Jean Henri Hassenfratz: Bir hancı oğlundan Lavoisier'nin notasyon adamına

Çalışma hayatının ilk yıllarını kimyagerleri değil marangozları eğiterek geçirdi ve yirmi yedi yaşına kadar hiçbir bilimsel kuruma girmedi. Öldüğünde, Jean Henri Hassenfratz kimyanın konuşulduğu dili yeniden yazmaya yardımcı olmuş, savaş halindeki devrimci bir hükümet için tüfek üretimini yönetmiş ve Fransa'nın en zorlu yeni mühendislik okulunun öğrencilerine otuz yıla yakın fizik dersi vermişti. Devrim Çağı'nda bir mesleğe yerleşmeden önce bu kadar çok zanaattan geçen kariyer sayısı azdır.

Bir Montmartre çocukluğu

Hassenfratz, 27 Aralık 1755'te, o zamanlar Paris'in kenarında bir köy olan ve şimdi şehrin kendisinin bir parçası olan Montmartre'de, tanınmış bir yerel meyhane işleten Jean Hassenfratz ve Marie-Marguerite Dagommer'in oğlu olarak doğdu. Bir hancı evinden Fransız bilimsel seçkinlerinin laboratuvarlarına giden belirgin bir yol yoktu. Hassenfratz'ın ilk eğitimi tamamen farklı bir zanaattaydı: Usta bir marangozun yanında çıraklık yaptı ve 1778 ile 1780 yılları arasında haritacılığa geçmeden önce beş yıl boyunca bu zanaatı öğretti. Ancak 1782'de, yirmi yedi yaşında, devlet madencilik hizmetine birinci sınıf öğrencisi olarak katıldı; bu, onu çelik üretimi ve madencilik operasyonlarını ilk elden incelemek üzere Orta Avrupa'yı dolaşmaya gönderen bir giriş noktasıydı - daha sonra yaptığı her şeyi şekillendiren metalurji alanında pratik, sahada bir eğitim.

Lavoisier'nin yörüngesinde

1785 yılına gelindiğinde Hassenfratz maden müfettiş yardımcılığına yükselmişti ve aynı dönemde, o sırada filojiston teorisini yıkan ve kimyayı nicel bir bilim olarak yeniden kuran kimyager Antoine Lavoisier'nin laboratuvarında çalışmaya başladı. Hassenfratz'ın bu devrime özel katkısı deneysel olduğu kadar dilseldi de: Kimyager Pierre Auguste Adet ile çalışarak, Guyton de Morveau, Lavoisier, Fourcroy ve Berthollet tarafından halihazırda ilerletilmiş olan isimlendirme reformları üzerine inşa edilmiş yeni bir sistematik kimyasal notasyon geliştirmeye yardımcı oldu. Modern kimyasal isimlendirme - bir maddenin aslında ne içerdiğini tanımlamak için bileşimsel olarak oluşturulmuş isimler - kısmen bu işbirlikçi çabadan kaynaklanmaktadır. 1786 ile 1788 yılları arasında devlet madencilik okulu olan École des Mines'da fizik dersleri verdi ve saha deneyimini ilk kez sınıfta uygulamaya koydu.

Laboratuvarda ve sokakta bir devrimci

Hassenfratz Devrim'den ayrı duran bir bilim insanı değildi; onun aktif bir katılımcısıydı. Kararlı bir demokrat olarak hem 1789 Topluluğu'na hem de Jakoben Kulübü'ne katıldı ve Devrim'in en radikal aşamasında Paris Komünü'nde kısa bir süre görev yaptı. Bu konumdan doğrudan askeri sonuçları olan bir rol üstlendi: Savaş malzemesi üretimini yönetti ve Kamu Güvenliği Komitesi için tüfek üretimini organize ederek devrimci Fransa'nın ordularının Şubat 1793'e kadar tedarik edilmesini sağladı. Terör yoğunlaştıkça Sedan'a çekildi; bu geri çekilme muhtemelen onu dönemin en tehlikeli siyasi akımları boyunca korudu.

Bir okul kurmak ve orada onlarca yıl ders vermek

1794'te Hassenfratz, devrim sonrası Fransız bilim ve mühendislik eğitiminin belirleyici yeni kurumlarından biri olan École Polytechnique'i Gaspard Monge ile birlikte kurmaya yardımcı olanlar arasındaydı. İlk fizik eğitmeni oldu ve bu görevi 1815'te Alexis Petit kürsüyü devralana kadar yirmi yıldan fazla bir süre sürdürdü. Aynı zamanda 1822'ye kadar École des Mines'da mineraloji uygulamaları dersleri vermeye devam etti, bu da ona ülkenin en önemli iki okulunda Fransız mühendislerin ve bilim insanlarının teknik eğitimini şekillendirmek için toplamda kırk yıla yakın bir süre kazandırdı. Başlıca bilimsel yayını olan Sidérotechnie, 1812'de dört cilt halinde yayımlandı; bu, demir cevheri işleme ve metal üretimi üzerine kapsamlı bir incelemeydi ve otuz yıl önce Orta Avrupa'yı dolaşan genç bir madencilik hizmeti stajyeri olarak ilk topladığı pratik metalurjik bilgiyi pekiştirdi. Ayrıca 1802'de Journal de l'École polytechnique'de renkli gölgeler üzerine araştırmalar yayımladı.

Jean Henri neden dahi olarak adlandırılır

Hassenfratz'ın bu etikete olan iddiası, tek bir göz kamaştırıcı keşiften ziyade, olağanüstü tarihsel baskı altındaki kapsamına ve uyum yeteneğine dayanır. Yaklaşık on yıl içinde marangozluk öğretmekten haritacılığa, devlet maden denetimine ve döneminin en önemli kimyagerinin yanında çalışmaya geçti - ve bunu, kelimenin tam anlamıyla hayatta kalmak için savaşan bir hükümet için savaş zamanı silah üretimini yönetirken yaptı. Adet ile yeni bir kimyasal isimlendirme üzerinde işbirliği yapmak ve Lavoisier'nin kendi reformları üzerine inşa etmek, gerçek ve kalıcı bir entelektüel katkıdır: Kimyanın yerel jargonlar koleksiyonu yerine paylaşılan, kesin bir dil olarak işlev görmesini sağlayan isimlendirme kurallarını sabitlemeye yardımcı oldu ve bu sistemin versiyonları bugün kimyasalların nasıl adlandırıldığında hala tanınabilir. Dürüst karşı argüman, Hassenfratz'ın Lavoisier'nin kendisi düzeyinde orijinal bir teorik zihinden ziyade esasen bir sentezleyici, yönetici ve öğretmen olduğudur; dört ciltlik Sidérotechnie'si kavramsal bir atılımdan ziyade seyahat ve gözlemden inşa edilmiş bir konsolidasyon ve uygulamalı metalurjik uzmanlık çalışmasıdır ve isimlendirme çalışması işbirlikçiydi ve başkalarının zaten önerdiği çerçeveler üzerine inşa edilmişti. Onu ayıran şey tek bir içgörü parıltısı değil, marangoz, haritacı, maden mühendisi, kimyager işbirlikçisi, savaş zamanı yöneticisi ve kurucu profesör olarak yetmiş bir yıllık gerçekten çalkantılı bir süre boyunca sürdürülen alışılmadık derecede geniş kapsamlı bir yetkinliktir.

Miras

Hassenfratz, yetişkin hayatının neredeyse tamamını Devrim'in ve onun sonrasının yarattığı veya yeniden şekillendirdiği kurumlarda geçirerek 24 Şubat 1827'de Paris'te öldü: madencilik hizmeti, École des Mines ve kurmasına yardım ettiği ve nesiller boyu Fransız mühendise fizik öğrettiği École Polytechnique. Adı, tek bir bilimsel eponimden ziyade, Fransız teknik eğitiminin altyapısı boyunca uzanan bir iplik olarak yaşamaktadır - dönemin devrimlerinin en ünlü teorisyenleri kadar yetenekli öğretmenler ve yöneticiler tarafından inşa edildiğinin ve arkasında bir marangoz çıraklığı olan bir hancı oğlunun bile modern dünyanın kimyasal bileşiklerini adlandırma biçimini şekillendirebileceğinin kanıtıdır.