Рамарни Уилфред: мальчик, который отказался от заголовков

Весной 2014 года одиннадцатилетний мальчик из Ромфорда (Romford) на короткое время стал самым упоминаемым ребенком в Британии. Он набрал 162 балла в тесте на IQ, и все издания, от местных газет до американской черной прессы, использовали одну и ту же формулировку: выше, чем у Альберта Эйнштейна (Albert Einstein), выше, чем у Стивена Хокинга (Stephen Hawking), выше, чем у Билла Гейтса (Bill Gates). Самое поразительное во всем этом эпизоде — это то, что сказал Рамарни Уилфред, когда к нему подошли с микрофонами. «Я не могу сравнивать себя с этими великими людьми, — сказал он репортерам, — чей упорный труд ясно доказывает, что они — настоящие гении».

Лум-Гроув (Loom Grove)

В 2014 году Уилфреду было одиннадцать лет, он жил в Лум-Гроув, Ромфорд, на востоке Лондона, переехав в этот район двумя годами ранее. Он посещал начальную школу Святого Антония (St Anthony's Primary School) на Аптон-авеню (Upton Avenue) в Форест-Гейт (Forest Gate), в нескольких милях к западу, и был зачислен в школьную программу для одаренных детей. Его мать, Антея (Anthea), была 37 лет. Она была главным свидетелем его раннего развития, и ее рассказ является самым конкретным доказательством во всей истории того, что делало его необычным.

Энциклопедия и новости в шесть часов

«К трем годам он уже умел читать и писать, — рассказала Антея газете Romford Recorder, — а с 18 месяцев мы обсуждали новости, и его любимой книгой была энциклопедия». Это предложение содержит два отдельных утверждения, и они указывают в разных направлениях. Чтение и письмо в три года — это преждевременное развитие, но не такая уж редкость. Постоянные разговоры о текущих событиях с восемнадцати месяцев и энциклопедия в качестве предпочтительной книги для чтения перед сном описывают нечто другое: семью, в которой к необычайно разговорчивому ребенку с самого раннего возраста относились как к взрослому собеседнику. Какими бы ни были природные задатки Уилфреда, он также был продуктом среды, которая воспринимала его как серьезного собеседника еще до того, как ему исполнилось два года.

Оксфордский уровень 2:1 в десять лет

Достижение, которое на самом деле предшествовало тесту на IQ — и которое заголовки в основном скрыли — было академическим. Уилфред принял участие в программе The Brilliant Club, британской благотворительной организации по развитию социальной мобильности, основанной в 2011 году двумя школьными учителями, Джонатаном Собчиком (Jonathan Sobczyk) и Саймоном Койлом (Simon Coyle), которая нанимает исследователей с докторской степенью для проведения групповых занятий в университетском стиле для учеников в возрасте от восьми до восемнадцати лет. Заявленная цель благотворительной организации проста: у студентов из менее обеспеченных семей шанс поступить в самые конкурентоспособные университеты составляет примерно один к тридцати трем, по сравнению с одним из трех у их более привилегированных сверстников. Их программа для ученых завершается церемонией вручения дипломов в избранном университете.

Уилфред написал эссе для программы, и оно было оценено на 2:1 — это уровень диплома второго класса, результат, которым был бы доволен хороший студент бакалавриата. Его пригласили на церемонию вручения дипломов в Оксфорд. Именно это эссе, а не какой-либо результат теста, послужило поводом для того, чтобы его пригласили на тест на IQ.

162 балла и Менса (Mensa)

Тест проводился в Биркбеке (Birkbeck), части Лондонского университета (University of London). Уилфред набрал 162 балла, что поставило его в верхний один процент населения Соединенного Королевства, и Менса — старейшее и крупнейшее в мире общество людей с высоким IQ — пригласила его вступить. Его собственная реакция была на удивление негероической. «Я был удивлен и очень рад, когда прочитал результаты своего теста на IQ, — сказал он, — так как я не чувствовал себя очень уверенно после его завершения».

Фабрика заголовков

То, что произошло дальше, говорит больше о СМИ, чем о мальчике. В течение нескольких недель историю подхватили издания по всей территории США и Африки, и формулировка застыла в одном предложении: одиннадцатилетний мальчик с IQ выше, чем у Эйнштейна, Хокинга и Гейтса. Ни в одном из этих репортажей не указывался источник баллов, с которыми его сравнивали. Сравнение было риторическим приемом, который повторяли, потому что он работал, и он вытеснил более обоснованный факт — что десятилетний ребенок написал эссе, оцененное по стандартам бакалавриата.

Сам Уилфред, судя по цитатам, был самым скептически настроенным человеком. «Я не думаю, что высокий IQ — это большое дело, — сказал он, — но я чувствую себя очень привилегированным, будучи приглашенным вступить в Менсу». И на вопрос, который стал заголовком каждой статьи: «Кто знает? Возможно, мой момент «настоящей гениальности» придет, когда я вырасту, но сейчас я просто горжусь собой и счастлив, что мои мама и сестра тоже гордятся мной».

Почему Рамарни называют гением

Это слово привязалось к Уилфреду по одной измеримой причине: 162 балла в тесте IQ, пройденном в Биркбеке, что составляет верхний один процент в стране, и последующее приглашение в Менсу. Основное качество, насколько источники поддерживают какие-либо выводы, является вербально-концептуальным: необычная способность усваивать, структурировать и воспроизводить абстрактные аргументы в возрасте, когда большинство детей все еще учатся строить абзацы. Оксфордское эссе — это более твердое доказательство, потому что оно оценивалось предметным специалистом по стандартам бакалавриата, а не с помощью ограниченного по времени теста с множественным выбором.

Контраргумент должен быть изложен прямо, и Уилфред изложил большую его часть сам. IQ-тест — это однократное измерение узкого спектра способностей в течение одного дня; он гораздо лучше предсказывает результаты тестирования, чем достижения. Сравнения с Эйнштейном и Хокингом, которые стимулировали освещение в прессе, основывались на цифрах, источник которых ни одна статья не назвала. Оценка 2:1 была выставлена в рамках просветительской программы, разработанной для развития школьников, а не в рамках получения оксфордской степени. И записи, в их нынешнем виде, представляют собой лишь снимок ребенка в 2014 году, о том, что он делал позже, почти ничего не опубликовано — и в этом как раз и заключается проблема наделения одиннадцатилетнего ребенка таким статусом. Он сказал это лучше: он не мог начать сравнивать себя с людьми, чей упорный труд доказал, что они настоящие гении, а его собственный момент, если он придет, наступит, когда он вырастет. Это не ложная скромность. Это точное описание доказательной ситуации.

После этого

Публичные записи о Рамарни Уилфреде фактически обрываются в 2014 году, что само по себе является уроком этой истории. В пресс-цикле, который сделал его знаменитым, не было механизма для отслеживания того, что произошло дальше, и достижение, которое он затмил — школьник из Форест-Гейт, пишущий на уровне ученой степени благодаря благотворительной организации, созданной специально для преодоления этого разрыва — всегда было более интересным. Наступил ли его «момент настоящей гениальности» — это не то, что могут сказать источники.