成立于1950年的汉娜·珀金斯托儿所 (Hanna Perkins Nursery School) 是安妮·卡坦-罗森伯格从维也纳儿童分析师转型为美国临床实践核心人物的主要制度性成果。通过将精神分析框架应用于教育环境，她重新定义了对情绪障碍青少年的治疗，将治疗从办公室转移到了幼儿发展的空间中。
早期训练与维也纳起源
安妮·罗森伯格于1898年出生在维也纳，是路德维希和朱迪思·罗森伯格的女儿。她对儿科的早期接触得益于她的父亲和叔叔奥斯卡·里，他们都是医学专家，也是西格蒙德·弗洛伊德一家的密友。她于1917年进入维也纳大学，并于1923年获得医学学位。她随后的精神分析培训包括来自马克斯·艾廷根、西奥多·雷克和威廉·赖希的指导。她于1925年进入维也纳精神分析学会，并发表了论文《Einige Beobachtungen an einem Kinde》（对一个孩子的观察），这标志着她对儿童分析的关注。
政治变迁与战时流亡
到1929年，她在社会性咨询与性研究协会工作，处理性神经症和冲突。她于1934年加入奥地利共产党。在与荷兰神经学家、安娜·弗洛伊德的学生莫里斯·卡坦结婚后，她于1936年离开奥地利。二战期间，她为了躲避纳粹迫害，化名居住在荷兰，并利用反法西斯网络帮助他人逃离欧洲大陆。战争结束后，她与家人搬到了美国。
在克利夫兰的学术与临床贡献
在俄亥俄州克利夫兰定居后，卡坦-罗森伯格加入了凯斯西储大学的教职队伍。1946年，当她被任命为精神病院助理教授时，她的临床工作得到了扩展，到1955年，她已担任大学儿童医院的儿童精神分析教授。她是底特律精神分析学会和1957年成立的克利夫兰精神分析学会的创始成员。她的研究调查了各种临床表现，包括遗尿症、阴茎损伤以及童年性创伤的影响。
汉娜·珀金斯的遗产
卡坦-罗森伯格构建了一个以汉普斯特德儿童治疗课程为模型的儿童治疗培训项目。她最重要的贡献仍然是汉娜·珀金斯托儿所的创立。通过该机构，她将儿童分析应用于行为病例，并因其在教育困难儿童方面的工作获得了美国总统的认可。直到1992年去世，她一直担任克利夫兰精神分析研究所的教育分析师和教育委员会主席。
快速事实
- 出生：1898年，奥地利维也纳 - 去世：1992年，俄亥俄州克利夫兰 - 医学学位：维也纳大学，1923年 - 汉娜·珀金斯托儿所创立：1950年 - 克利夫兰精神分析学会创立：1957年 - 国籍：奥地利、美国
读者提问
### 汉娜·珀金斯托儿所的意义是什么？
它由卡坦-罗森伯格于1950年建立，旨在提供一个临床环境，将精神分析原理直接应用于情绪障碍儿童的发展。
### 安妮·卡坦-罗森伯格在哪里担任过学术职务？
她从1946年起担任精神病院助理教授，从1955年起担任大学儿童医院的儿童精神分析教授，两者均与凯斯西储大学有关。
