Nel Noddings tarafından geliştirilen ilişkisel etik çerçevesi, bireyler arasındaki bağı, geleneksel adalet temelli ahlak sistemlerine tercih eder. Etiğin odağını bakım dinamiğine kaydırarak, insan davranışının soyut ilkelerden ziyade duyarlılık ve alıcılık temeline dayanması gerektiğini öne sürmüştür; bu felsefe, eğitimcilerin modern sınıflarda öğretmen-öğrenci ilişkisini algılama biçimini yeniden tanımlamıştır.
Akademik ve profesyonel kariyer
1929'da Irvington'da doğan Noddings, sınıfın pratik gerçeklerini ve akademinin teorik taleplerini kapsayan bir kariyer inşa etti. Montclair Eyalet Üniversitesi'nden matematik ve fizik alanında lisans derecesi, ardından Rutgers Üniversitesi'nden matematik alanında yüksek lisans ve Stanford Üniversitesi'nden eğitim alanında doktora derecesi aldı. Tam zamanlı araştırmaya geçmeden önce on yedi yıl boyunca ilkokul ve lise matematik bölümlerinde öğretmen ve yönetici olarak çalıştı. Daha sonra orijinal olarak John Dewey tarafından kurulan Chicago Üniversitesi'ndeki laboratuvar okulunu yönetti.
Eğitim felsefesine katkıları
1977'de Stanford Üniversitesi öğretim kadrosuna katılan Noddings, 1992'den 1998'e kadar Jacks Çocuk Eğitimi profesörü olarak görev yaptı. Görev süresi boyunca, Eğitim Okulu'nun dekan yardımcısı ve vekil dekanı da dahil olmak üzere çeşitli liderlik rolleri üstlendi. Akademik etkisi Columbia Üniversitesi, Colgate Üniversitesi ve 2002–2003 akademik yılında kentsel eğitimde John W. Porter kürsüsünü tuttuğu Eastern Michigan Üniversitesi'ne kadar uzandı. Araştırmaları, okulların çocukların bütüncül ihtiyaçlarını ele alabilen kurumlar olarak hareket etmesi gerektiğini savunmuş ve mutluluğu eğitimin birincil amacı olarak konumlandırmıştır.
Bakım etiği ve ilişkisel teori
Noddings, 1984 yılında yayımlanan Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education eseriyle tanındı. Bu çalışma, (derin dikkat ve motivasyonel yer değiştirme ile tanımlanan) bakımın, geleneksel adalet modellerinden daha temel bir etik temeli oluşturduğu yönündeki merkezi tezini kurdu. Doğal ve etik bakımı ayırt ederek, başarılı bir ilişkinin hem diğer kişinin durumunun anlaşılmasını hem de o bireyin ihtiyaçlarının kişinin kendi eylemlerine rehberlik etmesine izin verme istekliliğini gerektirdiğini vurguladı. Daha sonra bu temaları Women and Evil, Educating for Intelligent Belief or Unbelief ve Philosophy of Education gibi eserlerde inceledi.
Hızlı bilgiler
- Doğum: 1929, Irvington - Ölüm: 2022, Key Largo - Alan: Eğitim felsefesi - Mezun olduğu okul: Stanford Üniversitesi, Rutgers Üniversitesi, Montclair Eyalet Üniversitesi - Önemli eser: Caring: A Feminine Approach to Ethics and Moral Education - Akademik unvan: Jacks Çocuk Eğitimi profesörü, emekli - Vatandaşlık: Amerika Birleşik Devletleri - Çocuk: 10
Okuyucuların sıkça sorduğu sorular
### Bakım etiği nedir?
Başkalarının ihtiyaçlarına ve insan ilişkilerinin kalitesine, adalet temelli soyut kurallardan daha fazla öncelik veren ilişkisel bir ahlak yaklaşımıdır.
### Noddings 'engrossment' (derin dikkat/ilgi) kavramını nasıl tanımladı?
Derin dikkat, harekete geçmeden önce başka bir kişinin fiziksel ve kişisel durumunu anlamak için gereken odaklanmış ilgiyi ifade eder.
.jpg)