كيف استخدمه سقراط
ادعى سقراط أنه لا يعرف شيئاً. كان يقترب ممن يتمتعون بسمعة الحكمة ويطرح سؤالاً: 'ما هي الشجاعة؟' أو 'ما هي العدالة؟'. فيقدم المحاور تعريفاً، فيجد سقراط مثالاً مضاداً أو تناقضاً، فيعيد المحاور صياغة التعريف، فيجد سقراط مشكلة أخرى. استمر هذا حتى يعترف المحاور بأنه لا يعرف ما كان يظن أنه يعرفه - وهو ما يعرف بـ "أبوريا" (الحيرة والارتباك). اعتبر سقراط هذه هي بداية البحث الحقيقي.
الهدف الفلسفي
المنهج السقراطي لا يدور بشكل أساسي حول الوصول إلى إجابات صحيحة، بل يدور حول فضح اليقين الزائف وتحفيز البحث الحقيقي. شبه سقراط نفسه بالقابلة: فهو لا يلد المعرفة بنفسه بل يساعد الآخرين على إخراج الأفكار التي يحملونها بالفعل. يفترض المنهج أن المحاور يمتلك المعرفة بداخله، والمساءلة هي التي تستخرجها.
كلية الحقوق ومنهج القضايا
كان المنهج السقراطي هو الأسلوب التربوي السائد في كليات الحقوق الأمريكية منذ أن أدخل كريستوفر كولومبوس لانجديل منهج القضايا في جامعة Harvard عام 1870. يقوم الأستاذ باستدعاء طالب، ويطلب منه ذكر وقائع القضية، ويتحدى تفسيره، ويطالبه بالتمييز بين القضايا، ويدفعه نحو المبادئ العامة. الهدف ليس الحفظ بل الاستدلال القانوني تحت الضغط.
عشرون سؤالاً وثماني دقائق على الساعة، ونسبة مئوية مقاسة مقابل كل من خاضه. دون تسجيل.
اخوض اختبار الذكاء →أبحاث حول الفعالية
تجد الدراسات حول المساءلة السقراطية في التعليم أنها تحسن التفكير النقدي والفهم المفاهيمي أكثر من التدريس القائم على المحاضرات، لكنها أقل كفاءة في نقل المحتوى الواقعي. تكون أكثر فعالية عندما يكون الطلاب مستعدين بمواد أساسية، وعندما تسمح أحجام الفصول بحوار حقيقي، وعندما يتمتع المعلم بمهارة حقيقية في هذه التقنية بدلاً من استخدامها للترهيب.
الأسئلة الشائعة
ما هو المنهج السقراطي؟
المنهج السقراطي هو شكل من أشكال الحوار الفلسفي يستخدم مساءلة منهجية لكشف التناقضات في موقف ما، وتوضيح المفاهيم، وتوجيه المحاور نحو فهم أعمق أو اعتراف صادق بالجهل. استخدمه سقراط في أثينا عبر ادعاء الجهل وطرح أسئلة كشفت افتقار محاوريه للفهم.
هل المنهج السقراطي فعال للتدريس؟
تجد الأبحاث أن المنهج السقراطي يحسن التفكير النقدي والفهم المفاهيمي أكثر من التدريس القائم على المحاضرات، لكنه أقل كفاءة في نقل المعلومات الواقعية. يعمل بشكل أفضل مع طلاب مستعدين، وفصول صغيرة تسمح بحوار حقيقي، ومعلم ماهر في التقنية. ويستخدمه منهج القضايا في كليات الحقوق بشكل أكثر منهجية.
لماذا قال سقراط إنه لا يعرف شيئاً؟
ادعاء سقراط للجهل (أبوريا) كان صادقاً واستراتيجياً في آن واحد. بصدق: كان يعتقد أن الحكمة الحقيقية تبدأ بإدراك ما لا تعرفه. استراتيجياً: وضع الادعاء سقراط في موقف السائل، مما سمح له باختبار معرفة الآخرين دون التأكيد على معرفته الخاصة. قيل إن وحي دلفي لقبه بأحكم رجل في أثينا لأنه الوحيد الذي عرف أنه لا يعرف شيئاً.