उन्हें अपने पद से इस्तीफा देने के लिए मजबूर किया गया, जिससे उन्हें दूसरी शैक्षणिक स्थिति खोजना बहुत मुश्किल हो गया। एक कहानी का दावा है कि वह Jane Stanford द्वारा Paris से भेजे गए एक टेलीग्राम के बाद Stanford से निकाल दिए गए थे, जिन्होंने California में चीनी कुली कार्यकर्ताओं के प्रति Veblen के समर्थन को मंजूरी नहीं दी थी।
Herbert J. Davenport की मदद से, एक दोस्त जो University of Missouri में अर्थशास्त्र विभाग के प्रमुख थे, Veblen ने 1911 में वहां एक स्थिति स्वीकार की। हालांकि, Veblen को Missouri में अपना रहना पसंद नहीं था। यह आंशिक रूप से इसलिए था क्योंकि एक व्याख्याता के रूप में उनकी स्थिति उनकी पिछली स्थितियों की तुलना में कम रैंकिंग वाली थी और कम वेतन के लिए। Veblen को Columbia, Missouri शहर को भी दृढ़ता से नापसंद था, जहां विश्वविद्यालय स्थित था। हालांकि वह Missouri में अपना रहना पसंद नहीं कर सकता था, 1914 में उन्होंने अपनी सबसे प्रसिद्ध पुस्तकों में से एक, The Instincts of Worksmanship and the State of the Industrial Arts 1914 प्रकाशित की। प्रथम विश्व युद्ध शुरू होने के बाद, Veblen ने Imperial Germany and the Industrial Revolution 1915 प्रकाशित किया। उन्होंने युद्ध को आर्थिक उत्पादकता के लिए एक खतरे के रूप में माना और Germany की सत्तावादी राजनीति के साथ Britain की लोकतांत्रिक परंपरा के विपरीत किया, यह नोट करते हुए कि Germany में औद्योगीकरण ने एक प्रगतिशील राजनीतिक संस्कृति का उत्पादन नहीं किया था।
1917 तक, Veblen Washington, D.C. चले गए और President Woodrow Wilson द्वारा प्रथम विश्व युद्ध के लिए संभावित शांति निपटान का विश्लेषण करने के लिए नियुक्त एक समूह के साथ काम किया, जिसके परिणामस्वरूप उनकी पुस्तक An Inquiry into the Nature of Peace and the Terms of Its Perpetuation 1917 आई। इससे उनके कैरियर पथ में विशिष्ट परिवर्तन का एक सिलसिला शुरू हुआ। उसके बाद, Veblen ने कुछ समय के लिए United States Food Administration के लिए काम किया। इसके श
