Адрагон Де Мелло: одиннадцатилетний выпускник
В 1988 году маленький мальчик вышел на сцену Калифорнийского университета в Санта-Круз, чтобы получить диплом по вычислительной математике. Ему было одиннадцать лет, и некоторое время он был самым молодым выпускником колледжа в истории Соединенных Штатов. Его звали Адрагон Де Мелло (Adragon De Mello), и его история — это рассказ как о давлении, оказываемом на вундеркиндов, так и о самих талантах.
Детство, спланированное ради цели
Адрагон был единственным ребенком Кэти Ганн и Агустина Иствуда Де Мелло — яркой фигуры, который был мастером карате, гитаристом фламенко и чемпионом по тяжелой атлетике. Его отец поставил дерзкую цель: чтобы сын получил Нобелевскую премию к шестнадцати годам, и организовал раннюю жизнь мальчика вокруг неустанного академического ускорения. Пройдя через несколько начальных школ всего за несколько лет, Адрагон поступил в колледж Кабрильо, а затем перевелся в Калифорнийский университет в Санта-Круз, получив университетский диплом раньше, чем большинство детей успевают окончить среднюю школу.
Двадцать вопросов, восемь минут на часах и процентиль, измеренный по всем, кто его проходил. Без регистрации.
Пройти тест IQ →Рекорд — и его короткая жизнь
Достижение было реальным и широко освещалось в прессе, что обеспечило ему место в книгах рекордов. Шесть лет спустя, в 1994 году, рекорд был побит другим вундеркиндом, Майклом Кирни (Michael Kearney), который окончил университет в десять лет. Рекорды такого рода часто переходят из рук в руки, поскольку каждое поколение расширяет границы возможного, но достижение Адрагона стало эталоном того, чего можно было добиться в высшем образовании в столь юном возрасте.
Более спокойный второй акт
Что отличает историю Адрагона от простой истории успеха, так это то, что произошло потом. Вместо того чтобы мчаться к аспирантуре и Нобелевской премии, он сошел с ускоренного пути. Позже он поступил в обычную школу под другим именем и окончил обычную среднюю школу в середине 1990-х годов, выбрав более традиционный путь взросления. Его случай стал часто приводимым примером в дискуссиях о «тепличных» условиях для одаренных детей — о разнице между тем, к чему можно принудить ребенка, и тем, что действительно служит его интересам.
Почему он по-прежнему важен
Биография Адрагона Де Мелло ценна именно тем, что она не дает простого ответа. Он неоспоримо доказал, что одиннадцатилетний ребенок может получить диплом по математике. Он также проиллюстрировал цену и сложности, которые могут сопровождать искусственно созданный талант, а также право одаренного ребенка на обычную жизнь. Его рекорд в конечном итоге был превзойден, но вопросы, которые подняла его история об амбициях, воспитании и детстве, оказались куда более долговечными, чем любые возрастные достижения.
