معدل ذكاء ستيف جوبز: ما يظهره السجل فعلياً

اختبار الصف الرابع

النتيجة الوحيدة المسجلة لـ Steve Jobs تعود إلى حوالي عام 1965، عندما كان ينهي الصف الرابع. معلمته، التي كان يسميها السيدة هيل، كانت، على حد تعبيره، “أغرتني بالعودة إلى التعلم بالحلوى والمال”: دفتر تمارين رياضيات، ومصاصة عملاقة، وخمسة دولارات. ثم جعلته يخضع للاختبار.

وصف جوبز النتيجة في مقابلة تاريخية شفهية عام 1995 لبرنامج 'كمبيوتر وورلد هونورز' التابع لمؤسسة سميثسونيان: “لقد اختبروني وقرروا وضعي في المدرسة الثانوية لكن والدي قالا ’لا‘”. سمح له والداه بتخطي صف دراسي واحد. تقدم سيرة والتر إيزاكسون لعام 2011 الدرجة التي كانت وراء ذلك القرار: اختُبر جوبز بمستوى طالب في الصف العاشر الثانوي، واقترحت المدرسة نقله إلى الأمام صفين دراسيين.

لم يتذكر جوبز ذلك الترفيع باعتزاز. قال في نفس المقابلة: “وجدت أن تخطي صف دراسي واحد أمر مزعج للغاية من نواحٍ عديدة”. لم يسبق له أو لكاتب سيرته الإبلاغ عن معدل ذكاء رقمي.

تقدير 160 وتصحيحه

الرقم المرتبط غالباً بجوبز، 160، يطابق حساباً نُشر في 7 نوفمبر 2011، بعد شهر من وفاته. قام جوناثان واي، عالم نفس يدرس الطلاب الموهوبين وكتب عموداً في مجلة 'سايكولوجي توداي'، بأخذ رواية إيزاكسون وتطبيق صيغة النسبة القديمة: العمر العقلي مقسوماً على العمر الزمني، مضروباً في 100.

طالب الصف الرابع يبلغ 9 أو 10 سنوات. طالب الصف العاشر الثانوي يبلغ 15 أو 16 عاماً. وهذا يعطي نطاقاً من 150 (15 مقسوماً على 10) إلى 178 (16 مقسوماً على 9). وخلص واي إلى أن جوبز كان يتمتع على الأرجح بـ “معدل ذكاء يبلغ حوالي 160 أو أكثر”. بعد اعتراض أحد القراء، أضاف تصحيحاً: درجات النسبة ليست هي نفسها درجات الانحراف المستخدمة اليوم، ومعدل 160 يقابل حوالي 150 على المقياس الحديث، بالقرب من المئوية 99.9.

هذا التصحيح هو المفتاح. تتوسع معدلات الذكاء بالنسب عند الأطراف، لذا فهي تبالغ في الندرة مقارنة بالاختبارات الحديثة. يتم شرح المشكلة العامة في دليلنا الخاص بـ تقديرات معدل الذكاء التاريخية. التفسير الأكثر دفاعية للأدلة يقع بالقرب من معدل ذكاء 150، مع هامش خطأ واسع، لأن الاختبار الأساسي ومعاييره والدرجة الدقيقة لم يتم نشرها أبداً.

“ليس ذكياً بشكل استثنائي”: وجهة نظر كاتب السيرة الذاتية

توصل إسحاقسون، الذي كتب السيرة الذاتية المعتمدة بتعاون جوبز، إلى نتيجة مختلفة. وقد عبر عن ذلك بصراحة في أكتوبر 2011: "هل كان ذكياً؟ لا، ليس بشكل استثنائي. بل كان عبقرياً". كان يعني أن قوة جوبز تكمن في الحدس وفي الجمع بين الفن والهندسة، بدلاً من نوع المعالجة التحليلية التي ربطها بـ بيل غيتس.

كان تحليل واي رداً مباشراً، حيث جادل بأن نتيجة الصف الرابع أظهرت ذكاءً تقليدياً من مرتبة عالية جداً. وجهتا النظر أقل تعارضاً مما تبدوان عليه. فالطفل الذي يتفوق في الاختبار بستة صفوف دراسية يتمتع بقدرة منطقية قوية. والبالغ الذي يعيد تشكيل عدة صناعات يحتاج إلى حكم وذوق ومثابرة لا تقيسها أي اختبارات. كلاهما يمكن أن يكون صحيحاً لنفس الشخص.

العمل الذي يدعم القضية

التحق جوبز بكلية ريد في بورتلاند في سبتمبر 1972 وترك الدراسة بعد فصل دراسي واحد. وبقي لحضور دروس، بما في ذلك فن الخط. وفي خطاب التخرج الذي ألقاه في 12 يونيو 2005 في ستانفورد، قال إن الدروس عادت إليه بعد عقد من الزمن عندما صممت أبل جهاز ماكنتوش: "كان أول كمبيوتر يتمتع بطباعة جميلة".

• 1974: تم توظيفه من قبل أتاري كفني في فبراير.
• 1 أبريل 1976: أسس شركة أبل للكمبيوتر مع ستيف ووزنياك ورونالد واين.
• أبريل 1977: طرح جهاز أبل II.
• 1984: إطلاق ماكنتوش في 24 يناير.
• 1985: سُمي، مع ووزنياك، من بين الحاصلين على الميدالية الوطنية للتكنولوجيا في ذلك العام، تقديراً لـ "تطويرهم وتقديمهم للكمبيوتر الشخصي". غادر أبل في سبتمبر وأسس شركة NeXT.
• من 1986 إلى 1995: اشترى مجموعة رسومات الكمبيوتر التي أصبحت بيكسار؛ حكاية لعبة (Toy Story) تبعتها في عام 1995.
• من 1997 إلى 2010: عاد إلى أبل وقاد تطوير آي ماك، وآي بود، وآيفون في 2007 وآيباد في 2010.

في عام 2022 مُنح وسام الحرية الرئاسي بعد وفاته.

جوبز، غيتس وسؤال من كان أذكى

المنافسة مع بيل غيتس تستدعي إجراء مقارنة مباشرة. الأدلة لا تدعم ذلك. ورد على نطاق واسع أن غيتس سجل 1590 من 1600 في اختبار SAT؛ بينما ترك جوبز نتيجة من مستوى صف دراسي في الطفولة. يختلف المقياسان في العمر والمحتوى والمقياس. الـ غيتس مقابل جوبز المقارنة تعرض مسيرتهما المهنية بدلاً من ذلك.

ينطبق نفس القيد على إيلون ماسك، الذي بيانات اختباره الوحيدة الموثقة هي درجات SAT التي أبلغ عنها إسحاقسون في سيرته الذاتية اللاحقة، وعلى توماس إديسون، المخترع ورائد الأعمال السابق الذي غالباً ما يُقارن جوبز به. انظر جوبز مقابل إديسون لتلك المقارنة.

ما لا يمكن للدرجة تسجيله

المهارات التي غالباً ما تُنسب إلى جوبز هي التحرير والتكامل: اتخاذ قرار بشأن ما يجب تركه خارجاً، وجعل الأجهزة والبرمجيات والتصميم تخدم غرضاً واحداً. قصة طباعة ماكنتوش تظهر النمط. درس فن الخط الذي حضره بعد ترك كلية ريد أصبح قرار منتج بعد عقد من الزمن. شرح جوبز المنطق في ستانفورد: "لا يمكنك ربط النقاط بالنظر إلى الأمام؛ يمكنك فقط ربطها بالنظر إلى الوراء".

تكافئ اختبارات الذكاء التفكير السريع والدقيق في المشكلات ذات الإجابة الواحدة الصحيحة. يعمل حكم المنتج على المشكلات التي لا تحتوي على مفتاح إجابة. تشير سجلات جوبز إلى أنه كان قوياً في الأولى وغير عادي في الثانية. فقط الأولى يمكن تسجيلها.

كيف قمنا بوزن الأدلة

ولد جوبز في عام 1955، بعد ثلاثة عقود من نشر كاثرين كوكس لتقديراتها لعباقرة التاريخ عام 1926، لذا لا يوجد رقم لكوكس. استخدمنا روايته الخاصة عام 1995، وسيرة إسحاقسون كما نقلتها هتشينغر ريبورت وسايكولوجي توداي، وحسابات واي المنشورة، بما في ذلك تصحيحه. نبلغ عن حوالي 150 كأفضل تقدير موثق ونصنفه على هذا النحو. إنه ليس درجة مقاسة. حول كيفية بناء درجات الانحراف، انظر كيف يتم قياس الذكاء؛ لاختبار نفسك، جرب اختبار الذكاء الممارس، وهو أداة فحص وليس أداة سريرية.

المعيار التحريري: أرقام معدل الذكاء للشخصيات التاريخية هي تقديرات بأثر رجعي ويتم تصنيفها على هذا النحو؛ تظهر درجات الأشخاص الأحياء فقط عندما يكشفون عنها أو عندما تبلغ عنها وسيلة إعلام مرموقة. التصحيحات: اتصل بالمحررين.