يان سفاتوبلوك بريسل

يان سفاتوبلوك بريسل (Jan Svatopluk Presl): الرجل الذي منح التشيكية لغتها العلمية

افتح كتاباً مدرسياً للكيمياء باللغة التشيكية اليوم وستجد vodík للهيدروجين، وkyslík للأكسجين، وuhlík للكربون، وdusík للنيتروجين، وkřemík للسيليكون، وهي كلمات تبدو أصيلة في اللغة كأنها كلمات للخبز أو الماء. لقد صِيغت كل هذه الكلمات في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر على يد أستاذ واحد في براغ عمل بمفرده إلى حد كبير، في وقت لم تكن فيه للغة التشيكية أي مفردات علمية، وكانت الإمبراطورية التي تحكم بوهيميا تدير تعلمها بالكامل تقريباً باللغتين الألمانية واللاتينية.

تعليم بوهيمي

وُلد يان سفاتوبلوك بريسل في براغ في 4 سبتمبر 1791، ودرس في جامعة كارل (Charles University)، التي تُعد مقراً تعليمياً يعود تاريخه لقرون. لقد نضج خلال البدايات الأولى للنهضة الوطنية التشيكية، وهي الحركة التي سعت لاستعادة التشيكية كلغة قادرة على حمل الأدب والمنح الدراسية والعلوم الحديثة بعد أجيال سيطرت فيها الألمانية على الحياة العامة والأكاديمية في بوهيميا. اختار بريسل طريقة غير معتادة لخدمة تلك القضية، فبدلاً من كتابة التاريخ أو الشعر، شرع في جعل التشيكية لغة عمل للكيمياء وعلم النبات وعلم المعادن وعلم الحيوان، وهي تخصصات لم تكن تملك أي مفردات خاصة بها في اللغة في أوائل القرن التاسع عشر.

بناء مفردات كيميائية من العدم

كان الإنجاز المركزي والأكثر ديمومة لبريسل هو ابتكار التسميات الكيميائية التشيكية، والتي وضعها عبر عملين رئيسيين هما Lučba čili chemie zkusná (1828–1835) وNerostopis čili Mineralogia (1837). عمل بريسل بشكل فردي في الأساس، فابتكر أسماء تشيكية لمعظم العناصر الكيميائية المعروفة في عصره، وبنى قواعد منهجية لوصف المركبات الكيميائية في اللغة، وهو إنجاز لم يسبقه إليه أحد، حيث إن النثر العلمي التشيكي بالكاد كان موجوداً قبله. تعامل نظامه مع المكون الكهروسلبي للمركب كاسم والمكون الكهروإيجابي كصفة، مع خمس لواحق أصلية (-ný, -natý, -itý, -ový, -elý) لتمييز حالات التكافؤ المختلفة، ولاحقة منفصلة -an لتسمية الأملاح. لقد كان في الواقع بنية منطقية كاملة للحديث عن الكيمياء باللغة التشيكية، بُنيت من الصفر على يد شخص واحد. لا تزال عشرة من أسماء العناصر التي ابتكرها قيد الاستخدام القياسي في التشيكية حتى يومنا هذا، وهو معدل بقاء رائع لمصطلحات عمرها يقرب من قرنين من الزمان. ومع أن إصلاحات القرن العشرين استبدلت في النهاية الكثير من النظام المحيط، إلا أن المفردات الأساسية لبريسل أثبتت أنها أكثر صموداً من الإطار الذي بناه حولها.

الاختبار المجاني
وكم يبلغ ذكاؤك؟

عشرون سؤالاً وثماني دقائق على الساعة، ونسبة مئوية مقاسة مقابل كل من خاضه. دون تسجيل.

اخوض اختبار الذكاء →

Nerostopis: كتاب مدرسي لعلم البلورات باللغة التشيكية

لم يكن كتاب Nerostopis čili Mineralogia (1837) مجرد تمرين لغوي، بل كان كتاباً علمياً حقيقياً، وهو عمل مكون من جزأين يجمع بين نص وصفي وأطلس يضم إحدى وأربعين لوحة محفورة تظهر 1,677 رسماً فردياً للبلورات، رسمها دبليو. ميركلاس (W. Merklas). غطى النص أساسيات علم البلورات وعلم المعادن، بما في ذلك الخصائص الفيزيائية والكيميائية للمعادن، متبوعاً بعلم معادن وصفي مرجعي بشكل مكثف. اعتمد عمل بريسل في علم البلورات بشكل مباشر على أبحاث الشخصيات المؤسسة للمجال، وهم رينيه جست هاوي (René Just Haüy)، وفريدريش موس (Friedrich Mohs)، وكارل فريدريش ناومان (Carl Friedrich Naumann)، وأنتج أشكالاً بلورية أصلية خاصة به. وصفت التقييمات اللاحقة للمجال هذا الكتاب بأنه كتاب مدرسي قيم لعلم البلورات في حد ذاته، وليس مجرد تمرين ترجمة، حيث يُعتبر أطلس اللوحات مورداً تعليمياً مهماً ومستقلاً عن مسألة المصطلحات.

علم النبات كعمل عائلي

كانت الجبهة الرئيسية الأخرى لبريسل هي علم النبات، والتي سعى إليها بشراكة وثيقة مع شقيقه الأصغر، كاريل بوريفوي بريسل (Karel Bořivoj Presl) المعروف بـ (Carl Borivoj Presl، 1794–1852)، وهو عالم نبات بارز في حد ذاته. في عام 1819، نشر الأخوان معاً كتاب Flora čechica، وهو عمل أصبح أساساً للتسميات النباتية التشيكية، وهو نظير لما سيفعله يان لاحقاً للكيمياء. وبينما كتب كاريل في المقام الأول بالألمانية واللاتينية، كتب يان بالتشيكية، وكان فرعه في الشراكة هو الذي دفع بالمصطلحات النباتية إلى اللغة الدارجة. وفي العام التالي، وبالعمل بدلاً من ذلك مع عالم الطبيعة فريدريش فون بيرشتولد (Friedrich von Berchtold)، نشر بريسل كتاب O přirozenosti rostlin (حول طبيعة النباتات، 1820)، وهو نص نباتي باللغة التشيكية يغطي حياة النبات والمصطلحات والتصنيف والتوزيع والممارسات البستانية. تلت ذلك طبعة موسعة من ثلاثة مجلدات بعنوان O přirozenosti rostlin aneb Rostlinář، بين عامي 1821 و1835، والتي وُجهت عمداً إلى جمهور واسع وعملي من الأطباء والمزارعين والتجار والفنانين والحرفيين والمعلمين، وهي علامة على أن بريسل لم يرَ مشروعه لبناء المصطلحات كتمرين أكاديمي بل كبنية تحتية عامة، تهدف إلى السماح للمحترفين الناطقين بالتشيكية بقراءة الطبيعة والتفكير فيها بلغتهم الخاصة. كما شارك الأخوان في تحرير سلسلة عينات نباتية مضغوطة بعنوان Vegetabilia cryptogamica Boëmiae collecta a Joanne et Carolo Presl، حيث قاما بتوزيع عينات مضغوطة لنباتات بوهيمية خفية تحت اسميهما.

الوفاة والتقدير

توفي بريسل في براغ في 6 أبريل 1849 عن عمر يناهز 57 عاماً، بعد أن قضى حياته العملية بأكملها تقريباً داخل المدينة التي وُلد فيها، وفي الجامعة التي درس فيها. لا يزال اسمه حياً في الاختصار القياسي لمؤلف النباتات "J.Presl"، الذي لا يزال يُلحق بالأنواع التي وصفها رسمياً. في عام 1914، أطلقت الجمعية النباتية التشيكية على مجلتها العلمية الرئيسية اسم Preslia تكريماً للشقيقين معاً، وهو تكريم مؤسسي صمد أكثر من الإمبراطورية التي عمل الرجلان فيها لبناء علم تشيكي حديث من الصفر.

لماذا يُعتبر يان عبقرياً

تستند قضية بريسل إلى نوع محدد وغير معتاد من العمل الفكري، ليس اكتشافاً واحداً، بل بناء لغة تقنية كاملة، إلى حد كبير بعقل واحد، عبر أربعة علوم في آن واحد. إن ابتكار مصطلحات علمية قابلة للتطبيق ومتسقة داخلياً هو مهمة معرفية مختلفة عن القيام بالعلم نفسه، فهي تتطلب خيالاً لغوياً منهجياً، والقدرة على رؤية الهيكل المنطقي للمجال بأكمله أثناء اختيار جذور الكلمات واللواحق التي ستتحمل وزن عقود من الاستخدام المستقبلي. إن حقيقة أن عشرة من أسماء العناصر التي وضعها بريسل لا تزال هي الكلمات التي يتعلمها أطفال المدارس التشيك اليوم، بعد ما يقرب من مائتي عام، هي أوضح دليل على أنه فهم الهيكل الأساسي بشكل صحيح، وليس الجماليات فقط. الحجة المضادة الصادقة هي أن بريسل لم يكن في المقام الأول مكتشفاً، فنصوصه في علم المعادن وعلم النبات كانت إلى حد كبير أعمالاً تجميعية، بُنيت على الأبحاث السابقة لهاوي وموس وناومان وشقيقه، وكانت أصالته تكمن في التغليف والتسمية بدلاً من النتائج الجديدة في التاريخ الطبيعي. إنه، بهذا المعنى، أقرب إلى نظامي عظيم وبانٍ للغة منه إلى عالم أعاد تشكيل ما كان معروفاً عن العالم المادي، ولكن عملية التنظيم نفسها، التي تمت بلغة لم تكن تملك سابقة تستند إليها، كانت إنجازاً لم يحاول سوى قلة من معاصريه في أي مكان في أوروبا القيام به.

الإرث

لا تزال أسماء العناصر التي وضعها بريسل جزءاً لا يتجزأ من الحديث العلمي التشيكي اليومي، وربما كان هذا إنجازه الأكثر استمرارية بهدوء، فمعظم المتحدثين بالتشيكية الذين يستخدمون vodík أو kyslík ليس لديهم أي فكرة عن أن أستاذاً واحداً في القرن التاسع عشر هو من اخترع الكلمة. وتستمر مجلة Preslia، التي تحمل اسمه واسم أخيه، في النشر النباتي التشيكي حتى الوقت الحاضر، ويبقى أطلس Nerostopis الخاص به كشاهد على ما يمكن أن تنتجه ثقافة علمية محلية بحتة، حتى في ظل إمبراطورية لم تقدم لها سوى القليل من الدعم المؤسسي.

قارن مع العظماء

Enrico Fermi vs Immanuel KantFyodor Dostoevsky vs MichelangeloCharles Darwin vs Variste GaloisCarl Friedrich Gauss vs Socrates
عرض التصنيفات →كل المقارنات →

أطفال معجزة

Sho YanoSho YanoEntered college at nine and finished an MD-PhD at the University of Chicago at 21Kim Ung-yongKim Ung-yongSolved calculus as a small child, then chose a quiet career as a civil engineerAnna PaquinAnna PaquinWon an Academy Award at eleven on her very first acting roleMomiji NishiyaMomiji NishiyaFirst Olympic women's street champion, winning gold at age 13
أطفال معجزة →

العب وعد غدًا

تحدي العباقرة اليومي · Brain teaser
A clock takes 5 seconds to strike 6 o'clock. How long to strike 12 o'clock?
انقر على إجابتك ↓
أي عبقري أنت؟ اختبار ذكاء مجاني