رفضت جامعة هارفارد منح ماري وايتون كالكنز (Mary Whiton Calkins) درجة الدكتوراه في عام 1895، رغم إكمالها لجميع المتطلبات الأكاديمية، وذلك بسبب جنسها فقط. سلط هذا الرفض الضوء على العوائق النظامية التي كانت تواجه النساء في التعليم العالي، ومع ذلك، ثابرت كالكنز لتصبح شخصية بارزة في كل من علم النفس والفلسفة، وتولت في النهاية رئاسة الجمعية الأمريكية لعلم النفس.
التعليم المبكر والأساس الأكاديمي
ولدت كالكنز في هارتفورد، كونيتيكت، عام 1863، وانتقلت مع عائلتها إلى نيوتن، ماساتشوستس، في عام 1880. التحقت بكلية سميث بدءاً من عام 1882، وتخرجت عام 1884 بدرجة في الدراسات الكلاسيكية والفلسفة. شمل تطورها الفكري رحلات واسعة في أوروبا واليونان، حيث تابعت دراسات خاصة وتدريباً لغوياً. وفرت هذه الخلفية في الدراسات الكلاسيكية الإطار الهيكلي لأبحاثها اللاحقة حول طبيعة الذات.
المسيرة المهنية في ويليسلي
أمضت كالكنز أربعة عقود كمعلمة في كلية ويليسلي. تم توظيفها في البداية كمدرّسة في قسم الدراسات الكلاسيكية، وتم تشجيعها على الانتقال إلى مجال علم النفس الناشئ. أنشأت أول مختبر نفسي للنساء في المؤسسة، بالتعاون مع إدموند سانفورد (Edmund Sanford) من جامعة كلارك لتجميع أدوات المختبر اللازمة وتطوير الإجراءات التجريبية.
المساهمات في البحث النفسي
ركزت كالكنز أبحاثها على الذاكرة ونظرية علم نفس الذات. يُنسب إليها الفضل في تطوير تقنية التعلم بالاقتران، وهو تقدم كبير في دراسة الذاكرة. شمل إنتاجها الأكاديمي أربعة كتب وأكثر من مائة ورقة بحثية. في عام 1903، تم تصنيفها في المرتبة الثانية عشرة في قائمة خضعت لمراجعة الأقران لأكثر خمسين عالم نفس أمريكي استحقاقاً.
عشرون سؤالاً وثماني دقائق على الساعة، ونسبة مئوية مقاسة مقابل كل من خاضه. دون تسجيل.
اخوض اختبار الذكاء →القيادة المؤسسية
على الرغم من استبعادها الأولي من التسجيل الرسمي في جامعة هارفارد، ظلت كالكنز شخصية ثابتة في هذا المجال. حققت إنجازاً تاريخياً بأن أصبحت أول امرأة تشغل منصب رئيس الجمعية الأمريكية لعلم النفس والجمعية الفلسفية الأمريكية. نما اعترافها الدولي بمرور الوقت، وبلغ ذروته في عضويتها الفخرية في الجمعية البريطانية لعلم النفس عام 1928.
حقائق سريعة
- الميلاد: 1863، هارتفورد - الوفاة: 1930، نيوتن - التعليم: كلية سميث، جامعة هارفارد - العمل: كلية ويليسلي - الدور الرئيسي: رئيس الجمعية الأمريكية لعلم النفس (1905) - تطور بارز: تقنية التعلم بالاقتران - موقع الدفن: مقبرة ماونت أوبورن
أسئلة يطرحها القراء
### لماذا تم رفض منح كالكنز الدكتوراه في جامعة هارفارد؟
رفضت جامعة هارفارد منح الدرجة العلمية بسبب جنسها، رغم إكمالها لجميع الدورات المطلوبة كطالبة زائرة.
### بم تشتهر كالكنز في علم النفس؟
هي معترف بها لتطويرها تقنية التعلم بالاقتران ونظريتها الأصلية في علم نفس الذات.
.jpg)