संक्षिप्त उत्तर: 138 का IQ बहुत श्रेष्ठ है: लगभग 99.4 प्रतिशत लोगों से अधिक, लगभग 177 में से 1। यह औसत 100 से 2.53 मानक विचलन (standard deviations) ऊपर है और एक स्वीकृत, पर्यवेक्षित परीक्षण पर मेन्सा (Mensa) के लिए अर्हता प्राप्त करता है। यह शैक्षणिक सफलता के लिए मनोविज्ञान के पास मौजूद सबसे मजबूत भविष्यवक्ताओं में से एक है, फिर भी उच्च स्कोर करने वालों का सबसे प्रसिद्ध अध्ययन दिखाता है कि यह भविष्यवाणी नहीं कर सकता कि कौन किसी क्षेत्र को बदल देगा।
छायांकित: उन लोगों का हिस्सा जो औसत-100, SD-15 पैमाने पर उच्च स्कोर करते हैं।
एक नज़र में
| पर्सेंटाइल | 99.44वां |
|---|---|
| दुर्लभता | लगभग 177 में से 1 (0.565 प्रतिशत 138 या उससे अधिक स्कोर करते हैं) |
| वेक्स्लर (Wechsler) वर्गीकरण | बहुत श्रेष्ठ (WAIS-IV) / अत्यंत उच्च (WAIS-5) |
| स्टैनफोर्ड-बिनेट 5 वर्गीकरण | प्रतिभाशाली या बहुत उन्नत |
| SD 16 पैमाने पर | 141 |
| SD 24 (कैटेल) पैमाने पर | 161 |
| क्या मेन्सा के लिए योग्य? | हाँ, SD 15 परीक्षणों पर 130 लाइन से आठ अंक ऊपर |
138 के IQ का क्या अर्थ है
138 औसत से 38 अंक ऊपर है, बेल कर्व पर 2.53 मानक विचलन ऊपर। 50,000 लोगों के स्टेडियम में, लगभग 280 लोगों के इस स्कोर या उससे अधिक होने की उम्मीद की जाएगी।
WAIS-IV इसे बहुत श्रेष्ठ कहता है; WAIS-5 उसी बैंड को अत्यंत उच्च कहता है। स्टैनफोर्ड-बिनेट 5 इसे प्रतिभाशाली या बहुत उन्नत के रूप में लेबल करता है। तीनों 138 को अपने तराजू के शीर्ष स्तर के अंदर रखते हैं। 40 से ऊपर के प्रत्येक लेबल के लिए, हमारा देखें IQ वर्गीकरण गाइड.
138 अपने पड़ोसियों के साथ कैसे तुलना करता है
| IQ | पर्सेंटाइल | पर या उससे ऊपर का हिस्सा | दुर्लभता |
|---|---|---|---|
| 130 | 97.7 | 2.3% | 44 में 1 |
| 135 | 99.0 | 0.98% | 102 में 1 |
| 138 | 99.4 | 0.565% | 177 में 1 |
| 140 | 99.6 | 0.38% | 261 में 1 |
| 145 | 99.87 | 0.14% | 741 में 1 |
130 और 138 के बीच, अर्हक पूल तीन-चौथाई तक सिकुड़ जाता है। यह कर्व के खड़े पक्ष का काम है। अधिक तुलनाएं हमारे IQ दुर्लभता चार्ट.
टर्मन के प्रतिभाशाली बच्चे: एक सदी के सबूत
1921 में स्टैनफोर्ड के लुईस टर्मन (Lewis Terman) ने बहुत उच्च स्टैनफोर्ड-बिनेट स्कोर वाले कैलिफोर्निया के स्कूली बच्चों को ट्रैक करना शुरू किया। 1928 तक नमूने में 1,528 बच्चे, 856 लड़के और 672 लड़कियां शामिल थीं। उनकी मुख्य चयन रेखा 140 का IQ थी; समूह का औसत लगभग 151 था।
बच्चों ने अच्छा प्रदर्शन किया। आधे से अधिक ने कॉलेज पूरा किया, जब सामान्य आबादी का लगभग 8 प्रतिशत ने किया था। कुछ प्रसिद्ध हो गए, उनमें मनोवैज्ञानिक ली क्रोनबैक (Lee Cronbach) और टेलीविजन लेखक जेस ओपेनहाइमर (Jess Oppenheimer) शामिल थे। अधिकांश ने ठोस लेकिन सामान्य जीवन व्यतीत किया।
अध्ययन के लिए जांचे गए दो लड़के नहीं चुने गए क्योंकि उनके स्कोर कम थे। William Shockley 1956 में भौतिकी में नोबेल पुरस्कार साझा किया; Luis Alvarez 1968 में इसे जीता। मनोवैज्ञानिक डीन कीथ साइमनटन (Dean Keith Simonton) के अनुसार, टर्मन के नमूने के किसी भी सदस्य ने किसी भी क्षेत्र में नोबेल नहीं जीता।
वह परिणाम क्या सिद्ध करता है और क्या नहीं
यह साबित नहीं करता कि IQ अप्रासंगिक है। मनोवैज्ञानिक रसेल वार्न (Russell Warne) का तर्क है कि दो भविष्य के विजेताओं से चूकना सांख्यिकीय रूप से अपेक्षित था: नोबेल पुरस्कार इतने दुर्लभ हैं कि कोई भी बचपन का परीक्षण उनकी भविष्यवाणी नहीं कर सकता था, और एक एकल कटऑफ लाइन के पास चूक की गारंटी देता है।
यह 138 जैसी संख्या की सीमा दिखाता है। स्कोर बड़े समूहों में औसत की अच्छी भविष्यवाणी करते हैं। व्यक्तिगत सफलताएं क्षेत्र, प्रशिक्षण, दृढ़ता, समय और भाग्य पर निर्भर करती हैं। 138 एक मजबूत शुरुआती स्थिति है, भविष्यवाणी नहीं।
क्या 138 एक अच्छा IQ है?
यह एक उत्कृष्ट स्कोर है। 70,000 से अधिक अंग्रेजी छात्रों के एक अध्ययन में, इयान डियररी (Ian Deary) और सहयोगियों ने पाया कि 11 साल की उम्र में सामान्य बुद्धि 16 साल की उम्र में राष्ट्रीय परीक्षा परिणामों के साथ 0.81 सहसंबद्ध थी। वयस्क करियर के स्तर पर, तारमो स्ट्रेनज़ (Tarmo Strenze) के 2007 के मेटा-विश्लेषण ने शिक्षा (0.56) और व्यवसाय (0.43) के साथ मध्यम संबंध, और आय (0.20) के साथ कमजोर संबंध पाया।
ये सहसंबंध समूहों का वर्णन करते हैं। 138 IQ शैक्षणिक सफलता की संभावनाओं को बढ़ाता है; यह किसी व्यक्तिगत परिणाम को तय नहीं करता है। यह रेंज व्यापक शीर्ष स्तर में कैसे फिट बैठती है, इसके लिए देखें शीर्ष 1 प्रतिशत IQ गाइड.
138 के स्कोर को सत्यापित करने का तरीका
एक विश्वसनीय 138 स्कोर किसी मनोवैज्ञानिक द्वारा दिए गए व्यक्तिगत रूप से प्रशासित, मानदंडित परीक्षण, जैसे WAIS-IV, WAIS-5 या स्टैनफोर्ड-बिनेट 5 से आता है। किसी भी दिशा में लगभग पांच अंकों के विश्वास अंतराल वाली रिपोर्ट की अपेक्षा करें, इसलिए लगभग 133 से 143। वह रेंज मेन्सा (Mensa) की रेखा से ऊपर रहती है; हमारी मेन्सा गाइड बताती है कि इसे कैसे जमा करना है। हमारा मुफ्त IQ टेस्ट एक अभ्यास स्क्रीनर है, नैदानिक स्कोर नहीं; यहाँ बताया गया है कि ऑनलाइन परिणाम अलग-अलग क्यों होते हैं.
इस रेंज में अन्य स्कोर
- IQ 136: लगभग 122 में से 1।
- IQ 139: प्रसिद्ध 140 की रेखा से एक अंक दूर।
- IQ 140: टर्मन की चयन रेखा, लगभग 261 में से 1।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
क्या 138 एक उच्च IQ है?
हाँ। 138 लगभग 99.4 प्रतिशत लोगों से अधिक है और वेक्स्लर और स्टैनफोर्ड-बिनेट दोनों पैमानों के शीर्ष वर्गीकरण बैंड में आता है। 15 के मानक विचलन वाले पैमाने पर लगभग 177 में से केवल 1 व्यक्ति ही इतना या इससे अधिक स्कोर करता है।
IQ 138 किस प्रतिशतक में है?
IQ 138 लगभग 99.44वें प्रतिशतक पर स्थित है। लगभग 0.565 प्रतिशत लोग इस पर या इससे ऊपर स्कोर करते हैं।
क्या 138 ने टर्मन के प्रतिभाशाली अध्ययन के लिए अर्हता प्राप्त की होगी?
शायद नहीं। टर्मन की मुख्य चयन रेखा उनके युग के स्टैनफोर्ड-बिनेट पर 140 का IQ थी, जो आज के विचलन पैमाने के बजाय अनुपात स्कोर का उपयोग करती थी। तुलना ढीली है, क्योंकि परीक्षण और स्कोरिंग विधियां भिन्न हैं।
क्या मैं 138 के IQ के साथ मेन्सा में शामिल हो सकता हूँ?
हाँ, यदि स्कोर पर्यवेक्षण के तहत लिए गए किसी स्वीकृत परीक्षण से आता है। मेन्सा 98वें प्रतिशतक या उससे ऊपर के लोगों को प्रवेश देता है, जो वेक्स्लर पैमानों पर 130 है। अमेरिकन मेन्सा लगभग 200 मानकीकृत परीक्षणों को स्वीकार करता है।
क्या 138 का IQ सफलता की गारंटी देता है?
नहीं। यह स्कूल और काम में बेहतर औसत परिणामों की भविष्यवाणी करता है, लेकिन प्रभाव मध्यम हैं। टर्मन के उच्च स्कोररों ने एक समूह के रूप में अच्छा प्रदर्शन किया, फिर भी किसी ने नोबेल नहीं जीता, जबकि दो लड़के जो उनकी कटऑफ से कम थे, उन्होंने बाद में जीत हासिल की।
स्रोत
- प्रतिभा का आनुवंशिक अध्ययन — 1921 शुरुआत, 1,528 बच्चे, कॉलेज पूर्णता बनाम 8 प्रतिशत
- साइमनटन, डी. के. (2018)। आपका IQ आपकी सोच से कम मायने रखता है। नॉटिलस — औसत IQ 151; शॉकली और अल्वारेज़ बाहर हो गए; कोई टर्मिट नोबेल नहीं
- वर्न, आर. (2020)। टर्मन के गैर-प्रतिभाशाली: शॉकली और अल्वारेज़ — 140 चयन रेखा; चूक की उम्मीद क्यों थी
- डेरी, आई. जे., एट अल। (2007)। बुद्धिमत्ता और शैक्षिक उपलब्धि। इंटेलिजेंस, 35(1) — 0.81 सहसंबंध, 70,000+ छात्र
- स्ट्रेंज़, टी. (2007)। बुद्धिमत्ता और सामाजिक-आर्थिक सफलता। इंटेलिजेंस, 35(5) — शिक्षा, व्यवसाय, आय के साथ मेटा-विश्लेषणात्मक सहसंबंध
- IQ वर्गीकरण — वेक्स्लर बैंड
- वेस्टर्न न्यूयॉर्क मेन्सा: कैसे शामिल हों — लगभग 200 स्वीकृत परीक्षण
संपादकीय मानक: ऐतिहासिक आंकड़ों के लिए IQ आंकड़े पूर्वव्यापी अनुमान हैं और उन्हें उसी रूप में लेबल किया गया है; जीवित लोगों के स्कोर केवल तभी दिखाई देते हैं जब व्यक्ति ने उन्हें प्रकट किया हो या किसी प्रतिष्ठित आउटलेट ने उनकी सूचना दी हो। सुधार: संपादकों से संपर्क करें.