宋有根：成为先行者的代价

2005年10月，一名七岁的男孩参加了仁川仁荷大学的入学面试，并在面试期间展示了对薛定谔方程的理解。他被录取了，并被报道为历史上最年轻的大学生。十三年后，韩国一家法院驳回了他要求阻止同一所大学系统将其开除的请求。这两个时刻之间的距离才是宋有根真实的故事，而这与其说是关于智力的故事，不如说是关于机构在被要求接纳一名儿童时所作所为的故事。

九个月，十二年

宋有根出生于1997年11月27日。他于2003年离开了一所天才儿童学校，在经过大约六个月的独立学习后，精通了微积分预备课程。2004年8月，六岁的他通过了韩国信息处理技师资格考试——这是一项正式的成人技术资格。

随后的压缩式学习是他生平中最非凡的事实。由于错过了注册截止日期而无法进入初中，宋于2005年5月参加了韩国版同等学力考试（GED），并于2005年8月通过了高中毕业资格考试。十二年的正规学业，由一名七岁的孩子在九个月内完成。

法庭案件

达到这一点需要诉讼。2004年11月，他的父母试图让他以六年级学生的身份进入深石小学（Shim Seok Elementary School）就读。他在学校的数学考试中仅得了12分。他的父母辩称，该测试作为衡量他知识水平的手段“毫无意义”。校方拒绝录取。家庭诉诸法律，2005年4月，法院裁定学校的决定非法，为他入学扫清了障碍。

那12分值得关注，因为这是圣徒传记通常会删除的细节。一个四个月后就能通过高中毕业资格考试的孩子，却不及格了一份小学数学试卷——这既说明了他所学的知识与学校测试方式之间的错位，也说明了他的父母以何种自信超越了机构的判断。

仁荷大学与专门委员会

仁荷大学不仅录取了他，还围绕他建立了基础设施。一个正式称为“宋有根委员会”的机构成立了，负责管理他的教育，他还接受了私人辅导。他第一学期的平均绩点是4.5分中的3.8分，大约是B+——对于一名大学生来说是值得称赞的，对于一个七岁的孩子来说是了不起的，但值得注意的是，这并非媒体报道中所暗示的满分。

空气净化器

名人效应的运作比教育本身更快。2005年，宋出席了一场新闻发布会，展示了一台最初被描述为他个人发明的空气净化器。后来发现该设备是一家公司的产品，他只是借用而已。他的父亲解释说，这只是为了演示孩子感兴趣的东西。这个插曲虽小，但却确立了一个会反复出现的模式：宋身边的成年人制造了记录无法支撑的宣称。

退学

2008年12月，在读了两年后，宋从仁荷大学退学。他给出的理由不是学习困难，而是束缚：他发现“在教授们武断决定的框架内学习很困难”。相反，他通过韩国的学分银行系统完成了学士学位，该学位由他在仁荷大学获得的53个学分和从在线机构获得的113个学分组成。

科学技术院（UST）的黑洞研究

2009年2月，他开始在科学技术院（UST）攻读硕士学位，并于2010年2月被朴锡宰（Park Seok-jae）教授指导的硕士和博士连读课程录取，从事黑洞建模研究。他于2014年11月通过了候选资格考试，演讲内容涉及凯勒流形（Kähler manifolds）实超曲面上的格罗莫夫-威滕不变量（Gromov-Witten invariants）。

然后，2015年10月，那篇终结了一切的论文出现了。这篇与他的导师共同撰写的《轴对称、非稳态黑洞磁层：重审》（Axisymmetric, Nonstationary Black Hole Magnetospheres: Revisited）被《天体物理学杂志》（The Astrophysical Journal）撤稿，该期刊发现论文与朴教授2002年出版的一本书的章节有极大的重叠。朴教授最初否认剽窃，声称如果论文中有任何部分被发现非原创，他将辞职。UST解雇了朴教授。宋被停学两周。

九年时钟

他继续工作。他在2017年10月发表了另一篇论文，并于2018年6月进行了博士论文答辩，但未通过。2018年9月，UST因他超过了博士候选人九年的期限而将他开除。他寻求禁制令；但在2019年7月被驳回。2018年12月，他参军入伍。

为什么宋被称为天才

这种说法基于那令人惊叹的十八个月。在2004年初至2005年10月期间，宋在六岁时通过了成人技术资格考试，在九个月内完成了十二年的学业，并使大学招生小组相信一个七岁的孩子可以讨论薛定谔方程。仅靠父母的推力无法做到这一点；以那种速度吸收正式数学和物理材料的能力是真实、罕见的，并且在考试大厅里是无法伪造的。他在大学第一学期的B+平均成绩证实他确实在进行真正的本科生工作，而不是被别人包办。

然而，反面案例是他生活的其余部分，而且记录非常详尽。他在小学数学测试中只得了12分。他在两年后离开仁荷大学，主要通过在线学分积累完成了学位，而不是在那个围绕他建立了委员会的机构完成。他在涉及其导师的剽窃丑闻中被停学。他的博士答辩失败，并因时间耗尽而被开除。这一切并没有让他成为骗子——撤稿被归因于与他导师早期作品的重叠，而且口试失败并不是道德上的失败。但这意味着，自七岁起就贴在他身上的“天才”一词，衡量的是一段早期加速的爆发，而不是持续的智力产出。宋本人在离开仁荷大学时，对强加给他的东西作出了最尖锐的批评，抱怨教授们武断决定的框架。他并不是在寻求被崇拜。他只是要求被允许去工作。

后续

宋的案例现在在韩国被引用的次数较少作为灵感，而是作为加速教育的警示研究。围绕他的装置——委员会、新闻发布会、针对小学的诉讼、他并未制造的空气净化器——都是由成年人构建的，而其中的每一个部分最终都让他失望了。留下的，也是无人争议的，是2005年的那九个月，当时一个七岁的孩子坐下来并完成了学业。