رامارني ويلفريد: الصبي الذي رفض العنوان الرئيسي

في ربيع عام 2014، أصبح فتى يبلغ من العمر أحد عشر عاماً من رومفورد (Romford) لفترة وجيزة أكثر طفل كُتب عنه في بريطانيا. لقد سجل 162 درجة في اختبار الذكاء، واستخدمت كل وسيلة إعلامية، من الصحف المحلية إلى الصحافة الأمريكية للسود، نفس الإطار: أعلى من ألبرت أينشتاين (Albert Einstein)، وأعلى من ستيفن هوكينغ (Stephen Hawking)، وأعلى من بيل غيتس (Bill Gates). الشيء الأكثر لفتاً للانتباه في هذه الحلقة بأكملها هو ما قاله رامارني ويلفريد عندما وصلت الميكروفونات. قال للصحفيين: "لا يمكنني البدء في مقارنة نفسي بهؤلاء الرجال العظماء، الذين يثبت عملهم الجاد بوضوح أنهم عباقرة حقيقيون."

لوم غروف (Loom Grove)

كان ويلفريد في الحادية عشرة من عمره في عام 2014 وكان يعيش في لوم غروف، رومفورد، في شرق لندن، بعد أن انتقل إلى المنطقة قبل ذلك بعامين. كان يرتاد مدرسة سانت أنتوني الابتدائية (St Anthony's Primary School) في شارع أبتون (Upton Avenue) في فورست غيت (Forest Gate)، على بعد عدة أميال غرباً، وكان مسجلاً في برنامج الموهوبين والمتفوقين في مدرسته. كانت والدته، أنثيا (Anthea)، في السابعة والثلاثين من عمرها. لقد كانت الشاهد الرئيسي على تطوره المبكر، وروايتها هي الدليل الأكثر ملموسية في السجل بأكمله حول ما جعله غير عادي.

الموسوعة وأخبار الساعة السادسة

قالت أنثيا لصحيفة رومفورد ريكوردر (Romford Recorder): "بحلول الوقت الذي بلغ فيه الثالثة، كان بإمكانه القراءة والكتابة، ومنذ أن كان عمره 18 شهراً ناقشنا الأخبار وكان كتابه المفضل موسوعة". تحتوي تلك الجملة على ادعاءين منفصلين، وهما يشيران إلى اتجاهات مختلفة. القراءة والكتابة في سن الثالثة أمر مبكر ولكنه ليس نادراً بشكل تلاشي. إن المحادثة المستمرة حول الشؤون الجارية منذ سن الثمانية عشر شهراً، مع وجود موسوعة ككتاب مفضل قبل النوم، تصف شيئاً آخر: أسرة تم فيها التعامل مع طفل فصيح بشكل غير عادي بمواد ومحادثات للبالغين كأمر روتيني، منذ اللحظة الأولى التي يمكنه فيها استيعابها. مهما كانت موهبة ويلفريد الخام، فقد كان أيضاً نتاج بيئة عاملته كمحاور جاد قبل أن يبلغ الثانية من عمره.

مستوى 2:1 من أكسفورد في سن العاشرة

الإنجاز الذي سبق بالفعل اختبار الذكاء - والذي طمرته العناوين الرئيسية في الغالب - كان أكاديمياً. شارك ويلفريد في "النادي الرائع" (The Brilliant Club)، وهي مؤسسة خيرية بريطانية للحراك الاجتماعي تأسست في عام 2011 على يد مدرسين، جوناثان سوبتشيك (Jonathan Sobczyk) وسيمون كويل (Simon Coyle)، والتي توظف باحثين حاصلين على الدكتوراه لإدارة دروس تعليمية بنمط الجامعات لمجموعات صغيرة من التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين ثمانية وثمانية عشر عاماً. الغرض المعلن للمؤسسة الخيرية صريح: الطلاب من الخلفيات الأقل حظاً لديهم فرصة تقريبية واحدة من بين ثلاثة وثلاثين للوصول إلى أكثر الجامعات تنافسية، مقابل واحد من بين ثلاثة لأقرانهم الأكثر حظاً. ينتهي برنامج العلماء الخاص بها بحفل تخرج يقام في جامعة انتقائية.

كتب ويلفريد مقالاً للبرنامج وتم تقييمه بـ 2:1 - وهو مستوى "الدرجة الثانية العليا"، وهي الدرجة التي يسعد بها طالب جامعي جيد. تمت دعوته لحضور حفل تخرج في أكسفورد. ذلك المقال، وليس أي درجة اختبار، هو الذي أدى إلى دعوته لإجراء تقييم الذكاء في المقام الأول.

162، ومينسا (Mensa)

تم إجراء الاختبار في بيركبيك (Birkbeck)، وهي جزء من جامعة لندن (University of London). سجل ويلفريد 162 درجة، مما وضعه في أعلى واحد بالمائة في المملكة المتحدة، ودعته "مينسا" - أقدم وأكبر جمعية للذكاء العالي في العالم - للانضمام إليها. كان رد فعله هو بطولياً بشكل ملحوظ. قال: "لقد فوجئت وسعدت جداً عندما قرأت نتائج اختبار الذكاء الخاص بي، لأنني لم أشعر بثقة كبيرة بعد إكمال الاختبار."

آلة العناوين الرئيسية

ما حدث بعد ذلك يقول عن الإعلام أكثر مما يقول عن الصبي. في غضون أسابيع، التقطت وسائل الإعلام في جميع أنحاء الولايات المتحدة وأفريقيا القصة، وتصلب الإطار في جملة واحدة: طفل في الحادية عشرة من عمره يتمتع بذكاء أعلى من أينشتاين وهوكينغ وغيتس. لم يستشهد أي من تلك التقارير بمصدر للدرجات التي كانوا يقارنونه بها. كانت المقارنة أداة بلاغية، تكررت لأنها نجحت، وحلت محل الحقيقة الأكثر قابلية للدفاع عنها - أن طفلاً في العاشرة من عمره كتب مقالاً تم تقييمه بمعيار مرتبة الشرف الجامعية.

كان ويلفريد نفسه، بناءً على الاقتباسات، الشخص الأكثر تشككاً في الغرفة. قال: "أنا لا أرى حقاً أن الحصول على معدل ذكاء مرتفع أمر جلل، لكنني أشعر بامتياز كبير لدعوتي للانضمام إلى مينسا". وحول السؤال الذي أعطى كل مقال عنوانه الرئيسي: "من يعرف؟ ربما ستأتي لحظة 'عبقريتي الحقيقية' عندما أكبر، لكن في الوقت الحالي، أنا فخور بنفسي وسعيد لأن أمي وأختي فخورتا بي أيضاً."

لماذا يُطلق على رامارني اسم عبقري

ارتبطت الكلمة بويلفريد لسبب واحد قابل للقياس: درجة 162 في اختبار ذكاء أجري في بيركبيك، في أعلى واحد بالمائة وطنياً، ودعوة مينسا التي تلت ذلك. الجودة الأساسية، بقدر ما تدعم المصادر أي استنتاج على الإطلاق، هي لفظية-مفاهيمية: قدرة غير عادية على استيعاب وهيكلة وإعادة إنتاج الحجة المجردة في عمر لا يزال فيه معظم الأطفال يتعلمون هيكل الفقرة. مقال أكسفورد هو الدليل الأصعب، لأنه تم تقييمه من قبل متخصص في الموضوع وفقاً لمعيار جامعي بدلاً من أداة اختيار من متعدد محددة بوقت.

يجب ذكر الحالة المعاكسة بوضوح، وقد ذكر ويلفريد معظمها بنفسه. درجة الذكاء هي قياس واحد لنطاق ضيق من القدرات في ظهيرة واحدة؛ إنها تتنبأ بأداء الاختبار بشكل أفضل بكثير مما تتنبأ بالإنجاز. اعتمدت مقارنات أينشتاين وهوكينغ التي قادت التغطية على أرقام لم يذكر أي مقال مصدرها. تم منح 2:1 ضمن برنامج توعوي مصمم لتوسيع قدرات أطفال المدارس، وليس ضمن درجة أكسفورد. والسجل، كما هو قائم، هو لقطة لطفل في عام 2014 مع عدم نشر أي شيء تقريباً عما فعله بعد ذلك - وهو بالضبط المشكلة في تتويج طفل في الحادية عشرة من عمره. لقد قالها بشكل أفضل: لم يكن بإمكانه البدء في مقارنة نفسه برجال أثبت عملهم الجاد أنهم عباقرة حقيقيون، ولحظته الخاصة، إذا جاءت، فستأتي عندما يكبر. هذا ليس تواضعاً زائفاً. إنه وصف دقيق لحالة الأدلة.

بعد ذلك

يتوقف السجل العام عن رامارني ويلفريد فعلياً في عام 2014، وهو بحد ذاته درس القصة. لم تكن دورة الصحافة التي جعلته مشهوراً تمتلك آلية لمتابعة ما حدث بعد ذلك، وكان الإنجاز الذي حجبته - تلميذ من فورست غيت يكتب بمستوى جامعي، من خلال مؤسسة خيرية تم إنشاؤها خصيصاً لسد تلك الفجوة - هو دائماً الأكثر إثارة للاهتمام. ما إذا كانت "لحظة عبقريته الحقيقية" قد وصلت أم لا ليس شيئاً يمكن للمصادر قوله.