Краткий ответ: WISC-V (Шкала интеллекта Векслера для детей, пятое издание) — это индивидуальный тест IQ от компании Pearson для детей от 6 лет 0 месяцев до 16 лет 11 месяцев, опубликованный в 2014 году. Квалифицированный экзаменатор проводит 10 основных субтестов примерно за час. Семь из них дают общий показатель IQ (FSIQ), который оценивается со средним значением 100 и стандартным отклонением 15. Пять основных индексов охватывают вербальное понимание, визуально-пространственные навыки, логическое мышление, рабочую память и скорость обработки информации.
Краткий обзор
| Издатель | Pearson |
|---|---|
| Опубликовано | 2014; последняя версия для США |
| Возраст | от 6 лет 0 месяцев до 16 лет 11 месяцев |
| Время тестирования | Около 60 минут на основные субтесты, по данным Pearson |
| Субтесты | 10 основных, 6 вторичных, 5 дополнительных |
| Главная оценка | Общий показатель IQ (FSIQ), по 7 субтестам |
| Шкалы оценок | Индексы и FSIQ: среднее 100, стандартное отклонение 15. Субтесты: среднее 10, стандартное отклонение 3 |
| Нормативная выборка | 2200 детей в США, по 200 на каждый возраст |
Что такое WISC-V
WISC-V — это пятое издание теста, впервые опубликованного Дэвидом Векслером в 1949 году. Предыдущие издания выходили в 1974, 1991 и 2003 годах; Pearson выпустила текущую версию в 2014 году. Экзаменатор проводит тест индивидуально, используя либо бумажные материалы, либо цифровую систему Pearson Q-interactive.
Pearson нормализовала тест на 2200 детях, по 100 мальчиков и 100 девочек каждого возраста от 6 до 16 лет. Эта выборка является эталоном. Каждая оценка в отчете вашего ребенка показывает, как он или она справились с заданием по сравнению с детьми того же возраста из этой группы, а не по сравнению со взрослыми или одноклассниками.
Этот тест не является школьным экзаменом или диагнозом. Он лишь показывает, как ребенок рассуждает, запоминает и работает в условиях ограничения времени в конкретный день. Чтобы узнать больше о том, как строятся такие тесты, см. как измеряется IQ и историю IQ-тестов.
10 основных субтестов
Pearson группирует субтесты по пяти доменам. Каждый основной индекс состоит из двух основных субтестов. Семь тестов, отмеченных FSIQ, формируют общий показатель IQ. Описания ниже касаются только формата; сами задания конфиденциальны и защищены авторским правом.
| Основной индекс | Субтест | Формат |
|---|---|---|
| Вербальное понимание (VCI) | Сходство (FSIQ) | Объяснить, чем похожи два понятия |
| Вербальное понимание (VCI) | Словарный запас (FSIQ) | Назвать картинки или дать определение слов |
| Визуально-пространственные навыки (VSI) | Кубики Коса (FSIQ) | Воспроизвести рисунок цветными кубиками, на время |
| Визуально-пространственные навыки (VSI) | Визуальные пазлы | Выбрать части, которые образуют целое, на время |
| Логическое мышление (FRI) | Матрицы (FSIQ) | Выбрать часть, завершающую визуальный паттерн |
| Логическое мышление (FRI) | Весы (FSIQ) | Выбрать предмет, сохраняющий равновесие весов, на время |
| Рабочая память (WMI) | Запоминание цифр (FSIQ) | Повторить ряд цифр в прямом, обратном и заданном порядке |
| Рабочая память (WMI) | Запоминание картинок | Вспомнить ряд картинок в последовательности |
| Скорость обработки (PSI) | Кодирование (FSIQ) | Копировать символы, связанные с фигурами или цифрами, на время |
| Скорость обработки (PSI) | Поиск символов | Искать целевые символы в строках, на время |
Шесть вторичных субтестов могут заменять или дополнять основные: Информированность, Понимание, Арифметика, Понятия, Последовательность букв и цифр, Исключение. Пять дополнительных субтестов, новых в этом издании, измеряют скорость называния, а также обучение и воспроизведение новых символьных ассоциаций: Скорость называния (грамотность), Скорость называния (количество) и три задания на перевод символов (немедленный, отсроченный и узнавание). Они не входят в показатель IQ.
Тринадцать индексных оценок и одна главная цифра
WISC-V может сообщать о 13 индексах на трех уровнях. Пять основных индексов — это понимание речи, зрительно-пространственный интеллект, подвижный интеллект, рабочая память и скорость обработки информации. Пять вспомогательных индексов — это количественное рассуждение, слуховая рабочая память, невербальный интеллект, общая способность и когнитивные навыки. Три дополнительных индекса — это скорость называния, перевод символов, а также хранение и извлечение информации.
Два вспомогательных показателя важны для многих семей. Индекс общих способностей (GAI) исключает рабочую память и скорость обработки, опираясь на рассуждение и знания. Индекс когнитивных навыков (CPI) делает обратное. Большой разрыв между ними говорит экзаменатору о том, что именно скорость или память, а не логическое мышление, снижают общий показатель IQ (FSIQ).
Независимые эксперты призывают с осторожностью относиться к этим индексам. В обзорной главе 2016 года, где переанализировались корреляции субтестов стандартизированной выборки, психологи Гэри Канивез и Марли Уоткинс обнаружили, что общий интеллект составляет 67,6 процента общей дисперсии между субтестами. Индивидуальные индексы несут слишком мало уникальной истинной дисперсии для интерпретации с уверенностью, за возможным исключением скорости обработки. Они раскритиковали руководство за то, что оно сделало основные индексы главным уровнем интерпретации, что игнорирует общий фактор, который фиксирует FSIQ.
Как сообщаются баллы
В отчете WISC-V используются три типа чисел. Субтесты — это шкалированные баллы со средним значением 10 и стандартным отклонением 3, варьирующиеся от 1 до 19; Pearson считает средним значением от 8 до 12. Индексы и FSIQ — это стандартные баллы со средним значением 100 и стандартным отклонением 15; средний диапазон составляет от 90 до 109. К каждому стандартному баллу прилагается процентильный ранг и 95-процентный доверительный интервал — диапазон, в который, вероятно, попадает истинный балл ребенка.
Собственный образец отчета Pearson ясно объясняет процентиль: результат на 92-м процентиле означает, что ребенок справился так же хорошо или лучше, чем около 92 процентов детей того же возраста. WISC-V присваивает стандартным баллам следующие описательные метки:
| Стандартный балл | Метка | Доля детей (нормальная кривая) |
|---|---|---|
| 130 и выше | Чрезвычайно высокий | Около 2% |
| 120-129 | Очень высокий | Около 7% |
| 110-119 | Высокий средний | Около 17% |
| 90-109 | Средний | Около 50% |
| 80-89 | Низкий средний | Около 16% |
| 70-79 | Очень низкий | Около 6% |
| 69 и ниже | Чрезвычайно низкий | Около 2% |
В тесте для взрослых WAIS-IV диапазон 120-129 называется «превосходный», а 130 и выше — «очень превосходный». В любом случае эти метки описывают положение на кривой, не более того. Чтобы узнать, как другие тесты формулируют те же диапазоны, см. Таблица классификации IQ.
Что на самом деле означают 130, 115 или 100
FSIQ 100 находится на 50-м процентиле: ровно посередине для детей этого возраста. 115 находится около 84-го процентиля, на одно стандартное отклонение выше. 130 находится около 98-го процентиля и получает метку «Чрезвычайно высокий»; наша страница о IQ 130 рассказывает, насколько это редко. Описательные метки WISC-V не включают слово «одаренный». Школы, реализующие программы для одаренных детей, устанавливают свои собственные пороговые значения и часто сочетают WISC-V с данными об успеваемости.
К каждому числу применяются три предостережения. Во-первых, доверительный интервал: сообщаемый балл 128 имеет диапазон в несколько баллов с каждой стороны, поэтому граница между «Очень высоким» и «Чрезвычайно высоким» более размыта, чем предполагает таблица. Во-вторых, неравномерность: разрывы между индексами — обычное дело, и сам по себе разрыв не является нарушением. В-третьих, условия: усталость, тревога, болезнь или плохой сон могут снизить балл, и экзаменаторы учитывают поведение по этой причине.
Для получения контекста о том, что считается сильной стороной в каждом возрасте, см. Средний IQ по возрасту и что такое хороший балл IQ.
Повторное тестирование и эффекты практики
Баллы растут, когда ребенок видит одни и те же задания дважды. В исследовании повторного тестирования Pearson, обобщенном Канивезом и Уоткинсом, 218 детей прошли WISC-V второй раз через 9–82 дня, в среднем через 26 дней. FSIQ оставался стабильным, корреляция между сессиями составила .91. Основные индексы варьировались от .68 для подвижного интеллекта до .91 для понимания речи. Прирост был в основном небольшим и наибольшим в субтестах на скорость обработки информации, где скорость улучшается, как только ребенок привыкает к формату.
Вот почему экзаменаторы делают перерывы между процедурами. Судебный психолог Кристофер Рэй, анализируя литературу об эффекте практики в 2009 году, рекомендовал не проводить большинство тестов интеллекта повторно в течение года. Дрессировка ребенка на похожих головоломках перед тестированием дает такой же эффект в миниатюре: она измеряет репетицию, а затем сравнивает результат с нормами, построенными на детях, которые встречали задания без подготовки.
Кто проводит тестирование и сколько это стоит
Pearson продает WISC-V только при наличии квалификации уровня C, это их высший уровень, что на практике означает наличие лицензированных или сертифицированных психологов: школьных психологов, клинических психологов и нейропсихологов. Школы могут проводить тестирование в рамках оценки для специального образования или программы для одаренных детей. Стоимость частной оценки устанавливается практиком; Pearson не публикует никаких цен.
Pearson публикует цены на свои материалы. В октябре 2026 года полный комплект для печати стоил 1679 долларов, упаковка из 25 регистрационных форм — 204,80 доллара, а цифровая отчетность — 3 доллара. Эти цифры объясняют, почему в Интернете нет легальной бесплатной версии WISC-V. Веб-викторины просто заимствуют название; ни одна из них не содержит норм. Наше руководство о том, точны ли онлайн-тесты IQ, объясняет разницу, а бесплатный тест IQ на geniuses.club является лишь тренировочным скринингом, а не заменой.
Готовится шестое издание. Pearson Canada набирает семьи для исследования стандартизации канадской версии WISC 6 для детей от 6 до 16 лет, дата выпуска пока не объявлена.
Как читать отчет вашего ребенка
- Начните с FSIQ (общего коэффициента интеллекта) и его доверительного интервала, а не с одного числа.
- Сначала читайте процентили, затем описательные категории. 75-й процентиль для большинства родителей значит больше, чем «выше среднего».
- Сравните GAI (индекс общих способностей) с FSIQ. Большой разрыв указывает на то, что проблема в скорости или памяти.
- К отдельным субтестам относитесь легко. Они короткие и менее надежны, чем композитные оценки.
- Спросите, что еще измерялось. Тесты достижений, отчеты учителей и анамнез придают баллам смысл.
WISC-V — один из наиболее тщательно разработанных инструментов в психологии, но все же это лишь «снимок». Подробнее о тестировании и результатах читайте в наших руководствах по IQ, включая аналог для взрослых, WAIS-IV, и главного конкурента для оценки одаренности, Стэнфорд-Бине. Эти баллы интерпретирует лицензированный психолог.
Часто задаваемые вопросы
Что тестирует WISC-V?
Пять широких способностей: вербальное понимание, визуально-пространственная обработка, логическое рассуждение, рабочая память и скорость обработки. Десять основных субтестов, по два на область, дают пять основных индексных оценок. Семь из этих субтестов объединяются в полный коэффициент интеллекта (FSIQ), основной показатель теста для оценки общих интеллектуальных способностей ребенка в возрасте от 6 до 16 лет.
Сколько времени занимает WISC-V?
Pearson оценивает выполнение основных субтестов примерно в 60 минут. Добавление вторичных или дополнительных субтестов удлиняет сессию, а младшим или быстро утомляемым детям могут потребоваться перерывы. Полная оценка, включая интервью, другие тесты и письменный отчет, обычно требует более одного визита.
Какой балл WISC-V считается хорошим?
Любой полный коэффициент интеллекта от 90 до 109 — это «средний», диапазон, в который попадает около половины детей. 110–119 — «выше среднего», 120–129 — «очень высокий», 130 и выше — «чрезвычайно высокий», что составляет примерно 2% населения. Балл ранжирует ребенка относительно сверстников; он не ограничивает то, чему ребенок может научиться.
Может ли ребенок подготовиться к WISC-V?
Законно — нет. Вопросы конфиденциальны, а репетиция похожих задач завышает баллы в незнакомых форматах, что делает сравнение с нормативной группой менее точным. Лучшая подготовка — обычный режим: полноценный сон, еда и простое объяснение того, что сессия включает головоломки и вопросы, в которых нет оценок «прошел» или «не прошел».
Как часто можно повторять WISC-V?
Эффект практики проявляется при повторении теста в течение нескольких недель, особенно в скорости обработки. Обзор Кристофера Рэя (2009) советовал подождать не менее года перед повторным прохождением большинства тестов интеллекта и настоятельно рекомендовал рассмотреть другой IQ-тест, если повторное тестирование проводится в течение шести месяцев. Экзаменатор принимает решение исходя из причины тестирования.
Является ли WISC-V диагнозом?
Нет. Он измеряет когнитивные способности и является лишь одним из компонентов оценки при диагностике трудностей в обучении, СДВГ, одаренности или умственной отсталости. Диагноз требует анализа истории, наблюдения и других мер, собранных квалифицированным клиницистом. Эти баллы интерпретирует лицензированный психолог.
Источники
- Шкала интеллекта Векслера для детей, 5-е издание, Pearson Assessments — Издатель, 2014 г., возраст 6:0-16:11, время тестирования, уровень квалификации C, субтесты, 13 индексов, цены
- Интерпретационный отчет WISC-V (образец), Pearson — Шкалированные и стандартные показатели баллов, средние диапазоны, процентильная формулировка, 95% доверительные интервалы, FSIQ по семи субтестам
- Canivez and Watkins (2016), Обзор WISC-V — Нормативная выборка из 2200 человек, исследование повторного тестирования (218 детей, средний интервал 26 дней, FSIQ r = .91), g составляет 67,6% общей дисперсии, слабая дисперсия уникального индекса
- Шкала интеллекта Векслера для детей, Википедия — История издания и семь субтестов FSIQ
- Классификация IQ, Википедия — Описательные классификационные метки WISC-V
- Ray (2009), Этические последствия эффектов практики, Открытый журнал криминалистической психологии — Рекомендация не проводить повторное тестирование большинства тестов интеллекта в течение года
- Исследование стандартизации канадской версии WISC 6, Pearson Canada — Шестое издание в разработке, возраст от 6 до 16 лет
Редакционный стандарт: показатели IQ для исторических личностей являются ретроспективными оценками и помечены как таковые; баллы ныне живущих людей появляются только в том случае, если они сами их раскрыли или о них сообщил авторитетный источник. Исправления: связаться с редакторами.