Um computador colocado dentro de uma parede num bairro de lata em Kalkaji, Deli, em 1999, serviu de base para uma mudança global na investigação pedagógica. Esta experiência inicial, "Hole in the Wall" (Buraco na parede), procurava provar que as crianças podiam dominar competências informáticas básicas e temas complexos de forma independente, desde que tivessem acesso aberto à tecnologia e à Internet.
Investigação científica inicial
Nascido em 1952 em Calcutá, na Índia, Sugata Mitra começou a sua carreira com um doutoramento em Física do Estado Sólido pelo Instituto Indiano de Tecnologia de Deli. As suas primeiras publicações académicas centraram-se em semicondutores orgânicos. Mais tarde, realizou investigação sobre baterias de zinco-cloro no Centro de Estudos Energéticos do IIT de Deli e na Universidade Técnica de Viena. Para além da física, os seus primeiros esforços profissionais incluíram a criação de sistemas informáticos em rede.
A experiência "Hole in the Wall"
A contribuição central de Mitra para a teoria educativa é o projeto "Hole in the Wall". Ao instalar quiosques informáticos públicos em locais rurais por toda a Índia e, mais tarde, no Camboja, pretendia documentar a aprendizagem autodirigida entre os jovens desfavorecidos. Os resultados sugeriram que as crianças podiam aprender sem instrução formal, o que influenciou o desenvolvimento da Educação Minimamente Invasiva. Este trabalho foi reconhecido com o Prémio Dewang Mehta 2005 para a Inovação em Tecnologia da Informação e serviu como pedra de toque cultural, inspirando alegadamente o romance Q & A.
Carreira académica e inovação
Mitra foi professor de Tecnologia Educativa na Universidade de Newcastle durante 13 anos antes de se reformar em 2019. Durante o seu mandato, passou um ano como professor visitante no MIT Media Lab em 2012. É creditado com mais de 25 invenções em ciência cognitiva e tecnologia educativa. O seu trabalho académico inclui a exploração de ligações entre redes neuronais simuladas e a doença de Alzheimer.
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Fazer o teste de QI →Críticas e debate
A implementação de quiosques informáticos tem sido objeto de escrutínio por parte de investigadores como Donald Clark e Michael Trucano. As preocupações incluem o potencial de abandono do equipamento, a exclusão dos estudantes mais jovens e das raparigas, e a tendência para a tecnologia ser utilizada para entretenimento em vez de avanço educativo. Os críticos argumentam que estes sistemas carecem frequentemente da infraestrutura e sustentabilidade necessárias encontradas nos ambientes escolares tradicionais.
Factos Rápidos
- Nascimento: 1952, Calcutá, Índia - Educação: Instituto Indiano de Tecnologia de Deli - Área Principal: Ciências da educação - Prémio TED: 2013 - Prémio Leonardo: 2012 - Experiência principal: Hole in the Wall (1999) - Antigo Empregador: Universidade de Newcastle - Estado: Professor Emérito na Universidade NIIT
Perguntas dos Leitores
### O que é a experiência "Hole in the Wall"?
Foi um estudo de 1999 em que um computador foi colocado na parede de um bairro de lata em Deli para observar se as crianças podiam aprender tecnologia e temas complexos de forma independente sem instrução formal.
### O que é a Educação Minimamente Invasiva?
É uma pedagogia proposta por Mitra que se centra em permitir que os estudantes aprendam através da resolução colaborativa de problemas com uma intervenção mínima dos adultos.
