एम्मी पिक्लर

वियना विश्वविद्यालय के बाल चिकित्सा अस्पताल में चिकित्सा प्रशिक्षण ने एम्मी पिक्लर (Emmi Pikler) के शिशु देखभाल के पुनर्मूल्यांकन के लिए आधार प्रदान किया, जिसे उन्होंने बाद में लोजी (Lóczy) अनाथालय के माध्यम से लागू किया। उनके दृष्टिकोण ने बच्चे के स्वतंत्र विकास को प्राथमिकता दी, जीवन के शुरुआती चरणों के दौरान पारंपरिक, वयस्क-निर्देशित उत्तेजना के बजाय प्राकृतिक गति और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य पर ध्यान केंद्रित किया।

चिकित्सा प्रशिक्षण और प्रारंभिक करियर

1902 में वियना में एमिली मैडलिन रीच (Emilie Madleine Reich) के रूप में जन्मी, वह एक वियना की किंडरगार्टन शिक्षिका और एक हंगेरियन कारीगर की इकलौती संतान थीं। उनका परिवार 1908 में बुडापेस्ट चला गया। बारह वर्ष की आयु में अपनी माँ की मृत्यु के बाद, वह अंततः चिकित्सा का अध्ययन करने के लिए वियना लौट आईं। उन्होंने 1927 में एक चिकित्सक के रूप में योग्यता प्राप्त की, और वियना विश्वविद्यालय के बाल चिकित्सा अस्पताल में क्लेमेंस वॉन पिरक्वेट (Clemens von Pirquet) और हंस साल्ज़र (Hans Salzer) के अधीन प्रशिक्षण प्राप्त किया। 1935 तक, वह हंगरी में बाल रोग विशेषज्ञ के रूप में पूरी तरह से योग्य थीं।

विकास के लिए सैद्धांतिक ढांचा

ट्रिएस्ट और बाद में बुडापेस्ट में अपने समय के दौरान, पिक्लर और उनके पति, जो एक गणितज्ञ और शिक्षक थे, ने अपने बच्चों के पालन-पोषण में विशिष्ट सिद्धांतों को लागू किया। उन्होंने बच्चों को चलने-फिरने की आजादी देकर और जबरन उत्तेजना से बचकर स्वस्थ विकास को बढ़ावा देने की कोशिश की। यह दृष्टिकोण एल्सा गिंडलर (Elsa Gindler) और हेनरिक जैकोबी (Heinrich Jacoby) के काम से प्रभावित था, जिनका तर्क था कि पारंपरिक प्रारंभिक बचपन की शिक्षा अक्सर बच्चे की प्राकृतिक पहल को रोकती है।

लोजी संस्थान

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, पिक्लर निजी अभ्यास में नहीं लौटीं। इसके बजाय, उन्होंने अपना ध्यान परित्यक्त और कुपोषित बच्चों की ओर लगाया। 1946 में, उन्होंने बुडापेस्ट में लोजी अनाथालय की स्थापना की। 1979 तक इसकी प्रमुख के रूप में, उन्होंने संस्थागत नुकसान को कम करने के लिए डिज़ाइन की गई एक प्रणाली लागू की। उन्होंने कर्मचारियों का सावधानीपूर्वक चयन करके और शिशु देखभाल के अपने सिद्धांतों को लागू करके एक सहायक वातावरण तैयार किया। संस्थान ने उनके नेतृत्व में अंतरराष्ट्रीय मान्यता प्राप्त की और बाद में उनकी बेटी, अन्ना टारडोस (Anna Tardos) द्वारा प्रबंधित किया गया।

वैज्ञानिक योगदान और अंतिम वर्ष

अपने व्यावहारिक नैदानिक ​​कार्य से परे, पिक्लर ने बच्चों के पालन-पोषण पर किताबें और पत्र लिखे, जिसकी शुरुआत 1940 में उनकी पहली पेरेंटिंग बुक से हुई। 1978 में अपनी औपचारिक सेवानिवृत्ति के बाद भी उन्होंने लोजी संस्थान में परामर्श देना जारी रखा। 1984 में बुडापेस्ट में एक संक्षिप्त, गंभीर बीमारी के बाद उनकी मृत्यु हो गई और उन्हें फार्कसरेटी कब्रिस्तान (Farkasréti Cemetery) में दफनाया गया।

संक्षिप्त तथ्य

- जन्म: 1902, वियना - मृत्यु: 1984, बुडापेस्ट - चिकित्सा डिग्री: 1927, वियना - लोजी अनाथालय की स्थापना: 1946 - प्राथमिक व्यावसायिक क्षेत्र: बाल चिकित्सा और मनोचिकित्सा - दफन स्थल: फार्कसरेटी कब्रिस्तान

पाठकों द्वारा पूछे गए प्रश्न

### शिशु विकास के लिए पिक्लर दृष्टिकोण का मूल क्या था?

यह शिशुओं को चलने-फिरने की स्वतंत्रता देने और खेलों के माध्यम से सक्रिय उत्तेजना से बचने पर केंद्रित था, जिससे बच्चे स्वाभाविक रूप से अपने कौशल और शक्तियों का विकास कर सकें।

### लोजी संस्थान का उद्देश्य क्या था?

इसकी स्थापना परित्यक्त और कुपोषित बच्चों की देखभाल करने के लिए एक ऐसे वातावरण में की गई थी जिसे विशेष रूप से संस्थागत नुकसान को रोकने के लिए डिज़ाइन किया गया था।