Владислав Лущкевич (Władysław Łuszczkiewicz): преподаватель, сформировавший национальный стиль Польши

Если спросить, какая именно фигура оказала влияние на наибольшее число великих польских живописцев XIX века, честным ответом будет не кто-то из знаменитых мастеров с музейных стен, а профессор, у которого учились почти все они. Ян Матейко (Jan Matejko), Яцек Мальчевский (Jacek Malczewski), Станислав Выспяньский (Stanisław Wyspiański), Юзеф Мехоффер (Józef Mehoffer), Войцех Вейсс (Wojciech Weiss), Артур Гротгер (Artur Grottger): каждый из них прошел через класс Владислава Лущкевича (Władysław Łuszczkiewicz) в Краковской школе изящных искусств (Krakowska Szkoła Sztuk Pięknych), и на польской живописи до конца этого столетия лежит печать этого влияния.

От студента-историка до мастерской живописца

Владислав Лущкевич (Władysław Łuszczkiewicz) родился в Кракове 3 сентября 1828 года. Он окончил гимназию св. Анны (St Anne High School), после чего сделал необычный выбор: поступил на исторический факультет Ягеллонского университета (Uniwersytet Jagielloński) и одновременно начал обучаться живописи у Войцеха Статтлера (Wojciech Stattler) и Яна Непомуцена Гловацкого (Jan Nepomucen Głowacki). Это двойное образование — историческая наука и художественное ремесло — определило всю его карьеру в гораздо большей степени, чем любая из этих дисциплин по отдельности. Обучение в Кракове он дополнил стажировкой по стипендии в парижской Школе изящных искусств (École des Beaux-Arts), начавшейся в 1849 году. Там знакомство с французским академическим историзмом укрепило его пожизненный интерес к реконструкции прошлого через искусство, опирающееся на точные исследования костюма, предметов быта и обстановки.

Он начал преподавать почти сразу после окончания учебы, давая бесплатные частные уроки рисования еще тогда, когда формально сам оставался студентом, — ранний признак педагогического призвания, ставшего центром его профессиональной жизни.

Исторический живописец-реалист

Как практикующий художник Лущкевич принадлежал к реалистическому течению в польской исторической живописи, создавая полотна на основе тщательного изучения исторических костюмов и материальной культуры, а не идеализированного вымысла. Собственные картины значили меньше благодаря своей личной славе, чем благодаря влиянию: считается, что они напрямую вдохновили его самого знаменитого ученика, Яна Матейко (Jan Matejko), чьи монументальные исторические полотна сформировали польскую национальную живопись на поколения вперед. По сути, Лущкевич обеспечил и классное обучение, и — через собственный пример работающего историка-реалиста — часть визуального языка, который Матейко затем перенес в масштаб великих национальных эпопей, благодаря которым он вошел в историю.

Краковская школа изящных искусств

Институциональная карьера Лущкевича в учебном заведении, ставшем Академией изящных искусств в Кракове (Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie), составляет ядро его исторического значения. Он был назначен профессором в 1877 году, а в середине 1890-х годов занимал пост ректора — руководителя школы. За десятилетия его преподавания список прошедших через его классы студентов читается почти как полный перечень главных польских живописцев второй половины XIX века: у него учились Ян Матейко (Jan Matejko), Артур Гротгер (Artur Grottger), Александр Коцис (Aleksander Kotsis), Юзеф Мехоффер (Józef Mehoffer), Яцек Мальчевский (Jacek Malczewski), Станислав Выспяньский (Stanisław Wyspiański) и Войцех Вейсс (Wojciech Weiss). Он также познакомил учеников с пленэрной живописью, организуя выездные этюды в то время, когда работа на открытом воздухе становилась ключевым элементом отхода европейского искусства от чисто академической студийной практики. Эта педагогическая новация подталкивала его подопечных к прямому наблюдению за светом и пейзажем, а не к слепой опоре на исторические формулы.

Директор музея и консерватор памятников

Преподавание составляло лишь одну половину общественной деятельности Лущкевича; второй было институциональное служение польскому искусству и архитектуре. В 1883 году он был назначен первым директором вновь основанного Национального музея в Кракове (Muzeum Narodowe w Krakowie), учрежденного по решению Краковского городского совета (Krakowska Rada Miejska) в 1879 году, и оставался на этом посту до своей смерти в 1900 году. Это означает, что он фактически стоял у истоков музея и определял его формирование изнутри на протяжении десятилетий. Наряду с этим он работал консерватором архитектурных памятников, применяя свои исторические знания для физического сохранения польских зданий, и писал исторические труды по искусству и архитектуре, что поставило его в ряды основоположников польской истории искусства как академической дисциплины, а не просто второстепного занятия живописца.

Признание и семейная жизнь

Лущкевич женился на Мальвине Рамлофф (Malwina Ramloff) в 1858 году, у них было четверо детей. В 1900 году, в год его смерти, Ягеллонский университет (Uniwersytet Jagielloński) присвоил ему степень почётного доктора (doctor honoris causa), что стало венцом признания карьеры, охватившей к тому моменту почти все институты, центральные для визуальной культуры Кракова — университет, художественную академию и национальный музей. Наряду с другими художниками своего поколения он также входил в число дарителей, чьи работы помогли сформировать начальную коллекцию Национального музея в Кракове при Комитете по его созданию. Это значит, что его связь с институтом, который он позже возглавил, началась не с назначения, а с дара, сделанного за годы до того, как городской совет официально предложил ему руководство.

Почему Владислава называют гением

Значение Лущкевича держится почти исключительно на его институциональном и педагогическом вкладе, а не на новизне его собственных полотен. По меркам, применимым к его самому известному ученику, он не считается живописцем первого ряда: его значимость заключается в роли учителя, ученого и организатора институций, чей класс выпустил Матейко, Мальчевского, Выспяньского, Мехоффера и Вейсса. Такая концентрация крупных польских талантов, прошедших через обучение у одного профессора, почти не имеет аналогов в истории искусства страны. Будучи первым директором Национального музея в Кракове и практикующим консерватором исторической архитектуры, он также помог создать материальную и институциональную инфраструктуру, благодаря которой сохранялась и изучалась история польского искусства, сыграв фундаментальную, а не вспомогательную роль. Важно понимать подлинные границы эпитета «гений» в данном случае: речь идет о ремесле, науке и служении делу, а не об индивидуальной художественной оригинальности. Собственные картины Лущкевича — это не то, ради чего посетители идут в польские музеи сегодня; его влияние живет почти полностью преломленным через гораздо более знаменитых учеников, которых он воспитал. За пределами истории польского искусства он практически неизвестен, являясь по-настоящему значимой фигурой лишь в специфическом, хотя и важном контексте художественного мира Кракова XIX века.

Наследие

Лущкевич скончался в Кракове 23 мая 1900 года, проведя последний год своей жизни в статусе почётного доктора университета, где его карьера началась более полувека назад с учебы на историческом факультете. Его истинный памятник рассеян в работах его учеников — в национально-исторической живописи Матейко, в синтезе живописи и драмы у Выспяньского, в символистских видениях Мальчевского. Каждое из этих направлений на этапе становления было сформировано в одном и тем же краковском классе тем же требовательным преподавателем, опиравшимся на глубокие исторические знания.