1965年对“最佳解释推论”的阐述确立了吉尔伯特·哈曼在认识论中的重要地位，他提出个人应该推断出解释可观察现象所必需的实体的存在。哈曼于1938年出生在东奥兰治，他的职业生涯主要在普林斯顿大学度过，从1963年一直任教到2017年退休。
学术基础与职业生涯
哈曼在斯沃斯莫尔学院获得学士学位，随后在威拉德·范·奥曼·奎因的指导下在哈佛大学完成了博士研究。他1964年的博士论文后来以《怀疑论与知识的定义》(Scepticism and the Definition of Knowledge) 为题出版，为他的职业轨迹奠定了早期基础。在普林斯顿，他担任詹姆斯·S·麦克唐纳杰出哲学教授。他的教学范围超越了传统哲学，因为他教授计算机科学、电气工程、心理学和语言学课程，同时与乔治·米勒共同指导普林斯顿大学认知科学实验室。
认识论与推理
在对推理的分析中，哈曼摒弃了将逻辑和决策理论解释为人类推理规则的做法，转而主张它们代表了一致性和蕴涵理论。他的著作，包括《观点变化：推理原则》(Change in View: Principles of Reasoning)，将理性思维构建为一致性和保守性之间的平衡。为了解决盖梯尔问题，他提出了“无假引理”原则。后来，哈曼与桑吉夫·库尔卡尼合作，研究了统计学习理论如何为解决归纳法的哲学问题提供框架。
心灵哲学
哈曼为心灵哲学贡献了“经验透明性”的概念。他认为知觉经验具有意向性内容，并暗示个人意识到的是经验中呈现的品质，而不是经验本身的内部属性，他将其描述为“心理涂料”。他提出心理状态以自我反思的方式运作，其中意图或知觉的内容包含了经验或状态本身的性质。
道德哲学
在《道德的本质》(The Nature of Morality) 中，哈曼将他的认识论焦点应用于伦理学，认为解释道德判断并不需要客观的道德事实。这一观点导致他支持道德相对主义，认为不存在单一的真理道德。他拒绝了将道德理论锚定在性格特征或人类繁荣概念上的尝试。在他的职业生涯中，他影响了许多学生，包括乔舒亚·诺布、斯蒂芬·斯蒂奇和乔舒亚·格林，他们后来在该领域担任了各种职务。
快速事实
- 出生：1938年，东奥兰治 - 去世：2021年 - 教育：斯沃斯莫尔学院、哈佛大学 - 主要雇主：普林斯顿大学 - 让·尼科奖：2005年 - 国籍：美国 - 领域：心灵哲学、语言、伦理学、认识论
读者常见问题
### 什么是经验透明性？
这是一种理论，认为知觉经验具有意向性内容，人们意识到的是经验中呈现的品质，而不是经验本身的属性。
### 哈曼相信客观的道德事实吗？
不，他认为不存在客观的道德事实，因为它们对于解释人类的道德判断是不必要的。
