Friedrich Wieck: Bir dahi yaratan ve neredeyse onu yok eden öğretmen

Robert Schumann, bir keresinde kendi piyano öğretmeninin dokuz yaşındaki bir çocuğu kemanı kötü çaldığı için dövdüğünü gördü ve o gece günlüğüne şunu yazdı: "Ben insanlar arasında mıyım?" O öğretmen, yıllar süren amansız ve titizlikle tasarlanmış bir eğitimle kızı Clara'yı on dokuzuncu yüzyılın en büyük piyanistlerinden biri haline getiren, ancak o günlük notunu yazan öğrenciyle evlenmesine izin vermektense onun mutluluğunu yok etmeye çalışan Friedrich Wieck'ti.

Başarısız bir vaiz, piyano tüccarı oluyor

Wieck, 18 Ağustos 1785'te Saksonya'nın Pretzsch kentinde, müzik geçmişi olmayan bir tüccar ailesinde doğdu. Bir müzisyen olarak resmi eğitimi komik derecede azdı — 1800 civarında Johann Peter Milchmeyer'den aldığı altı saatlik piyano dersi dışında eğitimi yoktu — ve erken yetişkinlik hayatının konser salonlarıyla hiçbir ilgisi yoktu. Kısa bir süre Leipzig'deki Thomas-Schule'ye devam etti ancak altı hafta sonra hastalık nedeniyle ayrıldı, ardından Wittenberg Üniversitesi'nde ilahiyat okudu, vaiz olmayı hedefledi ancak Dresden'deki felaket bir deneme vaazından sonra bu plandan vazgeçti. Thuringia'daki zengin aileler için dokuz yıl özel öğretmenlik yaptıktan sonra, 1815'te Carl Maria von Weber tarafından yayınlanan ve olumlu eleştiriler alan şarkı dizisi ona Leipzig'i deneme güvenini verdi. 1816'dan itibaren orada piyano öğretmeni olarak bir iş kurdu ve piyano kiralama ve satış operasyonunun yanı sıra, genç Richard Wagner'in de kullandığı bildirilen bir müzik ödünç alma kütüphanesi işletti. Wieck'in konservatuvar geçmişindeki eksikliği, Rousseau ve Pestalozzi'yi okuyarak ve kendi müzik eğitimi teorisini sıfırdan inşa ederek telafi etti.

Clara'yı inşa etmek

Wieck iki kez evlendi; ilki, Gewandhaus'un müdavimlerinden şarkıcı Mariane Tromlitz ile oldu ve ondan Clara dahil üç çocuğu oldu; evlilik, kaynakların onun esnemez mizacı olarak tanımladığı durumlar içinde çözüldü ve Mariane daha sonra kendi arkadaşı Adolph Bargiel ile evlendi. İkinci eşi Clementine Fechner, ondan yirmi yaş küçüktü ve psikoloji öncüsü Gustav Fechner'in kız kardeşiydi; onlardan da Clara'nın ününe hiç ulaşamamış olsa da kendisi de bir konser piyanisti olan Marie Wieck dahil üç çocuğu daha oldu.

Wieck'in her şeyini üzerine oynadığı ikinci çocuğu Clara'ydı. Eğitimi, on dokuzuncu yüzyılın dahi yetiştirme standartlarına göre bile neredeyse takıntılı denecek bir yoğunlukta tasarlandı: Piyano, keman, şan, teori, armoni, kompozisyon ve kontrpuan arasında dönen günlük bir saatlik dersler, iki saatlik pratik üzerine eklenerek, açık havada yürüyüşler ve kontrollü dinlenmeyi de zorunlu kılan bir programa dahil edildi. Clara'nın kendisi, bu rejimin ona ömür boyu sürecek konser turları için fiziksel dayanıklılığı sağladığını itiraf etti. Avrupa genelindeki turlarda ona eşlik etti ve on bir yaşına geldiğinde Clara, Avrupa'nın en ünlü piyanistlerinden biri olma yolunda ilerleyen, uluslararası arenada çalışan bir dahiydi.

Metot ve pratik arasındaki çatışma

Wieck, eğitim felsefesini Piyano ve Şarkı: Nasıl Öğretilmeli, Nasıl Öğrenilmeli ve Müzik Performansları Hakkında Nasıl Yargıya Varıldığı adlı bir risalede ortaya koydu. Bu eser, mekanik çalışmaya karşı bireyselleştirilmiş eğitimi, ton eşitliğini, şarkı benzeri legato'yu ve sert disiplin yerine müzikal keyfi savundu. Kitap onu piyano pedagojisinde etkili bir figür haline getirdi ve Hans von Bülow da dahil olmak üzere kendi ailesi dışından öğrenciler onu buldu. Ancak Wieck'in yazılı idealleri ile pratik odasındaki davranışları arasındaki uçurum büyüktü; Robert Schumann'ın Wieck'in keman dersi yüzünden oğlu Alwin'i dövdüğünü kaydettiği sahne, ilerici teorinin altında yatan mizacın bir örneğidir ve bu mizaç daha sonra Clara'nın nişanlanması konusunda çok daha ciddi bir şekilde patlak verecektir.

Robert Schumann'a karşı savaş

Schumann, 1830'dan itibaren Wieck'in evinde kalmış ve ondan piyano dersi almıştı; Wieck ona değer veriyordu, ancak Robert ve Clara birbirlerine aşık olunca Wieck'in muhalefeti tam hale geldi. Schumann'ı vurmakla tehdit ettiği kaydedildi ve ikna çabaları başarısız olunca mahkemelere başvurdu. 1839'da Clara'nın yedi yıllık konser gelirinden feragat etmesini, kendi eşyaları için 1.000 taler ödemesini ve Robert'ın olası bir boşanmaya karşı 8.000 talerlik bir kefalet koymasını talep etti; mahkeme bu şartları doğrudan reddetti. Wieck daha da ileri giderek Schumann'ı alkolik, tembel, beceriksiz ve "müziği belirsiz ve çalınması neredeyse imkansız olan vasat bir besteci" olarak markalayan resmi bir bildiri yayınladı ve Clara'nın performans sergileyeceği şehirlerde onun çalmasını kötüleyen belgeler dağıttı, bu sırada rakip piyanist Camille Pleyel'i onun statüsünü düşürmek için teşvik etti. Mahkeme, Temmuz 1840'ta çift lehine karar verdi; Schumann, eski öğretmenine karşı açtığı hakaret davasını kazandı ve Wieck, mahkeme salonundaki uygunsuz davranışları nedeniyle on sekiz gün hapis cezasına çarptırıldı, ancak bu süreyi hiç çekip çekmediği belirsizdir. Clara ve Robert, yirmi birinci doğum gününden bir gün önce, yani yasanın babasının rızası olmadan evlenmesine izin verdiği en erken tarihte, 12 Eylül 1840'ta evlendiler.

Rahatsız bir uzlaşma

Kopukluk sonsuza kadar sürmedi. 1843'e gelindiğinde, Clara iki çocuk annesi olmuş ve Robert'ın ciddi bir besteci olarak itibarı perçinlenmişken, Wieck iletişimi yeniden açmak için yazdı: "Clara ve dünya uğruna, birbirimizi daha fazla mesafeli tutamayız. Sen de artık bir aile babasısın — daha uzun bir açıklamaya gerek var mı?" Clara uzlaşmayı sıcak bir şekilde karşıladı; Robert daha soğuktu ancak Wieck'in 1844'ten sonraki denemelerinin kendisine Chopin ve Mendelssohn ile birlikte birinci sınıf bir besteci olarak davrandığını takdir etmeye başladı. Barış kusurlu ve değişkendi; 1850'ye gelindiğinde Wieck, tanıtım enerjisinin büyük bir kısmını Clara'nın yerine küçük kızı Marie'nin kariyerine yönlendirmişti, bu da bir kızı üzerinde saplantılı bir şekilde sabitlenen dikkatinin bir başkasına yeniden atanabileceğini gösteriyordu.

Friedrich neden dahi olarak adlandırılır?

Wieck'in bu unvana olan iddiası, kompozisyon veya performansa değil, pedagojiye dayanır; kendisi çok az resmi eğitim aldığı için önemli bir müzisyen değildi. Sahip olduğu şey, bir çocuğun müzikal yeteneklerinin nasıl inşa edilebileceği, sıralanabileceği ve sürdürülebileceği konusunda alışılmadık derecede sistematik, neredeyse mühendislik zekasıydı: enstrümanların ve teorinin iç içe geçmiş müfredatı, teknik gelişimin ayrılmaz bir parçası olarak fiziksel sağlığa dikkat ve baskıda yayınladığı ve kendisinden sonra da varlığını sürdüren dışavurumcu, bireyselleştirilmiş bir öğretim teorisi. Clara'nın kendisi, geriye dönüp baktığında, bu yöntemi o kadar etkili buldu ki şöyle dedi: "Ona sözde zalimlikleri için bile teşekkür ediyorum" — bu, altında en çok acı çeken kişinin şaşırtıcı bir onaylamasıydı. Ancak dürüst karşı tez oldukça güçlü: Bu, nazik ve insancıl öğretim teorileri ile kendi oğluna karşı belgelenmiş şiddetin bir arada var olduğu ve kızının dehasına olan bağlılığının, karşı çıkıldığında iftira, gasp ve hukuk gücüyle yetişkin hayatını kontrol etme girişimine dönüştüğü bir adamdı. Wieck'in sahip olduğu her türlü pedagojik deha, üzerinde uygulandığı insanlara hükmetmek için kullanılan kontrolcü, bazen acımasız bir iradeden ayrılamazdı.

Miras

Wieck, 1840'larda Dresden'e taşındı, hayatının geri kalanında orada kaldı ve 8 Ekim 1873'te Loschwitz'de seksen sekiz yaşında öldü. Öğrencileri, seksen altıncı doğum gününü, yetenekli ancak yoksul genç müzisyenleri desteklemek için Friedrich Wieck Vakfı'nı kurarak kutladılar; bu, Clara Schumann'ı mümkün kılan aynı içgüdünün (ham müzikal yeteneği tespit etme ve geliştirme) kurumsal bir yansımasıydı. Onun adı bir besteci veya icracı olarak değil, müzik tarihinin en önemli müzikal eğitim sistemlerinden birinin mimarı olarak (iyi ya da kötü yönleriyle) varlığını sürdürmektedir.