Булавка, спрятанная в ладони, послужила инструментом для одной из самых значимых демонстраций функции памяти в двадцатом веке. Благодаря этому клиническому взаимодействию швейцарский невролог доказал, что люди могут сохранять висцеральную реакцию на травму, даже когда явная кратковременная память о недавних событиях была полностью стерта амнезией.
Медицинские основы и начало карьеры
Эдуард Клапаред родился в Женеве в 1873 году и изучал естественные науки и медицину в Женевском университете. Он получил докторскую степень по медицине в 1897 году и следующий год проработал в больнице Сальпетриер в Париже. В 1901 году он вместе со своим двоюродным братом Теодором Флурнуа основал журнал «Archives de psychologie», который продолжал редактировать до конца своей жизни. К 1904 году он получил должность в Женевском университете, где в конечном итоге возглавил лабораторию экспериментальной психологии.
Институциональное влияние и реформа образования
Клапаред активно участвовал в международных академических структурах, выступая в качестве генерального секретаря Второго международного конгресса психологии в 1904 году и Шестого международного конгресса психологии в 1909 году. В 1912 году он основал Институт Руссо. Его профессиональное влияние расширилось в 1920 году, когда он стал президентом Международной ассоциации психотехники — роль, которую он занимал до своей смерти в 1940 году. Он также внес вклад в основание Международного бюро просвещения в 1925 году.
Отход от психоаналитической догмы
Хотя он недолго участвовал в работе Цюрихской группы Фрейда под руководством К. Г. Юнга, Клапаред стал критически относиться к догматическим тенденциям этого движения. В 1909 году он вместе с Пьером Жане разграничил клиническое понятие подсознания и философское понятие бессознательного, предложенное Зигмундом Фрейдом. Несмотря на эту интеллектуальную дистанцию, он сохранил академический интерес к психоанализу, написав предисловие к французскому переводу «Пяти лекций по психоанализу» Фрейда 1926 года.
Двадцать вопросов, восемь минут на часах и процентиль, измеренный по всем, кто его проходил. Без регистрации.
Пройти тест IQ →Научная деятельность и основные труды
Его исследования охватывали неврологию, педагогику и экспериментальную психологию. Среди его ключевых публикаций — «Ассоциация идей» (1903) и «Психология ребенка и экспериментальная педагогика» (1909). Позже он исследовал теорию образования в работе «Функциональное воспитание» (1931) и рассматривал когнитивные процессы в работе «Генезис гипотезы» (1933). Он оставался профессором психологии в Женевском университете с 1915 года до своей смерти в 1940 году.
Краткие факты
- Родился: 1873, Женева, Швейцария - Умер: 1940, Женева, Швейцария - Образование: Женевский университет - Религия: Реформатская - Супруга: Элен Спир - Важная роль: Основатель Института Руссо - Основная область: Неврология и экспериментальная психология - Язык: Французский
Вопросы читателей
### В чем заключалось значение эксперимента с булавкой?
Он доказал, что человеческий мозг может сохранять выученную реакцию избегания травмирующего стимула, даже если явная кратковременная память повреждена.
### Был ли Клапаред последователем Зигмунда Фрейда?
Он недолго был связан с Цюрихской группой Фрейда, но позже отверг их догматизм, предпочитая разграничивать клинические концепции подсознания и психоаналитические теории бессознательного.
