جان هنري هاسينفراتز: من ابن صاحب حانة إلى رجل تدوين لافوازييه

قضى سنوات عمله الأولى في تدريب النجارين، لا الكيميائيين، ولم يدخل أي مؤسسة علمية من أي نوع حتى بلغ السابعة والعشرين من عمره. بحلول وقت وفاته، كان جان هنري هاسينفراتز قد ساعد في إعادة كتابة اللغة التي يتحدث بها الكيمياء نفسها، وأدار إنتاج البنادق لحكومة ثورية في حالة حرب، وقضى ما يقرب من ثلاثة عقود في تدريس الفيزياء لطلاب مدرسة الهندسة الجديدة الأكثر تطلباً في فرنسا. قلة من المهن في عصر الثورة انتقلت عبر العديد من المهن قبل أن تستقر في واحدة.

طفولة في مونمارتر

ولد هاسينفراتز في 27 ديسمبر 1755 في مونمارتر، التي كانت آنذاك قرية على حافة باريس وهي الآن جزء من المدينة نفسها، وهو ابن جان هاسينفراتز وماري مارغريت داغومر، اللذين كانا يديران حانة محلية معروفة. لم يكن هناك مسار واضح من منزل صاحب حانة إلى مختبرات النخبة العلمية الفرنسية. كان تدريب هاسينفراتز المبكر في حرفة مختلفة تماماً: فقد تدرب كنجار رئيسي وقضى خمس سنوات في تدريس الحرفة قبل أن ينتقل، بين عامي 1778 و1780، إلى المسح. فقط في عام 1782، في سن السابعة والعشرين، انضم إلى خدمة المناجم الحكومية كطالب من الدرجة الأولى، وهي نقطة دخول جعلته يسافر عبر أوروبا الوسطى لدراسة تصنيع الصلب وعمليات التعدين بشكل مباشر - وهو تعليم عملي وميداني في علم المعادن شكل كل ما فعله بعد ذلك.

في مدار لافوازييه

بحلول عام 1785، كان هاسينفراتز قد ارتقى إلى منصب نائب مفتش المناجم، وفي نفس الفترة بدأ العمل في مختبر أنطوان لافوازييه، الكيميائي الذي كان آنذاك في طور الإطاحة بنظرية الفلوجستون وإعادة صياغة الكيمياء كعلم كمي. كانت مساهمة هاسينفراتز المحددة في تلك الثورة لغوية بقدر ما كانت تجريبية: حيث عمل مع الكيميائي بيير أوغست أديت، وساعد في تطوير تدوين كيميائي منهجي جديد، مبني على إصلاحات التسمية التي دفع بها بالفعل غيتون دي مورفو، ولافوازييه، وفوركروي، وبيرتوليت. التسميات الكيميائية الحديثة - الأسماء المبنية تكوينياً لوصف ما تحتويه المادة بالفعل - تنحدر جزئياً من ذلك الجهد التعاوني. بين عامي 1786 و1788، قام أيضاً بتدريس الفيزياء في مدرسة المناجم (École des Mines)، وهي مدرسة التعدين الحكومية، واضعاً خبرته الميدانية في العمل في الفصل الدراسي لأول مرة.

ثوري في المختبر وفي الشارع

لم يكن هاسينفراتز عالماً يقف بعيداً عن الثورة؛ بل كان مشاركاً نشطاً فيها. كديمقراطي ملتزم، انضم إلى جمعية 1789 ونادي اليعاقبة، وخدم لفترة وجيزة في كومونة باريس خلال المرحلة الأكثر راديكالية للثورة. من ذلك الموقع، تولى دوراً له عواقب عسكرية مباشرة: فقد وجه إنتاج المواد الحربية ونظم تصنيع البنادق للجنة السلامة العامة، مما أبقى جيوش فرنسا الثورية مزودة حتى فبراير 1793. مع اشتداد الإرهاب، انسحب إلى سيدان، وهو انسحاب ربما حافظ عليه خلال التيارات السياسية الأكثر خطورة في تلك الفترة.

تأسيس مدرسة، ثم التدريس فيها لعقود

في عام 1794، كان هاسينفراتز من بين أولئك الذين ساعدوا في إنشاء المدرسة المتعددة التكنولوجية (École Polytechnique) إلى جانب غاسبار مونج، وهي واحدة من المؤسسات الجديدة المحددة للتعليم العلمي والهندسي الفرنسي بعد الثورة. أصبح أول مدرس للفيزياء فيها، وهو منصب شغله لأكثر من عقدين، حتى عام 1815، عندما تولى أليكسيس بيتيت الكرسي. في الوقت نفسه، استمر في تدريس تطبيقات علم المعادن في مدرسة المناجم حتى عام 1822، مما منحه ما يقرب من أربعين عاماً مجتمعة في تشكيل التعليم التقني للمهندسين والعلماء الفرنسيين عبر اثنتين من أهم مدارس البلاد. ظهر منشوره العلمي الرئيسي، Sidérotechnie، في عام 1812 في أربعة مجلدات، وهو معالجة شاملة لمعالجة خام الحديد وإنتاج المعادن التي عززت المعرفة المعدنية العملية التي جمعها لأول مرة كمتدرب شاب في خدمة المناجم يسافر عبر أوروبا الوسطى قبل ثلاثة عقود. كما نشر أبحاثاً عن الظلال الملونة في عام 1802، في مجلة المدرسة المتعددة التكنولوجية.

لماذا يُطلق على جان هنري اسم عبقري

تستند مطالبة هاسينفراتز بالتسمية أقل إلى اكتشاف واحد مبهر وأكثر إلى النطاق والقدرة على التكيف تحت ضغط تاريخي غير عادي. انتقل، في غضون عقد تقريباً، من تدريس النجارة إلى المسح إلى تفتيش المناجم الحكومية إلى العمل جنباً إلى جنب مع أهم كيميائي في عصره - وفعل ذلك بينما كان يوجه أيضاً إنتاج الأسلحة في زمن الحرب لحكومة كانت تقاتل حرفياً من أجل بقائها. إن التعاون في تسميات كيميائية جديدة مع أديت، بناءً على إصلاحات لافوازييه الخاصة، هو مساهمة فكرية حقيقية ودائمة: فقد ساعد في تثبيت اتفاقيات التسمية التي سمحت للكيمياء بالعمل كلغة مشتركة ودقيقة بدلاً من كونها مجموعة من المصطلحات المحلية، ولا تزال إصدارات ذلك النظام قابلة للتعرف عليها في كيفية تسمية المواد الكيميائية اليوم. الحجة المقابلة الصادقة هي أن هاسينفراتز كان في المقام الأول مُركباً وإدارياً ومعلماً بدلاً من كونه عقلاً نظرياً أصلياً من مرتبة لافوازييه نفسه؛ فكتابه Sidérotechnie المكون من أربعة مجلدات هو عمل من أعمال التوحيد والخبرة المعدنية التطبيقية المبنية من السفر والملاحظة بدلاً من كونه اختراقاً مفاهيمياً، وكان عمله في التسميات تعاونياً ومبنياً على أطر اقترحها آخرون بالفعل. ما يميزه ليس ومضة واحدة من البصيرة، بل كفاءة واسعة النطاق بشكل غير عادي - نجار، مساح، مهندس مناجم، متعاون مع كيميائيين، إداري في زمن الحرب، وأستاذ مؤسس - استمرت عبر واحد وسبعين عاماً مضطربة حقاً.

الإرث

توفي هاسينفراتز في 24 فبراير 1827 في باريس، بعد أن قضى كل حياته البالغة تقريباً داخل المؤسسات التي أنشأتها أو أعادت تشكيلها الثورة وما تلاها: خدمة المناجم، ومدرسة المناجم، والمدرسة المتعددة التكنولوجية، التي ساعد في تأسيسها وحيث قام بتدريس الفيزياء لأجيال من المهندسين الفرنسيين. يبقى اسمه أقل كاسم علمي فريد وأكثر كخيط يمر عبر البنية التحتية للتعليم التقني الفرنسي - دليل على أن ثورات العصر بنيت بقدر ما بناها المعلمون والإداريون القادرون بقدر ما بناها أشهر منظريها، وأن ابن صاحب حانة مع تدريب نجار خلفه لا يزال بإمكانه أن ينتهي بتشكيل كيفية تسمية العالم الحديث لمركباته الكيميائية.