Büyük kitapları öğretmemeiz; okumaya olan sevgiyi öğretmeliyiz. Birkaç edebi eserin içeriğini bilmek önemsiz bir başarıdır. Okumaya devam etmeye eğilimli olmak büyük bir başarıdır.
Burrhus Frederic Skinner Amerikalı bir psikolog, davranışçı, yazar, mucit ve sosyal filozoftu. 1958'den 1974'teki emekliliğine kadar Harvard Üniversitesi'nde psikoloji profesörü olarak çalıştı.
Özgür iradeyi bir yanılsama olarak gören Skinner, insansal eylemi önceki eylemlerin sonuçlarına bağlı olarak görüyordu; bu teoriyi güçlendirme ilkesi olarak formüle ederdi: Bir eylemin sonuçları kötüyse, eylemin tekrarlanmama ihtimali yüksektir; sonuçlar iyiyse, eylemin tekrarlanma olasılığı artar.
Skinner davranış analizini, özellikle radikal davranışçılık felsefesini geliştirmiş ve davranışın deneysel analizi adı verilen deneysel araştırma psikolojisinin bir okulunu kurmuştur. Ayrıca davranışı güçlendirmek için operant koşullandırmayı kullanmış, tepki oranını tepki gücünün en etkili ölçüsü olarak değerlendirmiştir. Operant koşullandırmayı çalışmak için operant koşullandırma odası (Skinner Kutusu olarak da bilinir) icat etmiş ve oranı ölçmek için kümülatif kaydediciyi icat etmiştir. Bu araçları kullanarak Charles Ferster ile birlikte Skinner'ın en etkili deneysel çalışmasını üretmiş, bu çalışmalar 1957 tarihli "Schedules of Reinforcement" kitaplarında ana hatlarıyla sunulmuştur.
Skinner verimli bir yazar olmuş, 21 kitap ve 180 makale yayınlamıştır. İdealci romanı "Walden Two" (1948) adlı eserinde fikirlerinin insan topluluğunun tasarımına uygulanmasını hayal etmiş, insansal davranış analizi "Verbal Behavior" adlı çalışmasında doruk noktasına ulaşmıştır.
Çağdaş akademia Skinner'ı, John B. Watson ve Ivan Pavlov ile birlikte modern davranışçılığın öncüsü olarak görür. Buna göre, Haziran 2002'de yapılan bir anket Skinner'ı 20. yüzyılın en etkili psikologu olarak listelemiştir.
Biyografi
Skinner, Susquehanna, Pennsylvania'da Grace ve William Skinner'ın oğlu olarak doğdu; William Skinner avukattı. Skinner, bir Hıristiyan öğretmen tarafından annesinin tasvir ettiği cehennemden duyduğu korkuyu teskin etmeye çalışıldığında ateist olmuştur. Kardeşi Edward, kendisinden iki buçuk yaş küçük, 16 yaşında beyin kanaması nedeniyle öldü.
Çocukluk çağında Skinner'ın en yakın dostu, babasının doktor olması nedeniyle onu Doc olarak çağırdığı Raphael Miller'dı. Doc ve Skinner, ebeveynlerinin dindar olması nedeniyle ve her ikisinin de mekanik aletler ve gadgetlere ilgi duyması nedeniyle arkadaş oldular. Evleri arasında mesaj göndermek için bir telgraf hattı kurmuşlar, ancak ileri geri gönderilen kafa karıştırıcı mesajlar nedeniyle birbirlerine telefon ile çağırmak zorunda kalmışlardır. Bir yazın döneminde Doc ve Skinner, böğürtlen toplamak ve kapı kapı satmak için bir böğürtlen işi başlattılar. Olgunlaşmış böğürtlenleri topladıklarında, olgunlaşmamış olanların da dallardan koptuğunu fark etmişler ve bu sorunun çözümü için bir cihaz inşa etmişlerdir. Cihaz, oluk oluşturmak için bükülmüş bir metal parçasıydı. Oluğun içine su döküp bir kovaya akıtırlardı ve olgun böğürtlenler kovaya batarken, olgunlaşmamış olanlar kenardan düşüp atılırdı.
Eğitim
Skinner, yazılı bir yazar olmak niyetiyle New York'taki Hamilton College'a gitti. Entelektüel tutumu nedeniyle kolej'de sosyal açıdan dezavantajlı bir durumda bulundu.
Okul güçlü bir kültür derneği kolleji olarak biliniyordu ve Skinner okula devam ederken Lambda Chi Alpha kültür derneğine katıldı. Skinner, kültür derneği üyelerinin saygılı olacağını ve yeni gelenler hakkında acı çekmeyeceğini, bunun yerine diğer çocuklara derslerde veya diğer aktivitelerde yardım edeceğini düşünmüştü. Beklentisinin aksine, Lambda Chi Alpha'da birinci sınıf öğrencileri, küçük yeşil örgü şapkalar giymek zorunda olan ve karşılaştıkları herkesin selam vermek zorunda olan "çamur" (slimers) olarak adlandırıldılar. Skinner Hamilton'a girmesinden bir yıl önce, bir öğrencinin ölümüne neden olan bir eziyetleme kazası yaşanmıştır. Birinci sınıf öğrencisi yatağında uyurken yere itilmiş, başını çarpmış ve ölmüştür. Skinner benzer bir olaya maruz kalmıştır; iki ikinci sınıf öğrencisi onu yakalamış ve boş bir sınıf odasında bir sandalyeye bir çamaşır ipi ile bağlamışlardır; bütün gece orada kalması gerekiyordu, ama acil durum için ayakkabısının içinde bir tıraş bıçağı vardı ve kendini kesip kurtarmayı başardı.
Okul gazetesi için yazdı, ancak ateist olması nedeniyle kollejinin geleneksel ahlak kurallarına karşı eleştirel idi. 1926'da İngiliz Edebiyatında Sanat Dalında Lisans derecesi aldıktan sonra Harvard Üniversitesi'ne gitti; burada daha sonra araştırma yapacak, öğretecek ve sonunda prestijli bir yönetim kurulu üyesi olacaktı. Harvard'a giderken, öğrenci arkadaşı Fred Keller, Skinner'ı davranışın incelenmesinden deneysel bir bilim yapabileceğine ikna etti. Bu, Skinner'ı Skinner Kutusu için bir prototip icat etmeye ve Keller ile küçük deneyler için diğer araçların yaratılmasına katılmaya yönlendirdi.
Mezuniyetten sonra Skinner, ebeveynleriyle yaşadığı süre boyunca büyük bir roman yazma girişiminde başarısız olmuş, daha sonra bu dönem "Karanlık Yıllar" olarak adlandırmıştır. Ünlü şair Robert Frost'tan destek almasına rağmen edebi yetenekleri konusunda hayal kırıklığına uğramış, dünya deneyimi az ve yazabilecek güçlü bir kişisel perspektifi olmadığı sonucuna varmıştır. John B. Watson'ın Davranışçılık eserini tanıması, psikoloji alanında lisansüstü çalışmalara ve kendi davranışçılık versiyonunun geliştirilmesine yönelmesine neden olmuştur.
Sonraki yaşam
Skinner, 1931'de Harvard'dan doktora derecesi aldı ve 1936'ya kadar orada araştırmacı olarak kaldı. Daha sonra Minneapolis'teki Minnesota Üniversitesi'nde ve daha sonra Indiana Üniversitesi'nde öğretti, 1946–1947'de psikoloji bölümünün başkanı oldu, ardından 1948'de Harvard'a kiracı professor olarak geri döndü. Hayatının geri kalanında Harvard'da kaldı. 1973'te Skinner, Humanist Manifesto II'nin imzacılarından biriydi.
1936'da Skinner, Yvonne Eve Blue ile evlendi. Çiftin iki kızı vardı: Julie m. Vargas ve Deborah Buzan (Barry Buzan ile evli). Yvonne 1997'de öldü ve Cambridge, Massachusetts'teki Mount Auburn Cemetery'ye gömüldü.
Skinner'ın kamuya olan maruziyeti 1970'lerde artmış, 1974'teki emekliliğinden sonra bile aktif kalmaya devam etmiş, ölümüne kadar çalışmaya devam etmiştir. 1989'da Skinner lösemi teşhisi konmuş ve 18 Ağustos 1990'da Cambridge, Massachusetts'te öldü. Ölümünden on gün önce, Amerikan Psikoloji Birliği tarafından yaşam boyu başarı ödülü verildi ve çalışması hakkında bir anfitiyatro'da bir konuşma yaptı.
Psikolojiye Katkıları
Davranışçılık
Skinner, davranışın incelenmesine olan yaklaşımını radikal davranışçılık olarak adlandırdı. Bu davranış bilimi felsefesi, davranışın çevresel güçlendirme geçmişinin bir sonucu olduğunu varsayar (uygulamalı davranış analizi bkz.). Kendi sözleriyle:
Durum şu şekilde ifade edilebilir: hissedilen veya içgözlemle gözlenen şey, bilinç, akıl veya zihinsel yaşamın fiziksel olmayan bir dünyası değil, gözlemcinin kendi bedensidir. Bu, daha sonra göstereceğim gibi, içgözlemin bir tür psikolojik araştırma olduğu anlamına gelmez, ne de (ve bu tartışmanın kalbi budur) hissedilen veya içgözlemle gözlenen şeylerin davranışın nedenleri olduğu anlamına gelir. Bir organizma, mevcut yapısı nedeniyle bu şekilde hareket eder, ancak bunun çoğu içgözlemin erişim alanının dışındadır. Şu anda, metodolojik davranışçının ısrar ettiği gibi, bir kişinin genetik ve çevre geçmişiyle kendimizi tatmin etmeliyiz. İçgözlemle gözlenen şeyler, bu geçmişlerin belirli tali ürünleridir.... Bu şekilde zihincilik tarafından sebep olunan ana hasarı onardık. Bir kişinin ne yaptığı [ona] ne kadar iyi gittiğine atfedildiğinde, araştırma sona erer. Neden açıklamayı açıklamak? İki bin beş yüz yıldır insanlar duyguların ve zihinsel yaşamla meşgul olmuştur, ancak çevre rolünün daha kesin bir analizi konusunda sadece yakın zamanda ilgi gösterilmiştir. O rolün bilinmemesi başlangıçta zihinsel kurguların ortaya çıkmasına neden olmuş ve verdikleri açıklayıcı uygulamalar tarafından devam ettirilmiştir.
Skinner'ın Davranışçılığının Temelleri
Skinner'ın davranışçılık hakkındaki fikirleri büyük ölçüde ilk kitabı "Behavior of Organisms" (1938) adlı eserinde ifade edilmiştir. Burada, çevresel değişkenlerin davranışı kontrol ettiği şekilde sistematik bir açıklama verir. Farklı şekillerde kontrol edilen iki davranış türünü ayırt etmiştir:
- Tepki davranışları uyaranlar tarafından tetiklenir ve tepki koşullandırması (klasik veya pavlovcu koşullandırma olarak da adlandırılır) aracılığıyla değiştirilebilir; bu durumda nötr bir uyaran tetikleyici bir uyaran ile eşleştirilir. Bu davranışlar, gecikme süresi veya kuvveti ile ölçülebilir.
- Operant davranışlar 'yayıldığında', başlangıçta herhangi belirli bir uyaran tarafından tetiklenmez. Operant koşullandırması (araçsal koşullandırma olarak da bilinir) aracılığıyla güçlendirilirler; burada bir tepkinin oluşması bir güçlendiriciyi sağlar. Bu davranışlar, oranları ile ölçülebilir.
Bu davranış türlerinin her ikisi zaten deneysel olarak incelenmiştir, en dikkine değeri şekilde: tepkiler, Ivan Pavlov tarafından; ve operantlar, Edward Thorndike tarafından. Skinner'ın açıklaması önceki açıklamalardan bazı yönleriyle farklı olmuş ve bunları bir çatı altına getiren ilk açıklamalardan biriydi.
Davranışın sonuçları tarafından güçlendirilmesi veya zayıflatılması fikri birkaç soruyu gündeme getirir. En önemlileri bunlardır:
- Operant tepkiler güçlendirme tarafından güçlendirilir, ancak ilk olarak nereden gelirler?
- Bir tepki organizmaya ait repertuarında bir kez yer aldığında, bir tepki nasıl yönlendirilir veya kontrol edilir?
- Çok karmaşık ve görünüşte yeni davranışlar nasıl açıklanabilir?
1. Operant davranışın kaynağı
Skinner'ın ilk soruya cevabı, Darwin'in 'yeni' bir bedensel yapının kaynağı sorusuna verdiği cevaba çok benzemektedir; yani, varyasyon ve seçilim. Benzer şekilde, bir bireyin davranışı her an değişir; güçlendirme tarafından takip edilen bir varyasyon güçlenir ve o bireyin davranışsal repertuarında öne çıkar. Şekillendirme, Skinner'ın istenen varyasyonların güçlendirilmesiyle davranışın kademeli modifikasyonu için kullandığı terimdir. Skinner, 'batıl' davranışın, bir tepkinin aslında ilişkisiz olduğu güçlendirme tarafından takip edilmesi durumunda ortaya çıkabileceğine inanmıştır.
2. Operant davranışın kontrolü
"Operant davranış nasıl kontrol edilir?" sorusu ortaya çıkması, çünkü başlangıçta, davranış herhangi belirli bir uyarana referans olmaksızın 'yayılır'. Skinner bu soruyu, bir uyaranın, tepki güçlendirildiğinde var ve güçlendirilmediğinde olmadığında bir operant kontrol etmesi durumunda ortaya çıktığı uyaranı kontrol ettiğini söyleyerek cevaplamıştır. Örneğin, kaldıraç basmanın sadece ışık açık olduğunda yem getirmesi durumunda, bir sıçan veya bir çocuk, kaldıraç basma işlemini sadece ışık açık olduğunda öğrenecektir. Skinner, bu ilişkiyi, ayırt edici bir uyaranın (ör. ışık) operant (kaldıraç basma) güçlendiricisinin (yem) pekiştirilmesinin ortaya çıkmasını belirlediğini söyleyerek özetlemiştir. Bu üç terimli tesadüfilik uyaran-tepki-güçlendirici, Skinner'ın en önemli kavramlarından biridir ve teorisini yalnızca ikili ilişkilendirmeler kullanan teorilerden ayırır.
3. Karmaşık davranışın açıklanması
İnsanların çoğu davranışı, birer birer güçlendirilen bireysel tepkiler açısından kolayca tanımlanamaz ve Skinner, davranışsal karmaşıklığı çözmek için büyük çaba sarf etmiştir. Bazı karmaşık davranışlar, nispeten basit tepkilerin bir dizisi olarak görülebilir ve burada Skinner "zincirleme" fikrini kullanmıştır. Zincirleme, deneysel olarak gösterilmiş bir gerçeğe dayanır; ayırt edici bir uyaran, sadece sonraki davranışın ortaya çıkmasını belirlemeyen, aynı zamanda kendisinden önce gelen bir davranışı güçlendirebilecek niteliktedir. Yani, ayırt edici bir uyaran aynı zamanda "koşullu güçlendiricidir". Örneğin, kaldıraç basmanın ortaya çıkmasını belirleyen ışık, "dönüş" davranışını bir gürültünün varlığında pekiştirmek için de kullanılabilir. Bu, "gürültü – dönüş – ışık – kaldıraç basma – yem" dizisine neden olur. Daha fazla uyaran ve tepki ekleyerek çok daha uzun zincirler oluşturulabilir.
Ancak Skinner, özellikle insan davranışı olmak üzere, büyük bir davranış bölümünün kademeli şekillendirme veya tepki dizilerinin oluşturulması ile açıklanamayacağını anlamıştır. Karmaşık davranış, genellikle, bir kişi ön masada verilen talimatları izleyerek asansöre ulaştığında olduğu gibi, son halinde aniden ortaya çıkar. Bu tür davranışı açıklamak için Skinner, kural tarafından yönetilen davranış kavramını ortaya koymamıştır. Başlangıçta, nispeten basit davranışlar sözel uyaranlar tarafından kontrol altına alınır: çocuk "atla", "kitabı aç" vb. öğrenir. Çok sayıda tepkinin bu sözel kontrolün altına gelmesinden sonra, sözel uyaran bir dizi, hemen hemen sınırsız çeşitliliğin karmaşık tepkilerini uyandırabilir.
Güçlendirme
Davranışçılığın önemli bir kavramı olan güçlendirme, davranışı şekillendiren ve kontrol eden birincil süreçtir ve iki şekilde ortaya çıkar: pozitif ve negatif. "Behavior of Organisms" (1938) adlı eserde, Skinner negatif güçlendirmeyi, cezaya eş anlamlı olarak tanımlar; yani hoş olmayan bir uyaranın sunulması. Bu tanım daha sonra "Science and Human Behavior" (1953) adlı eserde yeniden tanımlanacaktır.
Şu anda standart tanımlar haline gelen şeyler doğrultusunda, pozitif güçlendirme, bir davranış yapıldıktan sonra bir olayın (ör. övgü) oluşmasıyla davranışın güçlendirilmesidir, oysa negatif güçlendirme, hoş olmayan bir olayın (ör. başınızın üzerine bir şemsiye açıp kaldırmak) kaldırılması veya kaçınılmasıyla davranışın güçlendirilmesidir.
.jpg)
