Ян Святоплук Пресль: человек, подаривший чешскому языку науку

Откройте сегодня чешский учебник по химии, и вы увидите vodík вместо водорода, kyslík вместо кислорода, uhlík вместо углерода, dusík вместо азота, křemík вместо кремния — слова, которые звучат в этом языке так же естественно, как хлеб или вода. Все они были созданы в 1820-х и 1830-х годах одним пражским профессором, работавшим практически в одиночку в то время, когда у чешского языка не было вообще никакой научной терминологии, а правившая Богемией империя вела обучение почти исключительно на немецком и латыни.

Богемское образование

Ян Святоплук Пресль (Jan Svatopluk Presl) родился в Праге 4 сентября 1791 года и учился в Карловом университете — многовековом центре просвещения города. Его взросление совпало с первыми веяниями Чешского национального возрождения — движения за возвращение чешскому языку статуса языка современной литературы, науки и образования после поколений, на протяжении которых в общественной и академической жизни Богемии господствовал немецкий язык. Пресль выбрал необычный способ послужить этому делу: вместо написания исторических трудов или стихов он решил превратить чешский язык в рабочий инструмент химии, ботаники, минералогии и зоологии — дисциплин, у которых в начале XIX века в этом языке попросту не было собственного словарного запаса.

Создание химической терминологии с нуля

Главным и наиболее долговечным достижением Пресля стало создание чешской химической номенклатуры, изложенной в двух фундаментальных трудах: Lučba čili chemie zkusná (1828–1835) и Nerostopis čili Mineralogia (1837). Работая фактически в одиночку, он придумал чешские названия для большинства известных в его эпоху химических элементов и создал систематическую грамматику для описания химических соединений на родном языке — достижение, не имевшее реальных прецедентов, поскольку чешская научная проза до него едва существовала. В его системе электроотрицательный компонент соединения выступал в роли существительного, а электроположительный — в роли прилагательного, при этом пять оригинальных суффиксов (-ný, -natý, -itý, -ový и -elý) обозначали различные степени валентности, а отдельный суффикс -an служил для наименования солей. По сути, это была целостная логическая архитектура для обсуждения химии на чешском языке, выстроенная с нуля одним человеком. Десять предложенных им названий элементов до сих пор входят в литературный стандарт чешского языка, что является поразительной выживаемостью для неологизмов почти двухвековой давности; реформы XX века со временем заменили большую часть сопутствующей системы, но базовый словарь Пресля оказался прочнее надстройки, которую он вокруг него возвел.

«Неростопис»: учебник кристаллографии на чешском языке

Труд Nerostopis čili Mineralogia (1837) был не просто языковым экспериментом, а полноценным научным учебником — двухтомным изданием, объединявшим описательный текст и атлас из сорока одной гравированной таблицы с 1 677 отдельными рисунками кристаллов, выполненными художником В. Меркласом (W. Merklas). Текст охватывал основы кристаллографии и минералогии, включая физические и химические свойства минералов, с последующим подробным описанием минералов со множеством ссылок. Кристаллографические исследования Пресля прямо опирались на труды основоположников дисциплины — Рене Жюста Гаюи (René Just Haüy), Фридриха Мооса (Friedrich Mohs) и Карла Фридриха Наумана (Carl Friedrich Naumann) — и содержали описания оригинальных кристаллических форм, открытых им самим. Последующие исследователи называли эту работу ценным самостоятельным учебником кристаллографии, а не просто переводческим опытом, при этом ее атлас таблиц признавался значимым учебным пособием независимо от терминологических достоинств.

Семейное дело — ботаника

Другим важнейшим направлением деятельности Пресля была ботаника, которой он занимался в тесном сотрудничестве со своим младшим братом Карелом Борживоем Преслем (Karel Bořivoj Presl / Carl Borivoj Presl, 1794–1852), также ставшим видным ботаником. В 1819 году братья совместно опубликовали Flora čechica — труд, ставший фундаментом чешской ботанической номенклатуры и аналогом того, что Ян позже совершил для химии. Если Карел писал преимущественно на немецком и латыни, то Ян писал на чешском, и именно его вклад позволил ввести ботаническую терминологию в народный язык. В следующем году, сотрудничая уже с натуралистом Фридрихом фон Берхтольдом (Friedrich von Berchtold), Пресль опубликовал O přirozenosti rostlin («О природе растений», 1820) — чешскоязычный ботанический труд, охватывавший физиологию растений, терминологию, классификацию, распространение и садоводство. Расширенное трехтомное издание O přirozenosti rostlin aneb Rostlinář выходило с 1821 по 1835 год и было сознательно ориентировано на широкую читательскую аудиторию практиков: врачей, фермеров, торговцев, художников, ремесленников и педагогов. Это свидетельствовало о том, что Пресль видел в своей терминологической работе не академическое упражнение, а общественную инфраструктуру, призванную позволить чешским специалистам читать и размышлять о природе на родном языке. Братья также совместно издавали серию ботанических эксикатов Vegetabilia cryptogamica Boëmiae collecta a Joanne et Carolo Presl, распространяя гербарные образцы тайнобрачных растений Богемии под обоими именами.

Смерть и признание

Пресль скончался в Праге 6 апреля 1849 года в возрасте пятидесяти семи лет, проведя практически всю свою профессиональную жизнь в родном городе и в стенах университета, в котором учился. Его имя продолжает жить в стандартном ботаническом авторском сокращении «J.Presl», которое до сих пор добавляется к видам, официально описанным им. В 1914 году Чешское ботаническое общество назвало свой главный научный журнал Preslia в честь обоих братьев — дань памяти, пережившая империю, в которой эти двое ученых трудились над созданием современной чешской науки с самых основ.

Почему Яна называют гением

Признание Пресля держится на редком и специфическом виде интеллектуального труда: не на единичном открытии, а на создании целого технического языка практически одним человеком сразу для четырех научных дисциплин. Изобретение жизнеспособной, внутренне непротиворечивой научной терминологии представляет собой совершенно иную когнитивную задачу, нежели собственно научный поиск: оно требует системного языкового воображения, способности удерживать в памяти логическую структуру всей области знания и выбирать корни слов и суффиксы, способные выдержать десятилетия будущего употребления. Тот факт, что десять названий элементов, придуманных Преслем, до сих пор учат чешские школьники спустя почти двести лет, служит неоспоримым доказательством того, что он угадал глубинную структуру, а не просто благозвучие. Честный контраргумент заключается в том, что Пресль не был первооткрывателем в строгом смысле: его минералогические и ботанические труды носили преимущественно компилятивный характер, опираясь на предшествующие исследования Гаюи, Мооса, Наумана и его собственного брата, а его оригинальность заключалась в систематизации и наименовании, а не в открытии новых естественно-исторических фактов. В этом смысле он ближе к великому систематизатору и языкотворцу, чем к ученому, изменившему представления о материальном мире, — однако сама эта систематизация, проведенная на языке, не имевшем никаких прецедентов, была подвигом, на который в то время в Европе мало кто отваживался.

Наследие

Названия элементов, созданные Преслем, прочно вошли в повседневную чешскую научную речь, что стало, пожалуй, самым незаметным, но прочным его триумфом: большинство чехов, произнося vodík или kyslík, даже не подозревают, что эти слова были придуманы профессором XIX века. Журнал Preslia, носящий имя его и его брата, издается Чешским ботаническим обществом по сей день, а атлас к «Неростопису» сохраняется как свидетельство того, что могла породить местная наука на национальном языке даже в условиях империи, почти не оказывавшей ей институциональной поддержки.